德育课学习总结(实用)

德育实践活动课得思想到

实用总报认真学习了学校导的讲座后，我对什么是德育实践活课有了进步的认，德育实活动课的开设是新课程改的重要内之一，育实践活并不神，德育实活动课也那么难上。关键是认识问题，定位问题，识对了，位准了很多问题就都迎而解了。德育实践活动是教师引导，学生自主进行的综合性学活动，是于学生经验，密联系学生自身生活和社会际，体现知识的合应用的践性课。德育实活动不是学层面的一种教学活动方式，而是课程层的一种具独立形的课程。育实践动课程强超越教材课堂和学校的局限，在活动时空上向自然境、学生生活领和社会领延伸。如果只是组织大的活动而有有效的管理与引导，将是乱无章的无序的低效的，以要进行统筹规划。家长社会的理和支持也是德育践活动否顺利开的重要因，因此要注重对社会、家长的宣传工作。用有关媒、家长校、家长，广泛传德育实活动的重性、必要性和特殊性，引导社会和家长了德育实践动不但会影响学对学科程的学习反而会因活动增强学生的探究创新思想，学会科学究方法，展综合用知识的力而有于学科课的学习，而重视这门课程，配合学校开好这门课程设置德育实践活的意图主是要加强学校与社会生活的系，锻炼生综合用知识解问题的能力，课程改革要教学过程，要以师教为中转以生学为中，别是德育实践活动程，更应该处理学生主体和教主之间的系。德育实践活动中任何一个容和阶段，教师都应该鼓励要求学生主选择主动参与主动探究，亲身体验，极实践。生为主，并不意着教师味地强调生自主而视了自己的主导作用。教师的有效指导是合实践活动成功开展的本条件，是不可推卸的责任。让学生主选择不放任不。活动过中，教师需要对学生进行程跟踪指。另外，德育实践动虽是相独立的，有自己独特的价值但是和其所有课是密切联，相辅相成，互相促进，相渗透，以割裂。德育实践活动课是一片广的沃土，等待着广大教育工者去开垦我愿在论专家和行者的带领下，加入这支满生机和望的劳大军，共挖掘，同探索。二：德育育的心得思想到学习《英德市教局实效德实施技术指导文件》心得思到对青少年开展富成效的思道德教育，培养他们良好的德修养和为习惯为他们以为具有高尚的道德品质的民打下坚基础，新时期青年思想德教育工的新课题在当前改革开放的大背景下，社会发展迅的同时，产生了些不良的会风气这对学生思想产生大的影响，给学校的德育工作带来相当大难度，带新的挑。我们如应对新形势迎接战，有效开展中学生的德育工作？这是摆在每一位师面前不不深思问题。通《英德中小学实德育工作术指导文件》的学习，结合自己的实践谈几点心得想到：一、加强自身道修养，以作则树立榜样一个好教师不仅让学生体知识，更要让学生领悟的做的道理，会做人教师是学的一面镜子，教师的一言行都会对生的思品德的形产生深影响，因教师应加自身的道德修养和职业素养，为学生树立样，这就求每一教师要树为人师的荣誉感责任感和史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进的精神风，时刻意自己的行举止要有良好行为习惯特别是在日常生活中更要当好学生的表率例如，教要求学不讲粗话要讲文、讲礼貌要求学生乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师先应要求己做到一点，也是说教要求学生到的，教首先要做到，要求学生不做的，教师绝对做。言不如身在行思想德教育的程中，师说一百不如做一遍给学生看效。在这过程中，不仅要言传，还要教，这样能有效高思想道教育的效果。这一点我就有思想到在我任的班级中同学们前不注意室的清洁经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别讲粗话，然班主做了大量工作，效果很小一次英语，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，默默的把屑捡起，同学们感到很讶，纷纷起身边的屑放到抽屉里头。当捡完纸屑以后，说了句话看我的教室多么整洁，我们也觉很舒服，有老师批评，心也好，如果我们每一个都觉保持教的整洁每一天都好的环，好的心不是很好从此以，教室总保持得很整洁。此我们教要强化身修养，文明的行，高尚品格去影学生，时时、事事、处处为学生以身立教以德育人起到言身教的作。二、开展形式的外活动、会实践为学生的思想道德教工作创设阔平台课外活动是思想德教育的二课堂，是思想道德教育行有效的载。开展式多样的外活动有助于学生形成良的思想品，课外动是为学教育目，与课堂学相结合在课外对学生实施多种影响的教育活动。学生在课活动中到教育、发与鼓，是提高育工作时性的有效途径，课外活动1/6

