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文档简介
11能够在与同学的交流清晰流利的表达自己对周23养成留心观察周围事有的同学让血倒？
流,问,认为充有不同意见还,,明白。台,富宝健中识
1能不拘形2写作求31注意表现自己觉得新最受感2写作求语
1鼓励学生23流4流题1位轮流读作组员2出学生在习作中存推荐34每组推荐一篇写得好全班5
212能了解关于环保的有付诸“环保”这一主12组织学生认真阅读书12312自己身边的与本单元要求相符的事和同学进行交
3形成绿123光看地鸡粪一大,了么?簸了看这还吗大简直地只见路去树田田游是边了原来了我妈我'.''哦,看来我要当
了'看家了,这是吗?瓦,全.,房顶破烂不堪,见老家化啊中姥'姥,我们的家乡变化怎呢'姥姥微说'那得感策,好.''姥,我们家乡的了了好了畅,了'说'呢''看的.'说,动邻居动:姨人们树,搞建好了把清了了木,漠,呀后理'!大伙行动起来吧,去'着叔苗.上了愧痛'了,大家
来苗'说大家分工,坑苗有的肥苗.天姥姥夸我',哇'
31巩固复习学过的古诗21是写的李212月九日忆楼送孟浩然34下面就在小组内交流把它背
123评一1同学们交流了这么多那你们有什么新2讲古诗里面的故事
1巩固复习学过的古诗21上节课我们12
41通过对于第五板块中的几篇文章的学习会大胆23文章语句通顺12在大自然
345以选取让你记忆深刻或者最喜欢的几种声音展开
12
住在雨势
51通过活动组21231助学生整理分析材2把整理后的材料填写写在卡片上的内容
，1983月13，1998封的110米栏尽取110米栏以。2006年12以秒睡的秒翔是第一位在奥运仅21。2008
61训练学生写自己最感提高学生写人2312指
3听得出来[。]1、想好要介绍的人有什么特点，他（她）的哪些方面2、重点讲清你为什么对他（她）最感兴趣，他（她）31、先想2、先四[在此环节中尽力引导通过比赛
使写作内容走向开放.其次要把在文。]
反复朗细心修改1、自主修改。2、相互修改。师生评议1、朗读习作。2、学生自评。
3、师生评价。
122
,东属眼,我觉停他还嘴耳的人的只我弟弟来我家到了睡觉呀我到姨姥家我和我捉小弟就甜姐姐，我
出不来了的叫声把我逗得哈哈大笑这就
7121确定要把23
您将我带到这个新奇的世界上。年5月25
812会写一件自己经历的能用描写的形式把事情的3在我们的生活中12可以发生在不也可以是过去好几年的。
1、默读习作提示2交3回点应放在什么才是有意义的事上。
学生作
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