高职院校《iOS高级应用》课程设计研究

高职院校《iOS高级应用》课程设计研究高职院校?iOS高级应用》课程设计研究

中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号：1009-3044〔2022〕17-0143-02

Abstract：WiththeiPhoneintheworldtocreatethehugeapplicationmarketandIOSdevelopersbecomeapplicationdevelopmentcompaniescompetefortheobject，theauthoritativedepartmentsurveydatashowthat，accordingtodatareleasedbytheofficialstate，thefuturefewyearsIOSsoftwaredevelopmenttalentmarketgapwillreachonemillion，withinthenextfewyears，IOSsoftwaredeveloperswillbeinshortsupply，highpayingMurphyhasbecomethesocialdevelopmentneeds.Inordertoadapttothetrendofthemarket，inthehighervocationalcollegesopenedtheIOSadvancedapplications"courseisactuallynecessary，thispaperdiscussestheopenthemethodsandmeansoftheIOSadvancedapplications"courseinhighervocationalcolleges，andinthecourseofspecificwaystoopenandopencontentandopenconditionsprovidethereferencesuggestions.

Keywords：Highervocationalcolleges；iOSadvancedapplications；curriculumdesign

1研究背景

现在是移动互联网的时代，也是APP的时代。很多IT人士开始投入开发APP应用软件，其中iOS开发是APP开发的重要组成局部。据Apple官方统计，截止到2022年12月，在短短的几年当中，其APPStore已经为开发者们带来了超过400亿美元的获益。这使很多看到利益的人希望能够通过自己的努力去转行从事与iOS开发相关的事。

作为培养高素质、高水平技能人才的高职院校，跟上时代的潮流，在高职院校中开设iOS应用开发课程是不可阻挡的趋势。

2课程性质

2.1课程地位

?iOS高级应用》是一门针对性、实践性较强的课程，是iOS应用开发必须掌握的技能。通过本课程让学员掌握常用界面开发，学习工程开发中常用效果的实现，是软件技术专业iOS移动应用开发方向必不可少的一门核心专业课。

2.2本课程与其他课程的关系

1〕前导课程

?C程序设计》、?UIKit框架应用》、，这两门课程着重培养学生的语法知识能力、常用控件的使用能力、界面布局能力以及代码编写标准，为本课程的开设提供知识撑持。

2〕后续课程

?iOS工程实训》，本课程这门课程锻炼学生的常用控件使用能力和网络请求处理能力及第三方框架使用能力。

2.3本课程的教育目标

知识目标：

〔1〕掌握网络请求处理与解析能力；

〔2〕掌握数据持久化处理能力；

〔3〕熟悉地图定位；

〔4〕熟悉第三方框架的使用。

能力目标：

〔1〕具备扎实的OC、UI初期根底；

〔2〕根本能完成一般App应用开发；

〔3〕能掌握开发中常用的技术知识。

3课程设计

3.1课程教学内容及倡议学时

本课程内容共分为十个章节，课程学时总量为80个学时。为提高学生学习积极性与实战编码能力，采用的教学方式为讲授+实训。

第一章：网络请求〔NSURLSession〕、数据解析〔JSON、XML〕、KVC、KVO、异步下载图片，8学时。

第二章：CoreData、SQLite简介，8学时。

第三章：AFNetworking框架、SDWebImage框架、第三方存储、插件管理，8学时。

第四章：CLLocationManager定位、高德地图，8学时。

第五章：流媒体、音频、视频、录音，8学时。

第六章：相机、相册、通讯录、短信、邮件、、陀螺仪等真机局部，8学时。

第七章：iOS技术扩展I：多线程〔NSThread、NSOperationQueue、GCD等，8学时。第八章：iOS技术扩展II：CoreText文本处理、图片处理、聊天布局，8学时。

第九章：iOS技术扩展III：Storyboard自适应、Xib自适应、Autoresizing/AutoLayout+SizeClass，8学时。

第十章：答疑、总结、工程辩论，8学时。

3.2实践教学内容设计

本课程共波及了八个局部的实践教学内容，其教学设计具体如下：

第一局部：网络请求的过程和原理；最新网络请求的方式；数据解析过程；KVC、KVO之间的联系运用。

第二局部：CoreData和Sqlite的区别；数据持久化的方式。

第三局部：AFNetworking网络请求；SDWebImage网络请求；怎么获取网络数据；网络请求和界面直接的关系；三方后台存储和文档阅读。

第四局部：CLLocationManager地位；自定义大头针；地图逆编码；三方地图导入。

第五局部：音频播放进度控制；视频播放展示；本地及网络音、视频的读取。

第六局部：NSThread线程开辟及生命周期管理；NSOperation和子类的使用；GCD同步、异步，串行、并行，线程锁的使用。

第七局部：CoreText文本样式处理；tableView的运用；聊天界面布局。

第八局部：屏幕适配的必要性；屏幕适配各个办法的原理；屏幕适配的开展历程。

4撑持条件

4.1教学团队

专职教师1～2人，企业兼职教师1人。职称和年龄结构合理，互补性强，同时应具备一定的iOS开发经验和组织协调能力。

4.2软硬件环境

1〕硬件设备

网络教学环境：可以访问intern