浅谈幼儿园篮球开展

浅谈幼儿园篮球教学如何开展莲花中心幼儿园摘要：幼儿篮球作为一项新型起的幼儿园活动，可以是教学实施途径，在这种教学的指导下，幼儿篮球作为教学实施或教学的基本途径，其幼儿篮球教学的组织形式，教学内容，资源利用与开发等等是现代幼儿园体育活动中的重要研究课题。篮球教学是促进幼儿身心素质全面发展的重要途径，也是幼儿园日常教育的重要组成部分。篮球教学不仅能促进身幼儿身体形态、机能、素质的良好发展，而且还能促进幼儿心理的健康发展，培养团队合作意识和勇于拼搏的精神。关键词：加大教师培训科学、合理安排训练利用场地器材资源近年来，幼儿篮球的普及逐渐得到幼儿园的认可，幼儿篮球可促进儿童身体、感官和肌肉系统的控制及成长。幼儿篮球动作的反复性和秩序性，有助于建立良好的神经传递，发展身体动作。无论是幼儿篮球游戏和比赛、表演，都能对儿童体能的锻炼、动作技能的发展产生积极的作用，幼儿篮球不同的运动形式，儿童身体活动的部位不同，活动量大小各异，但促进了儿童身体的发展，同时也发展了儿童的基本动作，幼儿篮球活动是欢乐的，情绪处在积极的状态，对儿童身心健康发展有积极作用。随着幼儿篮球和学校篮球教学观的演变，现在人们将幼儿园教学理解为实现幼儿园教育目的的手段，是儿童获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿篮球作为一项新型起的幼儿园活动，可以是教学实施途径，在这种教学的指导下，幼儿篮球作为教学实施或教学的基本途径，其幼儿篮球教学的组织形式，教学内容，资源利用与开发等等是现代幼儿园体育活动中的重要研究课题。教师是教学资源的关键，教学内容是教学资源的核心，场地设施是教学资源的保障。因此，要开展幼儿园篮球教学，需要从以下几个方面进行：一、加大幼儿教师对篮球基础知识的培训幼儿篮球基础知识主要包括：篮球教学规律、篮球教学的进度、篮球的基本概念及在幼儿篮球教学中存在的一些问题及解决方法。教师掌握基础知识一般通过专门的幼儿篮球教学培训来完成。教师通过培训可以提升对幼儿篮球的认识水平，理解幼儿篮球教学开发的程序及相关认识。在幼儿篮球基础知识培训方面。主要有以下理论知识，幼儿篮球的概念，幼儿篮球教学开发与利用的优势，开展幼儿篮球的意义。幼儿篮球对儿童身心健康。区别幼儿篮球与中小学篮球的不同等等。教师是幼儿篮球课堂的指导者和主体者，了解相关幼儿篮球的知识是教学资源开发的基础，也是我国学前体育教学对教师的要求。因此本文认为篮球的培训非常有必要。应该根据各个幼儿园的不同情况来安排教师进行外部培训或者幼儿园内部培训两种形式。二、鼓励教师专业发展，购买相关专业书籍首先，幼儿园要征求教师的读书意见，不能盲目购买书籍，但是要保证购买书籍的基本数量，对书目的补充做到位，把最前沿的信息和有利于幼儿发展的资料及时更新。其次，对教师借阅书目要进行合理的限制时间，避免有些教师借书不归还而导致其他教师不能及时查阅资料。对于过时未能归还的教师给予科学的管理和要求。幼儿篮球教育教学的中坚力量还是需要教师的专业发展，专业发展相对较好的方法和途径之一就是大量阅读相关理论知识。这也是提升教师对幼儿篮球教学资源开发的意识途径。因此教师专业发展需要减少教师工作实践，给教师解放压力，给予教师充分的时间去学习，去阅读。并形成阅读和学习的氛围，在学习方法和形式给予引导和帮助。促进教师的自我学习和专业发展。幼儿园提升教师专业发展可以有以下几个步骤：1.购买相关幼儿体适能和幼儿篮球的书籍，为教师提供学习的平台。2.给予教师一定的任务，让教师带着任务去学习，阅读专业书籍，以交流会、座谈会的形式进行审核。