第三节-课题-动物细胞

第三节-题-动物细胞第三节题动细胞【学习目标】1.学会制作动物细胞临时装片的方法步骤。2.知道细胞各结构的名称及功能。【教学重点】制作动物细胞临时装片。【教学难点】观察动物细胞、绘图。【预习】一.导学引航研读教材动物细胞的结构有哪些共同点？与植物细胞相比有什么不同之处？观察植物细胞步骤：擦→滴→撕→展→→染→吸二.预习反馈自主探究仔细阅读教材47实验“观察人口腔上皮细胞”比较步骤：观察动物细胞：擦→滴→→→→盖→染→吸观察动物细胞要滴加，目的是。【探究】三.分组合作讨论解疑1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不？2.为什么用稀碘液对人的口腔上皮进行染色？3.人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样？四.展示互评深化理解/

第三节-题-动物细胞1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水，人的细胞形态、功能可保持正常。若在清水中，人的细胞会吸水涨破。2.人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构。用稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核。3.人口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。4.动物细胞与植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，动物细胞的细胞质中也含叶绿体，但动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。【训练】五.自我检测允许差异1.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）A、便于放置在显微镜上B、能让光线透过C、不易污染目镜D、易于染色2.用从生物体上撕下的材料制成的拨片标本，叫做（）A、切片B装片C、涂片D、永久切片3.让显微镜的镜筒下降时，眼睛应该注视物镜，其目的是（）A、方便操作B、以便物镜能对准同光孔C、保护载物台D、以防物镜的镜头压坏装片，损坏镜头4.几位同学围着使用一台显微镜，观察人体口腔上皮细胞临时装片，发现视野黑暗看不到细胞原因最可能是（）A、物镜未对准通光孔C、有同学阻挡光线

B、目镜的放大倍数太小D、标本未放在通光孔中央5.在显微镜下观察某一物象在视野的左下方，要使它移到视野中央，应将装片移向

（）/

第三节-题-动物细胞A、左下方B、左上方C、右下方D、右上方6.在使用显微镜观察细胞时，高倍镜与低倍镜在视野中看到的物像相比，高倍镜看到的是A、视野明亮，细胞数目少B视野明亮，细胞数目多

（）C、视野较暗，细胞数目少D、视野较暗，细胞数目多．制作人腔上皮细胞时，使用的生理盐水的浓度是（）A．0.9B．％C．0.01％．％7动物细胞的基本结构包括（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞质、细胞核、液泡C．细胞膜、细胞质、叶绿体D．细胞膜、细胞质、细胞核8口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞共有的结构是（）A．液泡B细胞核C．叶绿体D．细胞壁9够控制细胞内有益物质不随意渗出害物质不能随意进出的结构）A．细胞质B．细胞核C．细胞膜D．细胞壁10在制作人的口腔上皮临时装片时要在载玻片中央滴一滴___,目的是______________________,果滴的是清水,果则是____________;用凉开水漱口的目的是___________________;将带一些碎屑的牙签在液滴中均匀的涂抹几下,目的是_____________;盖盖玻片时一侧先接触水滴后缓缓放平,目的是__________;色时,在盖玻片一侧滴加碘液吸水纸从另一侧吸引,/

第三节-题-动物细胞目的是____________________。11当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。⑴细胞的基本结构是细胞膜细胞质细胞核其中_________可以控制物质的进出。⑵“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的________。⑶杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁和液泡。⑷为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞验课上我们通常要制作临时__________（填“切片”或“装片⑸请推测存在于生物体中的活细胞是平面的还是立体的。答：___12.回忆《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》两个实验：(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫。(2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴

和察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验中使用的染液都是。洋鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是、和；黄瓜表皮果肉细胞的

是植物细胞特有的结构。(4)一个人的口腔上皮细胞结构图并标注各部分名称（注意人的细胞是动物/

第三节-题-动物细胞细胞，不含细胞壁，主要有三部分）学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)评价内容自主学习导学案完成率

优：70%以上

良：50%~70%

一般以下合作探究参与度

积极

一般

很少本节课有效学习时间

35分钟以上20