毛概论文-大学生社会公德现状及思考?

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论调研论文论文名称：大学生社会公德现状及思考专业班级：小组名称：第三组评阅教师：提交时间：2013—2014—2分工表目录：

一·前言

二·问卷的构思与设计三·统计数据分析四·问卷综合分析五·结束语

六·附录1《数据统计》、《部分主要信息的扇形统计图》附录2《调查所摄图片》附录3《调查问卷内容》一·前言实践目的：了解当代大学生社会公德现状并进行思考，从而为毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论这门课程提供教学参考。实践时间：五月中旬实践地点：河南工业大学莲花校区实践对象：河南工业大学在校大学生实践方法：纸质调查问卷法调查内容：调查问卷（附在本报告最后）调查数据：共发放调查问卷50份，实际得到回复50份，有效回复50份报告内容摘要：为了了解当代大学生的社会公德现状，我们对我校大学生进行问卷调查。在调查过程中，我们发现大部分同学还是很有社会公德心，有良好的行为习惯，而且普遍认为不太恰当的做法存在于少数人身上。通过调查我们发现，大学生社会公德的现状也与我国的经济发展程度有着紧密的联系，与家庭教育，社会风气等都有关系。最后，通过数据分析，总结出原因，提出基本的对策和建议。我们这次的问卷调查及结果不仅锻炼我们的实践能力，在理论方面有更深刻的认知外，也给被调查者带来了反思与提醒。具有积极促进大学生健康成长的意义。关键词：大学生、社会公德、建议二·问卷的构思与设计我们调查的内容共有15个小题，结构相对比较简单，为了分析不同年级大学生的社会公德现状，我们设置了第一小题。并且直接在第二小题从社会责任感方面询问了被调查者的社会公德现状。为了更具体的分析大学生社会公德现状，从行为意识方面设计了第三、四题，从文明礼貌方面设计了第五题，从维护校园人文环境方面设计了第六题，从爱护公物方面设计了第八、九题，从遵守规则方面设计了十、十一题。为了调查不文明现象的存在人群设计了十二题。接着,十三题询问了社会公德现状与我国的经济发展水平的关联，调查了解大学生社会公德现状与我国国情的相关程度。最后,第十四题调查了社会公德水平的决定因素,在社会环境,家庭教导,学校教育,经济发展,地区差异,传统思想等中统计出最为主要的因素。第十五题从完善社会公德现状的最有效的办法上引起重视和思考。三·统计数据分析数据出来后，我们对调查所得的数据进行了充分的分析，统计，整理。每个人对每个问题都提出了自己的看法，经过讨论，我们得出了下面的结论：1、我们一共做了50份调查问卷，参与其中的有从大一到大四的学生，第一题统计结果告诉我们我们调查的对象有22%是大一的学生，大二为50%,大三为18%,大四为10%.大四的最少，仅有10%。因为现在是毕业季，好多大四学生都已离校，所以随机性中也体现了必然性，所以本次调查数据是合理且具有参考价值。2、从第二题“您会为公益事业做一些力所能及的贡献么？”有72%的同学选择会,18%的同学选择没做过，但会依照情况会尽力而为，没有同学选择不会。这说明现在大学生社会公德意识整体比较强。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感.这表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识。3、从第三题数据得知，在乞讨的问题上，只有18%的同学会给予帮助，有66%的持中立态度，还有16%持蔑视态度。第四题在马路上乱贴广告的现象你如何看待的问题上，有28%的同学表示理解，12%同学持中立态度。60%的同学认为有损社会形象，应当限制。这也说明大学生的社会责任感行为与意识脱节，还有待提高。3.面对乞讨你的态度A、看对象定B、给予帮助C、蔑视66%18%16%4.对于马路上乱贴广告的现象，您怎样看待A.无所谓B.表示理解C.有损社会形象，应当限制12%28%60%4、第五题对“你会主动让座吗”的考查，68%的人选择经常让座，14%的人总是让座，4%的同学选择偶尔让座，只有4%的同学选择几乎不让座。文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处，这表现出新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的有较高的道德素养。5、您会主动让座吗？A.经常B.总是C.偶尔D.几乎没有68%14%4%4%5、第六题对“您对大学生在公共场合搂抱的亲昵的行为的看法是？”的问题上，有14%的同学选择反对，学校应加以制止，维护大学生形象，有18%的同学选择反对，学校应加以加强教育引导，放宽对待。有19%的同学表示赞成，这是个人自由，还有19%的同学表示无所谓。校园的优美环境对学生的生活与学习无疑有着积极的影响。这说明大学生在维护校园环境优美，人文环境素雅的方面表现的较有责任感。6、第七题中关于插队现象，14%的同学表示很普遍，我也插队。6%的同学表示无所谓。20%选择视而不见，有时候也插队，剩余60%的同学从不插队。这表明在传统文化的传承中大学生做的并不是很好，比例也没有达到一个令大家满意的范围，令我们有些失望。学校还应加强对于遵守规则的教育。7、第八题对“您会自觉维护公共环境卫生吗？”的问题上，有88%的大学生选择“会，保护环境卫生，人人有责”，10%的会在同学们提醒下才知道，只有2%的大学生会视若无睹，没有同学表示无所谓的态度。第九题在小细节方面注意水资源的节约上这个问题，学生的表现也是比较好的。有78%的大学生比较注意水资源的节约，20%的同学有时，但未养成习惯