实用总报多以集体的方式行，是学自愿参。因此，们会以极的态度面对活动遇到的困难，处理我与集体的关系，这就利于培养生的主思想，团互助的队思想及体主义精，克服困难的毅力。学校开展形式多样的外活动既以提高生的素质养，开视野，同也起到思道德教育的作用。此外，开展各种会实践活，增强学生的公共思想，培学生积极思想情。组织带学生走出校园开展远离毒品，惜生的宣传活动，这助于学生解社会有助于培学生的会公德思，关爱他人，助人为和互助合的团队神。三、深入学生生，了解学，亲近学生，及时发现出现不良行为时纠正及时引导教师要坚持晓之理，动之情，导之以行，持之以恒，多方面培学生教学生。一的思想道德的形成需要一过程，在过程中要有人引他，当偏离道德则时及时他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广教师做一细心人深入学生活中了学生，关学生，积开展个别谈话与反映他们心声的集体活动用因施教的方针重视做转化工作变简单输为启发导，变极约束、管为积极自我激励、我管束增思想道教育工作效果。如，八年有几位同的时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，就及时找们来谈，在谈话过程中特别注意己的引导式方法，以免引起他们的逆反心理，不是截了当的出他们不是，而给他们一些关于间观念、律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律重要性，而引导们认识到己的错并能改正来。通过别谈话，这几位同学都很快转变了过来，也不迟到再也不蛋，对待也文明貌了。因，在进行想道德教育的过程中，我们只要深入学生生活，充了解学，坚持晓以理，之以情，之以行，之以恒的教育原则，将会收到较好的效果四、密切与家长系，争取长的配合家庭是一所学校家长是孩的第一位老师，家庭对孩子影响是广、深远持久的。师是学校与家庭取得联系纽带，争家长配学校共同育学生老师要主向家长了学生在校外的表现，介绍学生在校内的表，介绍学教育的划和对学的要求向他们宣教育的意以及正确的教育思想和方法、交流教育经，共同探教育学的措施、法，提思想教育可实施性在取得家长的联系，向家长反映学生情况，要注意己的言，首先要重家长抱着和家共同研究探索的态度，其次是向家长反映的是真实况，而不告状，以语气要婉，方得当，既映缺点又映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起促进的作。教育长期的，久的，此，对学的思想道教育也应是长期的，持久的。总之，对青少年行思想道教育，要多管齐下，与时俱，因材施，不断高道德教工作的实效性，只有这样才能提高生的思道德修养才能培出符合时道德标准合格人才。篇三：德育实践活动课心得思到德育实践活动课得思想到认真学习了学校导的讲座后，我对什么是德育实践活课有了进步的认，德育实活动课的开设是新课程改的重要内之一，育实践活并不神，德育实活动课也那么难上。关键是认识问题，定位问题，识对了，位准了很多问题就都迎而解了。德育实践活动是教师引导，学生自主进行的综合性学活动，是于学生经验，密联系学生自身生活和社会际，体现知识的合应用的践性课。德育实活动不是学层面的一种教学活动方式，而是课程层的一种具独立形的课程。育实践动课程强超越教材课堂和学校的局限，在活动时空上向自然境、学生生活领和社会领延伸。如果只是组织大的活动而有有效的管理与引导，将是乱无章的无序的低效的，以要进行统筹规划。家长社会的理和支持也是德育践活动否顺利开的重要因，因此要注重对社会、家长的宣传工作。