教学设计《感恩父亲初步认识二进制》宋深美

PAGE9PAGE6感恩父亲初步认识二进制伍文庄中小学信息技术工作室宋深美珠海市第十一中学课时：1课时45分钟课型：新授型授课时间：2016-05-26一、指导思想本课旨在通过二进制的知识，让学生能够对计算机中信息的存储有一定程度的了解，对于计算机世界中的不同进制数有个大概了解和认识。本节课在初一下学期开设，上课临近父亲节，根据感恩父亲主题收集相关的素材（卡片、视频）开展系列的教学活动。整节课选题感恩父亲贴近学生，突出“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以建构主义理论为基础设计教学流程。以任务探究学习的方式贯穿整节课，培养学生自主、合作、探究能力，通过在问题的发现、分析、解决过程促使学生广泛的交流与合作，通过组长评价、学生点评及教师评价提高学生的综合应用及评价能力。二、教材分析本课的学习内容是广东省初级中学课本《信息技术》第一册下册第四章的第一节“深入认识计算机”中的第二小节。二进制是计算机工作的基本形式，也是计算机理论知识中的最基本的原理，对于信息技术的学习及了解计算机的工作原理具有不可忽视的奠基作用。因此，本节的重点是掌握二进制与数字、英文字符的转换，其中不同进制之间的转换知识点放在下节课中继续深入探究。难点是二进制与英文字符的转换，通过通信规则的模拟活动迁移知识，激发学生的兴趣和深层次的思考，让学生真正了解计算机存储数字、字符的基本思路方法。在计算机中信息的数字化表示具有重要的现实意义和应用价值。三、学情分析本课的授课对象为初一年级学生。学生前一节课了解了计算机的发展历程、系统的基本组成（硬件、软件），过渡到这节课深入了解计算机存储信息的基本思路和方法。由于计算机存储信息内容涉及广，特攫取其中二进制数表示数字信息、字符信息作为初步认识计算机存储信息的原理内容。由于内容偏理论枯燥，所以在教学设计上以游戏化、活动化、竞赛化最大程度上激发学生的参与度和兴趣度，上课地点选择在粤教云课室，对比常规信息课这更是一种突破和挑战。四、教学目标1．知识与技能了解计算机世界使用二进制数的原因，理解二进制的运算法则；掌握二进制与十进制之间的数制转换；理解计算机中数字信息、字符信息的数字化表示方式；了解信息的基本单位。2．过程与方法通过二进制与十进制的转换操作，掌握使用类比方法去解决问题；通过系列感恩活动的探究，培养学生掌握观察、分析、解决问题的方法。3．情感态度与价值观通过通信模拟活动，懂得尊重别人的隐私和知识，征得同意才使用；通过贺卡、视频、交流表达唤醒学生对父亲角色的感恩情感，懂得感恩、及时行孝；通过完成任务，公平公正地开展小组协作与交流，培养学生的信息素养。五、教学重点掌握二进制数与十进制数之间的转换六、教学难点掌握二进制数与十进制数之间的转换；理解计算机表示字符的原理。七、教学策略本课以“感恩父亲”为主题，将“初步认识二进制”的知识内容融入到主题中，激发学生的学习兴趣。本节课巧用“感恩父亲”这一主题，从介绍父亲生日月份、翻译父亲节送祝福信件、编译父亲节祝福语环节，自始至终感恩父亲这一情感教育贯穿于课堂，营造出一节有人文情怀有韵味有意义的课堂氛围。本节课设计了“情景创设”、“知识新授”、“小组竞猜”、“任务探究”、“拓展认识”、“随堂测试”、“归纳总结”、“自我评价”等流程，渗透感恩理念，懂得尊重别人的隐私和知识，懂得关心父亲了解父亲关爱父亲，在情感教育浓厚的各项活动中掌握知识点，突破教学重难点，综合提高学生的信息素养。八、教学环境1．软硬件环境：云课室forclass系统、学生平板、教学白板、录播系统。2．教学资源：贺卡、视频2个。九、教学过程教学环节教学活动设计意图时间教师活动学生活动创设情境，问题导入视频欣赏，感受深沉而伟大的父爱由感恩父亲引出父亲节：大家知道今年的父亲节是什么时候吗？（6月19日。）父亲节贺卡礼物分析，提问贺卡上面有什么信息内容？这些信息内容是如何存储在计算机中的？引计算机之父冯·诺依曼的话：抛弃十进制，采用二进制作为数字计算机的数制基础。揭示计算机的工作原理—二进制。揭示主题：感恩父亲——初步认识二进制这节课，我们主要了解数字、字符信息的二进制表达方式观看视频，感受父爱通过贺卡礼物，分析贺卡上面的英文、数字信息内容，引入课堂主题。联系生活，结合父亲节主题，吸引学生注意力。贺卡礼物分析，以核心问题导入课堂。4分钟知识新授，用二进制表示数字提问：那什么是二进制，计算机为什么采用二进制而不是其他进制呢？（请大家阅读学案中的课堂知识点内容，2分钟）知识点学习二进制的概念二进制的进位规则二进制相对比八进制、十六进制等其他进制的优势提问：人们习惯使用十进制，而计算机存储的是二进制，那二进制与十进制是怎么转换的呢？请同学们尝试转换学情测试，平板互动完成选择题（十进制转换成二进制）限制时间完成，分析答题情况，邀请学生分享方法技巧手指方法传授，小组PK抢答，完成手指游戏，体现新方法的优势。（注意提醒学生左手进行游戏。高位为0可省略。每人手指都要写上对应的数字。）