《做个“开心果”》第2课时示范课教学课件【部编人教版二年级道德与法治下册】_第1页
《做个“开心果”》第2课时示范课教学课件【部编人教版二年级道德与法治下册】_第2页
《做个“开心果”》第2课时示范课教学课件【部编人教版二年级道德与法治下册】_第3页
《做个“开心果”》第2课时示范课教学课件【部编人教版二年级道德与法治下册】_第4页
《做个“开心果”》第2课时示范课教学课件【部编人教版二年级道德与法治下册】_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一单元让我试试看3做个“开心果”(第2课时)新课导入我来编个情景剧新课导入老师布置了一篇作文。小美按照老师的要求认认真真做完了,但是却没有得到优秀的成绩。下课后,她一动不动的趴在桌子上。他的同桌刘明看到了。这时,他们之间产生了这样的对话……情景一新课导入妈妈出去买菜时,不小心被路过的车辆溅了一身水,而车连停都没停,径直开走了。回家后,儿子小秋看到了狼狈的妈妈。这时,他们之间产生了这样的对话……情景二新课导入奶奶腿脚不方便,不能独自外出活动。她每天都坐在阳台上,一边看外面的风景,一遍唉声叹气。这时,乐乐跟奶奶之间产生了这样的对话……情景三新课导入当对方处于伤心、难过、生气、愤怒、委屈、焦虑等等情绪中时,我们首先要了解背后的原因和对方的需求是什么,然后才能够帮助对方排解心中的情绪。这时我要怎么办活动一:“开心果”让你开心老师,我能帮您做些什么吗?你好!你需要帮助吗?腰好疼呀!妈妈,您休息吧,我来扫。对方脸上是什么表情?他做了什么动作?请你大胆想象,对方可能遇到了什么事情?作为“开心果”,你想如何帮助对方解决问题?这时我要怎么办作为一名开心果,在帮助别人之前通过观察对方脸上的表情以及他做出来的动作,也可以通过倾听,了解对方内心的想法。这样我们才能真正的帮助到对方。活动一:“开心果”让你开心他们怎么了?这时我要怎么办请你帮帮他们!活动一:“开心果”让你开心这时我要怎么办一颗真诚关心别人的心,才能够温暖另一颗心。只要我们细心观察,和谐沟通,作为开心果的我们,有很大的可能性会帮助别人赶走不快乐,重新充满笑容。活动一:“开心果”让你开心这时我要怎么办当我们主动帮助别人的时候,碰到这些情况,我们该怎么做呢?活动二:我要成为“开心果”这时我要怎么办妈妈感冒了,一边刷碗一边咳嗽。丽丽看到了,赶紧过去说:“妈妈,你休息一会,让我刷碗吧。”妈妈笑了笑,说:“妈妈没事,你快去写作业吧。”接下来,丽丽该怎么办呢?活动二:我要成为“开心果”这时我要怎么办明明有一道数学题不会做,想问一下同桌。可是同桌看了半天,也不会做。接下来,明明该怎么做呢?活动二:我要成为“开心果”这时我要怎么办课间,强强趴在桌子上,用手使劲压着肚子。同桌看到后,关心的问他:“你怎么了?是不是肚子疼啊?”强强说:“没事,我一会儿就好。”接下来,同桌该怎么做呢?活动二:我要成为“开心果”这时我要怎么办作为家里的一份子,我们要会察言观色,了解家人的烦恼,选择好办法尝试做一做,做个“开心果”。作为班级的一份子,我们要友好、真诚待人,倾听他人的意见,体会他人的心情和需要,积极愉快地参与集体生活。活动二:我要成为“开心果”课堂小结成为“开心果”的小秘诀是要真正关心对方,细心观察,和谐沟通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论