班主任年中工作总结3篇

班主任年中作总结3篇本文目录班主任期中工作总结班主任期中工作总结一年级班主任期中工作总结开学以来学加强了常规管理各方面都取得了优异的成绩这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献。回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理程踪确学生时时刻刻不离班主任掌握班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息真做了与学生生活在一起习在一起了学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质。全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料更管理更育人理念入手在抓好智育的同时注了学生思想教育进了德育工作的方式方法究育实效性，克服了形式主义倾向逐步更新才观不断树立为学生终身发展服务的育人理念以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注重总结注班级个性案例的析多班主任老师积极撰写班主任工作心得感和个案研究。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高。三全体班主任加强了班容班貌设将班级的文化氛围全卫生工作纳入了日常德育的范畴。各班主任在开学初加强了班容班貌建设班在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置的级设立文化示生的书画作品如二11班的男子汉宣言”和“快乐女生”也有的班级设立了光荣榜励学生加强自我管理班任老师充分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强。四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程。很多班主任精心观察学生立优秀学生及问题学生性学生档案便以与家长的

联系沟通也便以发现学生的进多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育。五、全体班主任优化了班干部队伍强与各任课教师的联系与长的沟通加综合研究，提高整体效益。要想管理好一个班级光靠班主任一个是远远不够的立健全一支班干部队伍加强培训提学生的自我管理能力是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长沟通的艺术性不把与家长的商讨演变学生眼中的告状得了家长的大力支持推进了班主任工作的开展。六、全体班主任以师德规范为准绳敬奉献为动力讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作主任期中工作总结班主任期中工作总）|返目录开学以来学加强了常规管理各方面都取得了优异的成绩这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献。回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理全程跟踪确保学生时时刻刻不离班主任掌握班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息真做了与学生生活在一起习在一起了学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质。全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料更管理更育人理念入手在抓好智育的同时注了学生思想教育进了德育工作的方式方法究育实效性，克服了形式主义倾向逐步更新才观不断树立为学生终身发展服务的育人理念以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注重总结注班级个性案例的析多班主任老师积极撰写班主任工作心得感和个案研究。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高。三全体班主任加强了班容班貌设班级的文化氛围安卫生工作纳入了日常德育的范畴。

各班主任在开学初加强了班容班貌建设班在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置的级设立文化示生的书画作品如二11班的男子汉宣言”和“快乐女生”也有的班级设立了光荣榜励学生加强自我管理班任老师充分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强。四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程。很多班主任精心观察学生立优秀学生及问题学生性学生档案便以与家长的联系沟通也便以发现学生的进多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育。五、全体班主任优化了班干部队伍强与各任课教师的联系与长的沟通加综合研究，提高整体效益。要想管理好一个班级光靠班主任一个是远远不够的立健全一支班干部队伍加强培训提学生的自我管理能力是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长沟通的艺术性不把与家长的商讨演变学生眼中的告状得了家长的大力支持推进了班主任工作的开展。六、全体班主任以师德规范为准绳敬奉献为动力讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作。班主任讲究工作的方式以真诚心对待学生往往会起到事半功倍的教育效果大部分班主任从关心爱护学生入手，从培养造就人才出发，抓住一切有利时机，如升旗仪式，周点评，主题班会，重大节庆，开展一些有特色，学生喜爱的小型活动，活跃身心，增强班级凝聚力，培养提高学习兴趣，学习动力。当然，班主任也应有乐观的人生观，善意地看待和评价学生的天性和行为对每一学生发展充满信心样师生之间就架起了一座相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。政教处在巡查过程中发现以下存在问题，请班主任老师在今后的工作中尤其要注意：⑴学生的眼保健操质量不尽人意眼健操期间学生在教室外闲串厕的现象屡有发生。⑵课间操各班主任跟操之后但在教室内仍留有学生这学生有的确实生病但数不出操的学生仍是思想上懒惰的学生躲在厕所有的学生躲在文化长廊请主任坚持让体育委员点名。⑶加强体育锻乐息课的管理保本班每位学生都在指定的教室或场地。我们在巡视中发现有的学生在体育课锻课等时间擅自离开操场在校园内游荡闲串。

⑷加强寄宿生管理，尤其是6：00-7：00间的理。目前初二年级是集体中夜自修的二的班主任老师很辛苦轮流看班所以违纪情况较少初年级的夜自修学生动较慢自习迟到现象较严重初年级三楼的女生高声谈笑，出怪声的情节比较恶劣。⑸初一学生的变相校内骑车现象较多，请班主任老师要严格强调。⑹学生在放学之后不能及时回去，校内两侧不店内聚集很多学生，尤其是校门东侧的“翰文轩”，在小店内有谈情说爱的，有上网的，看电视的。⑺校园内随意乱扔废弃物的现象屡禁不止。⑻初一后车棚、文化长廊仍有学生捣乱。⑼少部分学生的自行车停在校外的文具店门口，并且没有办停车证。⑽中午来校时间为1：10，有相一部分的学生在12：50就集在校门口。⑾极少数导护老师不能准时到岗年班主任期中工作总结班主任期中工作总）|返目录一个班关起门来就是一个大家如果这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、那么他便是温馨的、温暖,而班主任就是这个家的组建者。回首这半学期的工作我和学生们都努力踏实地做好每一件事情辛的耕耘有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现做一总结，以便积累经验，改正缺点。一、班主任工作（一开学准备工作：布教教室的侧面墙上设计了“生日屋”和周之星”评比的两个拦目，其中（“生日屋”贴上当天过生日孩子的照片，并让全班同学给她唱生日快乐歌让生日的孩子为妈写生日感言生特别喜欢这个栏目让他们有一种家的温暖。（二）每周做以下工作1、检学生的行为规范和个卫生，由学生自己检查指不足。值生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。2、小组评比，每周评出一个先进小组。

3、给班干部提建议，给班主任提意见。4、安全教育工作大家知道学的安全教育工作重中之重中央国务院已经多次强调各行各业一定要把安全工作放到一切工作的首位来抓此本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的安全知识的教育，本班未出现受伤现象。5、重视与家长的联系，建立班级博客，双向管好学生。孩子的进步，集体的成长不教师为了更好的了解学生的情况我过多种形式与家长建立密切联系过谈话联系还借助我的博客给父母看自己孩子在校的一些情况，进行友好交往仅沟通信息还增进了情感的交流子学习也有了长足进步。其中我通过班级博客把学生的优秀作品，班级动态，学生的校园生活一一展现在父母的面前。6、在小干部的培养方面，我让个同学都有当小干部的机会，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。我认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间组织好学生，这是我比较满意的。二、教学工作回想这半学期以来的教学工作觉真累，但也伴随着收获的快乐。这学期以来照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。认真听取领导和老师的意见，改进教学方式。教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在趣味、观察、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的知识使学习活动成一个生动活泼的动的和富有个性的过程努力贴近当前课程改革的重要理念。一学年很快就过去了里孩基本上都适应了学校生