认真阅读并积极回答问题，了解二进制的概念、进位规则根据经验，完成十进制转换成二进制选择题交流对比方法，感受新方法的优势学习新方法，快速掌握二进制转换成十进制铺垫讲解知识内容，为后续的活动开展打基础。通过设问引导学生了解二进制，引导学生通过方法对比，体验新方法的简便从而快速掌握转换方法，为后面的活动开展做好准备。游戏方式开展，激起学生的竞争意识，刺激学生的求知欲和兴趣。12分钟任务探究，突破重难点任务一：通过手指方法完成二进制与十进制的互相转换。同桌之间说出自己父亲生日的月份的二进制数，让对方猜测。邀请2-3组学生上台表演示范。知识梳理、小结计算机存储数字信息的原理—转换成二进制用手指新方法灵活完成二进制与十进制之间的转换思考回忆父亲的生日年月份，与同桌合作完成任务梳理、整理知识点任务设置具备活动性质，活跃课堂氛围，学生积极踊跃，大胆表达与交流。任务设置紧密联系父亲角色的生日月份，让学生更关心父亲，具有情感教育意义。6分钟用二进制表示字符，突破难点提问：数字信息可以转换成二进制存储在计算机中，那么文字又是怎么转换成二进制进行存储的呢？（约定规则—字符转换成二进制编码）一则朋友之间关于父亲节送惊喜的信件分析，征得他们同意后愿意跟大家一起来解密。解释信件破解的关键在于两人之间制定的规则。任务探究二：根据两位同学之间的约定规则——字符数字转换表，分组翻译这位同学的信件，由小组组长写下翻译出来的内容。小组代表按顺序发言，广播信件内容。任务探究三：根据上面的字符数字转换表，重新编制一个关于父亲节的祝福语，并把祝福语拍照上传分享。分屏互动展示其中1-2位学生的祝福语，全班一起破解祝福语。分析任务内容，讲解通信成功的关键点：通信规则或约定。由此讲解计算机之间的通信规则是ASCII表。展示ASCII表，得出疑问：ASCII表只定义了英文，那中文是怎么表示呢？（汉字编码或机内码）1、思考问题，联系二进制与数字关系，猜测二进制与文字的转换方法2、小组协作、任务探究，掌握二进制与字符的转换关键：（约定规则）3、小组代表发言4、独立完成探究任务三，快速完成编制祝福语。5、联系探究任务，理解计算机表示字符的原理5、拓展延伸思考，大胆回答1、独特的交流信件，来自身边来自生活，吸引学生注意力，激发学生的强烈好奇心2、强调知识产权的保护和隐私保护，征得同意方能使用。培养学生的信息道德素养。2、破解方式需要全组合作，锻炼学生的分工配合能力3、任务设置具备层次性和衍生性，既有解码任务还有编码任务，提高课堂的生成性效果。3、拓展思考，培养学生迁移学习、发现问题、解决问题的能力15分钟拓展认识、随堂测试展示贺卡，提问：这张贺卡有丰富的内容，那它有多大？讲解知识点信息的基本单位：字节，记为Byte或者B，一个字节占8个二进制数位。例如（10100111）2。信息的最小单位，位，记为bit或b，不同数量级单位的互相转换关系介绍随堂测试，统计数据，分析反馈1、思考问题，回答问题2、认真听讲，拓展认识4、完成测试题，巩固练习1、从贺卡的存储形式、占据空间大小全面了解二进制，拓展学生对计算机信息数字化表示的认识2、随堂测试，过程性评价学生的课堂掌握情况3分钟归纳总结、自我评价思维导图总结归纳自我评价，点赞收集组间评价：统计课堂各小组表现所得分数，评选出最佳冠军小组，鼓励表扬所有小组观看采访视频“您最想对父亲说什么”提问：您最想对您的父亲说什么呢？情感教育：父亲节到来之际，无论你在哪里，记得跟父亲说声谢谢。有时候一句简单的告白，都会让父亲觉得一切付出都是值得。下课礼仪1、总结、梳理知识点2、观看采访视频，发表内心感受3、感受父爱，感恩父亲1、思维导图，可视化课堂知识点，梳理知识内容。2、自我评价，让学生掌握根据评价准则给自己打分点赞技能，同时强调自我肯定、自信的观点。3、小组之间评价点评，多元评价学生，鼓励支持学生的团体合作意识。3、情感教育与升华，利用父亲节的主题，首尾呼应，强化感恩情怀。5分钟十、教学评价自我评价参考表（根据等级与点赞数量的关系进行评价）评价内容评价等级掌握（5个赞）理解（4个赞）认识（3个赞）一般（2个赞）1、对“二进制数与十进制数的转换”的学习程度2、对“二进制数与英文字符的转换”的学习程度3、对“信息的基本单位：字节”的学习程度组内评价参考表第小组组长：评分制度：任务完成过程中，最快完成且正确的成员打2分，其他成员打1分。小组成员任务一任务二任务三课堂总分

十一：教学反思1、本节课在云课室进行授课，充分利用了Forclass系统的云互动功能，对学情测试、随堂测试结果进行即时反馈；通过云互动的统计结果实时跟踪学习结果并调整教学实施补救；交互式测评实现了课堂的动态评价，既有诊断性练习和形成性测试，还在自我评价过程中实现教学目标的进一步理解。2、主题式教学营造浓烈的感恩父亲课堂，主题贯穿整节课。德育渗透自然，通过小组竞猜、猜一猜父亲节生日、小组合作破译父亲节送惊喜信件及编译父亲节祝福语等活动，懂得尊重别人的隐私和知识，同时在活动中懂得同伴协作完成探究，在各项活动中感受父爱感恩父爱，懂得感恩、及时行孝。3、二进制内容大、难且复杂，选择在非常规课室云教室进行授课，更是难上加难