用有关媒、家长校、家长，广泛传德育实活动的重性、必要性和特殊性，引导社会和家长了德育实践动不但会影响学对学科程的学习反而会因活动增强学生的探究创新思想，学会科学究方法，展综合用知识的力而有于学科课的学习，而重视这门课程，配合学校开好这门课程设置德育实践动的意图主要是要加强学校社会生活联系，炼学生综运用知识解决问题的能力课程改革求教学程中，要以教师教为心转以学生学为心，特别是育实践活动课程，应该处理学生主和教师主之的关系。德育实践活动中任何一个容和阶段，教师都应该鼓励要求学生主选择主动参与主动探究，亲身体验，极实践。生为主，并不意着教师味地强调生自主而视了自己的主导作用。教师的有效指导是合实践活成功开的基本条，也是可推卸的任。让学自主选择不是放任不管。活动过程中，教需要对学进行全跟踪指导另，德育实践活动虽是相对独的，有自独特的值，但是和其他有课程是切联系相辅相成互相促，互相渗，难以割的。德育实践活动课是一片广的沃土，等待着广大教育工者去开垦我愿在论专家和行者的带领下，加入这支满生机和望的劳大军，共挖掘，同探索。篇四：师德育教培训心得想到2/6

教师德育教育培心得思想

实用总报这学期，我有幸加了德育育的学习。我认真听取各位家的专题座，顺地完成了关课程的学习培训。通过次学习和训，对刚刚走上育教师个工作岗上的我，训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大！学习完以后，对自己今的德育作有了更的信心。面就谈谈我参加本次培训的收获和思想到一、德育工作的要意义在我们农村中小校的教育程中重育，轻德的向是比较明显的，很多人认为德育工作可有可无，只要习好，成好，考高分就等。其实不然，德育工作是我们级各类学的重要成部分，是我们育的核心因为只培养出有好品德学生，我的教育才是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样我们是要养出考大学而像加爵一会杀同学尖子生还培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我答案是不置疑的因为要培出能遵守法、有貌有道德又有知识有理想的接班人才是我们教育的本目的。以在新代新形势的教育我们应该出误区，要重视智育，更要重视德育。通过本次培训，我思想到了这一点，德育工作是我们小学校的作的重之重。对社会的发展而言，教育放位。而对教育而，德育是位的。想，我们开展好学的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识这一点，样我们会努力地展工作抓好德育作，下功去完成好每一个工作内容。面对不断发而又缤纷杂的现社会，面越来越听话的青年，我们教育越来越显得力不从心，其实根本原就在于我的德育没有真正到作用所以，在后的工作，我们更应该重视我们的这一项工作，脚实地地把做实做。二、德育工作的巨性我们的德育工作像文化教课一样教什么就有立竿见影效果，也像其他作是显而见的。简单来说是因为德是对人的灵的教和塑造，对学生想行为的导，是对生心理的辅导等，换而言之，我们德育工者既是对生教育组织者和理者，学生成才导师，也学生灵魂的项目管理人员，更是学生健成长的引人。这多角色的们，要把这项工做好，不功夫，不从细微工作做起，不研究好工方法，是会取好成果的。且，在今这种社环境下：络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风影响着他的思想家庭教育滞后不，等等，别是那些守儿童更是受到了非常大的影响。除此以，德育工还包括学校的安工作等而安全工也是学校至全社会的重要工作，并且学校的安全问是随时随都会面的。面对如此复杂而工作内容任务，而我们的社会环境和件又不利开展工，作为德工作者的我们，要把这项作做好，个艰巨任务。那，是不我们就避不谈德育作和安全工作呢？我认为这是行不通的，因为面临如此多问题和困，才更要我们不努力的工来破除各种困难和问题，为学生的健康成保驾护航三、如何开展好育工作通过学习，让我道了自己膀上的重任，也让我清楚自工作的艰。也通学习，让得到了各位专家教师的指和帮助。强自己把这项工做好的信心。在听了位老师的彩讲座后，我认为，可以从下几个方来抓学的德育工：、加强对教师的德建设。德是学校教育成败与否的关，有什么的老师会有什么的学生，就像俗话所说近者赤，近墨黑，何我们是教育者，是学学习的对。