，只有2%的学生为因为自己的方便而浪费水资源。这说明大学生逐渐意识到爱护公物保护环境，节约水资源的重要性。8、您会自觉维护公共环境卫生吗？A.会，保护环境卫生，人人有责B.会，在同学们提醒下才知道C.不会，公共环境卫生与自己没关系D.无所谓88%10%2%0%9、您在小细节方面注意水资源的节约吗(如随手关水龙头)？

A.

经常

B.有时，未养成习惯

C

.不注意，用量较少

D．不会，用着方便就行78%20%0%2%8、在第十题，关于考试舞弊的调查中，竟有只有36%的同学一定不会作弊，16%的同学一般都有些作弊行为24%的同学保持中立态度。这反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。第十一题中，在过马路上遇到红灯，竟也只有52%的同学会每次都等绿灯过，这是我们从小到大，被灌输的安全理念，但还是有36%的同学会偶尔闯红灯，贪图方便，抱着侥幸心理闯红灯，导致安全事故时有发生。12%的同学会选择直接闯红灯，对自己的生命安全不负责。这表明当代大学生遵纪守法状况并不是很好。遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。10、考试的时候你会作弊吗？A．一定不会B.看情况，有人作弊我就作弊C.大小考试一般都会有些作弊行为36%24%16%11、在过马路时遇到红灯，你一般会怎么做A.等绿灯亮了再过马路B.偶尔闯红灯C.直接闯红灯52%36%12%9、在十二题“您认为违反社会公德的不文明现象在？”中，44%同学选择在大多数人身上，42%认为发生在少数人身上，14

%

的同学认为发生在极个别人身上。这个数据显示违反社会公德的不文明现象还是存在于很多人身上，这是个不容乐观的现实。10、在十三题中调查了当前的社会公德状况是否符合我国的经济发展水平。有68%的同学认为当前的社会公德状况落后与我国经济发展水平，30%的同学认为符合经济发展水平，仅有2%的同学认为会超前于经济发展水平。这提醒我们在经济建设发展的同时要更加注意精神文明的建设。13、您觉得当前的社会公德状况是否符合我国的经济发展水平？A.落后于经济发展水平B.符合经济发展水平C．超前于经济发展水平68%30%2%11、第十四题“社会公德水平由什么因素决定”中，有66%的同学选择了社会环境，52%选择了家庭教导，44%选择了学校教育，26%选择了经济发展，36%选择可地区差异，22%选择了传统思想，2%选择了其他。这表明社会环境、家庭教导、学校教育占主要因素，提高社会公德水平也应该从多方面入手，在这三方面加大宣传力度。14、您认为社会公德水平由什么因素决定？A.社会环境B.家庭教导C.学校教育D.经济发展E.地区差异F.传统思想G.其他66%52%44%26%36%22%2%12第十五题“完善社会公德现状的办法”中。根据调查结果，有72%的选择应加强监督管理、宣传各类文明公约，并制定相应措施用以改善现状

