福师17春秋学期《学前儿童科学教育》在线作业二

一、单选题（共20道题，共分在童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是：A.探态度B.探对象C.探过程D.探结果2.下哪一个不属于幼儿园园地A.种园B.饲角C.自角D.气角3.不于学前儿童科学教育中常的评价方式是A.观法B.问法C.实法D.作分析法4.世上首创用实验法进行科学学的是A.孟B.墨C.老D.孔5.幼科学教育的实质是：A.教的指导B.获知识C.儿的科学探索活动D.主建构初级科学概念6.“然”作为学前儿童科学教课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的A.雷清B.陶知C.张门D.陈琴7.以物品中可以作为学前儿童然测量工具的是A.绳B.秤C.直D.钟8.事创设一种情景，以此引发查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A.情观察B.情评价C.自观察D.自评价9.在儿园里开展的“听声音、东西正多尝”等活动，是有关什么的探索

A.人的结构、功能及保护B.人心理活动C.个的生命过程D.感、体验人体内部主要器官活动和功能10.科学的本质是：A.创B.探C.总D.实11.学前儿童正规性科学活动：A.与他类型完全不同的活动B.是童自己主动的学习活动C.儿可自主选择学习材料的科活动D.可选活动时间12.学前儿童科学教育评价中的谈法有两种具体的类型是A.问测试、情境问题测试B.问测试、选择测试C.匹测试、情境问题测试D.匹测试、选择测试13.幼儿爱向成人提出各种有关然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？问属于A.简性问题B.操性问题C.理性问题D.直性问题14.既是一次探索活动的结束,又新的探索活动的开始的是A.探态度B.探过程C.探对象D.探结果15.科学的范畴极为广泛，我们科学定义为：科学是关于A.自、思维和人类的知识体系B.思、天然和社会的知识体系C.自、社会和人类的知识体系D.思、自然和社会的知识体系16.下列不属于学前儿童科学教环境的要素的是（A.自环境B.社环境C.心环境D.物材料17.活动过程中，随机性最强，容易受外界因素干扰的是（A.正性科学活动B.非规性科学活动C.偶性科学活动

D.都是18.属于“人造”的自然，是科技术应用于社会生活的体现的是；A.水阳光、空气等B.木石、土等C.电、飞机、电脑、汽车等D.鸡鸭、羊、狗等19.我国的儿童科学教育通过专设置的自然课程进行，是在清代（）年间。A.乾B.同C.嘉D.光20.科学技术的功能包括A.认功能、精神功能B.认功能、创造功能C.认功能、生产力功能D.精功能、创造功能二、多选题（共10道题，共分幼科学教育的内涵应包括：A.引幼儿主动学习、主动探索过程B.支幼儿亲身经历探究过程、验科学精神的过程C.使儿获得有关周围物质世界其关系的感性认识和经验的过程。D.支幼儿亲身探究解决问题策的过程BCD2.对师的教育组织策略的评价式：A.经性的教师自评B.教间的互评C.检性的他评D.学对教师的评价BC3.幼科学教育的特点包括：A.教内容生活化B.教过程探究化C.教组织形式的多样性和灵活D.教价值的多项性BCD4.正性科学活动的作用是：A.保每个儿童掌握基本的科学识和方法技能B.教的直接指导提高了儿童的习效率C.教的间接指导提高了儿童的习效率D.集教学的形式可以使儿童和伴相互交流、相互启发、相互学习BD5.幼科学教育主要研究的内容括A.幼科学教育的目标B.幼科学教育的内容C.幼科学教育的方法和途径

D.幼科学教育的评价BCD6.当幼儿科学教育的内容，主包括以下几个方面：A.科技术教育B.自科学现象C.自生态环境D.人BCD7.幼科学教育情感目标要包括下几个方面：A.鼓幼儿对于自然和科学现象好奇心B.启幼儿热爱自然，爱护环境C.培儿童对科学技术及其对社的作用的关注D.完儿童的知识体系BC8.下关于学前儿童科学实验的点的表述对的是科学实验的内容是A.生中常见,在儿童原有知经验基础上所能接受的科学现象B.需专门的实验设备和特定的验室C.儿科学实验的设备和条件简可就近取材D.实操作技术简,要求低CD9.教的教育组织策略评价包括A.教内容B.教过程C.教目标和价值D.教环境和材料BCD10.正规性科学活动的指导应做：A.观、分析儿童的行为B.适参与儿童的活动C.保儿童的活动机会D.合运用评价的手段BCD三、判断题（共20道题，共分在计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验A.错B.正2.老师对待幼儿的提问得正确态是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励刺幼儿的探索精神A.错B.正3.学儿童科学教育的社会资源，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源A.错B.正

4.科是知识但不是信息资料A.错B.正5.幼科学教育过程是幼儿主动究的过程A.错B.正6.教内容生活化为使幼儿获得正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。A.错B.正7.科探索过程指：幼儿在科学动中获得知识和运用知识的能力；A.错B.正8.学儿童科学教育的社会资源括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源A.错B.正9.正性科学活动是要求全体儿都必须参与的科学活动A.错B.正10.幼儿科学教育活动的结果要导幼儿获得广泛的科学经验A.错B.正11.最高水平的创造是再造的创A.错B.正12.制定散步活动计划要细，要一定的规则A.错B.正13.科学教育的作用主要是让儿获得知识技能A.错B.正14.从各种水果、蔬菜、花卉中选出水果来，这种分类是感知分类A.错B.正15.自然生态环境的教育，特别体现人和自然的和谐关系A.错B.正16.在幼儿学科学的要素中索果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点最充分地反映出学前儿童学科学的特色。A.错B.正17.幼儿在学科学的过程中的探发现就