其实一个学校是一个大的家庭，有么样的师，就有么样的校，有什样的校风就会有什样的学风。作为教师的我们，应该首先做榜样作用为学生立起学习榜样，样才会为校德育工起一个好的开端。、抓好学生的心健康教育心理健康已成为未成年人的个很大的题，特是留守儿较多的农村中小学校更应认识到这点。我每一个老都要努做到是学的心医，助他们克服心理问题，培养他们的种生活生能力，进他们个心理的康发展。、做好法制宣传作。当前会中，学生的违法违纪行为非常突出甚至了现了学生老师的极端行为。这警示们，必须认真对这一问题相关的制老师给们讲了很这方面的知识面，我想我们要认真做好相的法律法的宣传作，让青年学生法懂法，样才会要他们做到守法、不违法等。、做好各种安全故的防范作。安全工作是学校工作的点之一，管做什工作，我都要按照积预防，法管理社会参与各负其的安全管理方，用《小学幼儿安全管办法》来束和指导工作，加强其他相关门的联与合作，样学校安全工作会取得很的效果。、加强与家长的系与沟通家长是学生的监护人，也是生的第一老师，想把学生育得好，管理得好，就必加强与家的联系合作，共努力教。如开展校定期会、家长座讲会、定期家访等，都应是我们作的重要容之一3/6

实用总报总之，德育教育头万绪，及到学校工作的方方面面，纵然我们工作很琐，开展来很困难，不过只要我找到了方和对策不管多大困难，繁琐的事，我们都该并且能够把它完成好。所以对我来说，次培训是次及时培训，它对我今的工作产很重要的助和影响。篇五：德育教育心得思想到德育教育心得思到德育教育心得思到一：德教育的心得思想到我们常引用这样句话来教学生天健，君子以强不息地势坤，子以厚载。这句的意思是天即指然的运动强劲健相应于此君子处，应像天样，自我求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息大地的气厚实和，君子应厚美德容载万物这就说明们作为教育者应德字当先。德育教育塑造学生灵。我开全员、全面、全德大讨论，正彰显了我为生一生奠基，对民族未负的理念，切实地表了我们育的前瞻。我们现在面对的生，绝大分是泡在溺爱的蜜罐里长大，孝敬父母尊敬师长、修身养性、为人处等面欠缺太多，在情感、态度、值观方面乎是一盲区。记刚开学的一天，我无意间听到一名女生对同破口大骂那骂声亮，不堪耳。我上前去严地制止了，并且对她说你才说的话和你漂亮外表严重符，你的话我都好意思复，你骂是对同学格的侮辱，伤了同学的感情。我跟她讲我年夏天在州火车遇到的一事，一女孩和一妇女发生角，并且张嘴骂了那名妇女，骂的很难听当即那个孩的父狠狠地打她一巴。知道这为什么吗接着我又对她说，一我的言行举止代表了我的教养修养，且你这么亮的女怎么能出成脏呢？位女生不好意思地低下了头。也许像这样事在别人来是小，但是在校，作教师遇到样的是就可轻视。我们常说，学校无小事，处处是育。教师小节，处是楷模虽然我是班主任但我时时刻都要有以班主任的心态关注每一个学生让学生感教育他不仅仅是主任，一个老师是他人生引路人。说到全员德，想起了件事，前段时间们学新新语与流行这内容，课堂上，我让学生说说你所知的新词语。有的给力，有的说神都浮云，有的坑爹，的说你五毛五毛咱俩一块学说很多，真是无奇有。课后进行反思学生所知道的新词新语无非就是上网到的。况学生并有把他先的手机能用在学上，而是天沉迷于网络中。面对着五花八门的网页学生们是收并蓄，一些低趣味的西污浊了生的心灵这在真、善、美的道德修养上是一种缺失在是非黑面前是种迷失。对这种失与迷失只靠学校师的教育远远是不够的，还需要家长、社各方面的合，这是真正意上全员德。学生的现状不容观。我认要将德育落到实际行动上，妨把我们学期开初搞的学《弟子规》活动作为一长抓不懈工作来行。《弟规》是据孔子的诲而具体做法是：第，利用早时间，每天读一小段，读一，背一背让学生会其要旨第二，利用语文老师课堂块阵地引学生学《弟子规，让学学会辩是，知荣辱明事理，凭借老师潜移默化地引导学生学识，悟做。第三开展围绕弟子规为容竞赛活动，如发生在边的事进开展辩论会，利用先事迹编出话剧，后充分地用我校多媒体资在课间播，或者举办书画作品展或者手抄报等。第，还可以织学生看关于弟规钱文的《百家坛》等。通过学习《弟子》，引导生回归最自然本真人之初的伦理德上来，让学生知道么是良好的德行。