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文档简介
第22课太空一日杨利伟1.整体感知课文,了解杨利伟首次太空飞行的经历。2.学习我国航天员不惧困难,敢于挑战的精神和严谨、科学的态度。3.体会文章重点语句所包含的思想感情。学习目标背景介绍”神舟五号”载人飞船中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射,次日返回,降落于内蒙古着陆场。作者简介杨利伟辽宁省葫芦岛市人,中国共产党党员,中国人民解放军少将军衔,特级航天员。中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员。
2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起到了里程碑的作用。2014年9月15日,太空探索者协会第27届年会在北京闭幕,杨利伟被授予列昂诺夫奖。炽热
轮廓俯瞰
确凿
稠密烧灼字词积累chìkuòchóukànzáozhuó【耐人寻味】形容值得让人仔细体会,琢磨。【释然】当疑虑、嫌隙等消失后心中平静、愉快的样子。【惊心动魄】形容使人十分惊骇紧张到极点。【屏息凝神】形容注意力集中或恐惧。第一部分:火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦及地面的工作人员对“我”的担心。根据小标题概括文章各部分的内容。整体感知第二部分:“我”在飞船上看到的地球及太空中的东西。第三部分:“我”在太空处于失重状态时难受的感觉及遇到的神秘的敲击声。第四部分:飞船返回地球途中的惊心动魄。
杨利伟在太空中遇到了哪些意外?他又有怎样的心理活动或举动?细读感悟
(1)“火箭上升到三四十公里……这让我感到非常痛苦。”——痛苦、无法承受、觉得自己快不行了
(2)“当飞船刚刚进入轨道……‘本末倒置’的错觉。”——令人难受、闭眼猛想、调整
(3)“我在太空还遇到一个……时不时出现敲击声。”——很紧张、试图找出响声所在,却未能发现什么。
(4)“窗外烧得跟炼钢炉一样……眼看着越来越多……”——恐惧、紧张出汗,看到左边舷窗开始出现裂纹才放心。
在文中找一些例子,体会航天员严谨、科学的态度。“那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻”
时间精确到“秒”,并且飞行回来后,他详细描述了这个难受的过程,可见杨利伟是多么的严谨。“我没有看到长城”
杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答,也许会泼灭不少人的热情,但却强有力地纠正了错误观念。“不是当时的声音,我就不能签字……准确地再现过。”
是就是,不是就是不是,杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事,特别这些词语足见杨利伟严谨、科学的态度。在“归途如此惊心动魄”中有5时35分、5时58分、6时4分、6时14分、2003年10月16日6时23分。
通过这一系列的时间数字,突出杨利伟作为航天员,严谨、科学、实事求是、认真负责的态度。
“那一刻四周寂静无声……看不到外面的任何景象”这句有何作用?
环境描写,写出了“我”经历生死攸关后内心的平静、沉着。你认为杨利伟是个怎样的人?
一个冷静、沉着、勇敢、有毅力的中国优秀航天员。品味语言
(1)“就这一下……所有的人都鼓掌欢呼起来。”
体现了地面工作人员对杨利伟的关心,生怕杨利伟出了安全事故。
(2)“我曾俯瞰我们的首都北京……那里有我的战友和亲人。”表现了杨利伟对祖国、对战友、对亲人的爱。
(3)“过了几分钟……外边来人了。”
从侧面表现了地面工作人员对杨利伟的关心及对其凯旋的高兴、激动的心情。写法探究1.平淡的叙述中蕴含丰富的感情。
这篇文章语言朴实,看似平淡的叙述中饱含着作者对祖国航天事业的深厚感情。
如在第一部分“我以为自己要牺牲了”,写火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦,做好了随时为祖国航天事业牺牲的准备,字里行间洋溢着对祖国的深厚感情。这一部分还写了地面的工作人员对“我”的担心,这种感情是无法用语言来表达的。2.在叙述中穿插说明。
这篇课文展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历,从表达方式上来看以叙述为主,但行文中也穿插了一些说明性的文字。如课文第二部分“我看到了什么”中的前三段文字,运用了说明性的文字。
这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历,叙述了“我”在飞行过程中所遭受的痛苦、紧张和意外及“我”当时的心理活动和举动,表现了航天员不惧困难,敢于挑战的精神和严谨、科学的态度。课堂小结板书设计太空一日起飞——产生共振——痛苦途中俯瞰祖国地貌——激动没有看到长城——遗憾失重产生倒悬错觉——难受遭遇敲击声——探索归途舷窗出现裂纹——紧张、恐慌抛伞
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