并设有一定的奖励制度。3.减少教师对专业相关书籍的“形式化”，无意义工作等等。三、科学、合理安排幼儿篮球的时间、内容和形式科学、合理安排幼儿篮球的时间、内容和形式为幼儿篮球活动的开展奠定了基础，能够有效地促进幼儿篮球的顺利开展。幼儿篮球活动的开展主要有三个方面，训练、游戏和表演。而幼儿篮球游戏是具有中华民族特色的资源，幼儿园应该对其进行合理的科学的规划和安排。首先从幼儿篮球游戏内容上讲，要考虑游戏的随意性，要把适合儿童开展篮球游戏做到整体规划和合理组织。突出幼儿篮球的趣味性和挑战性。教师在组织和实施的过程中既要考虑幼儿篮球游戏的特色，又要考虑把教学内容有层次、有逻辑融合起来。其次，在组织形式上，幼儿篮球游戏的种类繁多，要多注意游戏的多样性，例如在不同的场合开展，集体和分组活动，与家长的亲子活动，与其它幼儿园的联谊活动等等。利用不同场合、不同的主体参与，从多层次、多维度来促进幼儿篮球游戏的顺利开展。第三，对幼儿篮球游戏的内容和方式进行统筹安排和充分考虑，每个年龄段，每个不同的学期做到层层递进，相互衔接。根据幼儿园的实际情况，对幼儿篮球游戏进行灵活改变，让幼儿篮球的价值和功能得到体现。另外，幼儿园领导应考虑儿童每日的生活规划。教师才能根据场地安排人数，游戏时间、运动量及每次活动时间长短等等。四、为幼儿篮球设施提供资金和政策支持幼儿园体育运动项目开展多样化，可以选择的项目比较多，而一个项目能否在一所学校顺利开展离不开上一级部门和校领导的支持。幼儿篮球能够否在幼儿园顺利开展并发展壮大，相关部门和领导的支持将加快幼儿篮球教学的发展，整合现有的资源，合理分配，配备齐全设施，在资金和政策上予以倾斜，那么幼儿篮球的发展将突飞猛进。因此，在资金上面，学前教育行政部门和幼儿园领导的重视要落实，为幼儿篮球的设施资源建造、扩充。在政策上，学前行政部门要为幼儿体育的发展扩宽道路，提供政策帮助，全新的观念对幼儿篮球进行管理。对器材进行合理的配备。所以，行政部门和幼儿园领导对幼儿篮球在政策上的支持和资金的注入，从宏观上规范了幼儿篮球的形式，加快了幼儿篮球的发展。五、合理利用场地器材资源幼儿篮球教学的开展状况与幼儿园的硬件资源息息相关。篮球作为一项体育运动项目，需具备特定的场地和器材，而与常规的篮球教学不同的是，幼儿篮球课的开展要充分考虑幼儿的年龄特征和身体状态，激烈的身体碰撞必然不适合幼儿，那么硬件资源的配备上就要突出幼儿的特点，场地的铺设，篮球架的高低，篮球的大小都要特殊定制，这是一个幼儿园篮球硬件设施的体现，只有具备了最基础的篮球硬件设施，才有望开展幼儿篮球教学。因此，要合理利用场地器材资源，在确保儿童的安全前提下，满足教学活动的需要。把集中活动的时间错开安排，以方便更多的活动区域的得到利用。另外，可以创建幼儿篮球器材室，并安排相关人员进行管理、检查。对破旧和破损的材料进行改造、创新使用，以发挥幼儿篮球器材设施的最大作用和价值。幼儿园是我国学校教育的奠基阶段，幼儿园的教学和体育教学活动的研究、改革也成为幼儿园资源利用的热点，幼儿园篮球是教学活动的一部分，幼儿篮球教学的开展对幼儿园体育教学的深化改革有重要作用。而幼儿园篮球教学作为终身体育的基础环节，对于实现幼儿体质的增强、心理素质的发展以及社会适应性的提高必不可少。篮球教学是促进幼儿身心素质全面发展的重要途径，也是幼儿园日常教育的重要组成部分。篮球教学不仅能促进身幼儿身体形态、机能、素质的良好发展，而且还能促进幼儿心理的健康发展，培养团队合作意识和勇于拼搏的精神。文献：[1]邱燕.幼儿园开展篮球运动的价值与策略[J].学前教育研究2022，05[2]徐继存