，48%选择了开展大型社会德类活动，推广社会道德意识，62%认为公民加强自身社会道德意识，34%的选择了有必要采取一些强制性的手段如立法。我们可以在这几个方面完善以改善现在的社会公德现状。15、您认为完善社会公德现状的最有效的办法是？(可多选)A.加强监督管理、宣传各类文明公约，并制定相应措施用以改善现状B.开展大型社会德类活动，推广社会道德意识C.公民加强自身社会道德意识D.其他有必要采取一些强制性的手段如立法72%48%62%34%四·问卷综合分析一、有关当代大学生社会公德现状概括如下：1、当代大学生的对于社会公德的主流做法是积极的。2、当代大学生的社会责任感有待提高。3、当代大学生的尊老爱幼等传统美德整体较强。4、当代大学生的遵纪守法行为有待提高。5、当代大学生认为社会公德水平由多种因素决定。二、究其原因：1、首先，大学生受教育程度相对较高，在老师和同学们无形的影响中，自身的领悟便会高很多。此外，大学生还参与了很多活动，例如公益活动等等，提高了学生们的奉献精神。对于基本的公的行为和范畴，大学生有清晰的认识，什么应该做和什么不该做。2、不良社会风气会对学生的责任感造成消极影响，学校的德育教育不足对学生责任感造成影响，我国一直以教育学生为目的，应试教育让学生只顾学习技能而忘记了学习责任，这是一大空缺。家庭教育的空缺是学生的责任感缺失重大因素，父母在生活中更多的是给予，孩子们在生活中更多的是接受，不公平的方式也让孩子们的责任感缺失。3、文明礼貌是体现一个人的基本素养，例如生活中的点滴，公交车上的让座行为，乐于助人的行为，社会一直在倡导这种好的行为，久而久之深入人心。中华民族的传统美德是同学们的骄傲，从牙牙学语一直到我们现在，国家，社会，老师，父母一直给我们灌输有关思想。4、遵纪守法是同学们应当遵守的，可大多时候同学们都抱有侥幸心理。例如说考试作弊行为，想拿高分却实力不够，就萌生了这种想法，同时也是学校的监管力度不够造成了这种现象。还有闯红灯现象，很多时候同学们们不愿意等那几十秒，而让自己面临险境，这方面也是交通部门监管力度不够造成的。三、建议：1、政府在发展社会经济的同时要多加注意精神文明建设2、解决问题要从多方面入手，社会，学校，家庭等等3、有关部门应采取加强监督管理、宣传各类文明公约，并制定相应措施用以改善现状、开展大型社会德类活动。4、有关部门应推广社会道德意识、公民加强自身社会道德意识、其他有必要采取一些强制性的手段如立法等方式来改善。五·结束语这次调研活动结束了，我发现了一些缺点，在此阐述一下。第一，可能是对象选取有疏漏，反馈回来的调查问卷显示各年级调查对象不均匀。第二，调查对象仅仅为本校大学生，这也存在了局限性，重点高校、一本院校、二本院校、专科院校的学生们社会公德现状存在着差异。而之前我们却没有想到这些。而小组成员们也付出了很多：**同学负责制表、制图、分发部分问卷，为小组减轻了压力。**同学在校园各处采集信息，有时还遭到了同学们的拒绝，并且独自在寝室整理数据，花费的时间也不比别人少。**同学设计问卷、仔细分析数据；**同学认真思考、进行总结，都协助了我对报告的撰写。最后，不得不说，这次的实践是我们小组成员将课上理论与实际相结合的好机会，通过对实践的充分准备，我们对毛泽东思想也有了更深刻的了解。除此之外，这次实践还锻炼了我们分析问题、解决问题的能力。参考文献：胡虹霞.社会公德及相关概念辨析.《北京印刷学院学报》.2008年05期雷夏菁.浅谈大学生的社会公德教育.《第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集》.2011年附录1：《数据统计》数据百分比结果题目123456789101112131415A22％72％66％12％68％14％14％88％78％36％52％44％68％66％72％B50％10％18％28％14％18％18％10％20％24％36％42％30％52％48％C18％18％16％60％14％34％20％2％0％16％12％14％2％44％62％D10％0％**4％34％60％0％2％****26％34％E*************36％*F*************22％*G*************2％*数据统计结果题目123456789101112131415A113633634774439182622343336B255914799510121821152624C998307171010206712231D50**2173001****1317E*************18*F*************11*G*************1*《部分主要信息的扇形统计图》1、你所在的年级是？A.大一B.大二C.大三D.大四AABCD2、您会为公益事业做一些力所能及的贡献么？A.会

B.没想过

C.没做过，但会依照情况会尽力而为

D.不会15、您认为完善社会公德现状的最有效的办法是？(可多选)

A.加强监督管理、宣传各类文明公约，并制定相应措施用以改善现状

B.开展大型社会德类活动，推广社会道德意识

C.公民加强自身社会道德意识

D.其他

有必要采取一些强制性的手段如立法附录2：《调查所摄图片》四号教学楼西南角图书馆前D区公寓前第一餐厅前超市前东田径场三号楼旁未名湖畔校医院旁附录3：大学生社会公德调查问卷1、你所在的年级是？A.大一B.大二C.大三D.大四2、您会为公益事业做一些力所能及的贡献么？A.会

B.没想过

C.没做过，但会依照情况会尽力而为

D.不会3、面对乞讨你的态度？A.看对象定B.给予帮助C.蔑视4、对于马路上乱贴广告的现象，您怎样看待？A.无所谓

B.表示理解

C.有损社会形象，应当限制5、您会主动让座吗？A.经常B.总是C.偶尔D.几乎没有6、您对大学生在公共场合搂抱的亲昵的行为的看法是？A.反对，学校应加以制止，维护大学生形象B.反对，学校应加以加强教育引导，放宽对待C.赞成，这是个人自由D.无所谓7、关于插队现象，您的态度是？A．很普遍，我也插队B．无所谓啦，大多时候也插队C．视而不见，有时候也插队D．痛恨，我从不插队8、您会自觉维护公共环境卫生吗？A.会，保护环境卫生，人人有责B.会，在同学们提醒下才知道