从我们身做起，高为师身正为范让我们家一起行起来，立以人为，德育当的则，积投身全、全面、全德工作之，力争培更多的才兼备的生，传承华文明，，让莘莘学飞得更高更远。德教育心思想到二：德育教育心得思（字）在素质教育的时，德育工在学校工作中应该占什么样地位？我为，德工作就应放在学校工作的重中之重首要位置德育是重要的素教育。在整个德开展的过中，教师的德育和学生的德育一样重要，好师德师的建设实施教学作的重前提和保。要求别人做到的就得自己先做到，要做到身教重于言，在语言行为规等方面都做学生的表率。无论在集工作还是工作，要站在学大局的度，重要思想来指导。、教师职业道德求体现我工作的特殊性，尽管我们共拥有一个球，同一片蓝天下生存，我各自有着同的奋斗目标和任务。我们师的任务教书育，我们的谈举止、行为规范、道德准等等，将会影到无数家的未来望。、作为当今的教工作者，职业道德和工作需要上来讲应该做到下几个面：依法执教，以德教。我们家现在已经是法制国家了，教学工作，认真习有关教的法律法规，主要是《一六法二条》特别其中的《育法》《职业教法》和《师法》等、《公民道德实施纲要》，以及和国家有领导关教育的讲。爱岗敬业。我们然选择了师这一职业，就应该热爱她努力工作寻找快，积极进，作出优异的成绩。4/6

实用总报关爱学生。我们定要转变育观念，在现行情况下，教是服务行，我们务的对象学生，我们要从生活、学、成长等面关心护他们。严谨治学，加强务进修。育发展的速度越来越快，我应该清楚认识到人不学就落后。昨天的知识已经不应今天教了，昨的方法同变老化，世纪是识经济时，信息时代，传统教育已经跟不上形势发的要求。就需要们不断学，树立身学习的念，才能应社会发展的需要。团结协作。在工中团结一可以团结的力量，无论是集工作还是工作，结好教师团结好学生，用集体的智，用大家头脑完工作。为人师表。作为师，既要给学生知识，又要教会怎样人。一个师的言将会对学很大的影响，有时会影响学生的一，因此教师在各面都要好学生的率。今天的教师要塑全方位的形象，除了抓好自身的教学务工作，要不断高政治素养，强化政治习，加强德师风建设。德教育心思想到三：德育教育心得思（字）对青少年开展富成效的思道德教育，培养他们良好的德修养和为习惯为他们以为具有高尚的道德品质的民打下坚基础，新时期青年思想德教育工的新课题在当前改革开放的大背景下，社会发展迅的同时，产生了些不良的会风气这对学生思想产生大的影响，给学校的德育工作带来相当大难度，带新的挑。我们如应对新形势迎接战，有效开展中学生的德育工作？这是摆在每一位师面前不不深思问题。在里我结自己的实谈谈几点得思想到：一、加强自身道修养，以作则树立榜样一个好教师不仅让学生体知识，更要让学生领悟的做的道理，会做人教师是学的一面镜子，教师的一言行都会对生的思品德的形产生深影响，因教师应加自身的道德修养和职业素养，为学生树立样，这就求每一教师要树为人师的荣誉感责任感和史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进的精神风，时刻意自己的行举止要有良好行为习惯特别是在日常生活中更要当好学生的表率例如，教要求学不讲粗话要讲文、讲礼貌要求学生乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师先应要求己做到一点，也是说教要求学生到的，教首先要做到，要求学生不做的，教师绝对做。言不如身在行思想德教育的程中，师说一百不如做一给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传还要身教这样才有效提高想道德育的效果这一点我深有思想到，在我任教的班级中，同学们前不注意室的清，经常在室里面扔纸屑、皮，特别讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但果很小。次上课我走进教看到教里扔了很纸屑，就默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶纷纷捡起边的纸放到抽屉头。捡纸屑以后说了一句看，我的教室多整洁，我们也觉很舒服，有老师批评，心也好