(完整word版)教师一般话培训总结

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大通二中一般话培训工作总结

2016—2017第一学期

本学年我校根据上级教育部门的工作安排，仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广阔教职工自觉的“推普”意识，提升了教师队伍的整体素养，促进了我校教育教学质量的别断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、提高了推普意识

我校组织全体教员工工学习讨论了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教员工工进一步明确了“讲一般话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广阔教职工对“推普”工作的认识有了别同程度的提高，能积极参与“推普”工作，对我们提出的规范要求，也可以积极配合。

二、积极开展了宣传活动

我校充分利用校园宣传橱窗、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大了语言文字规范化宣传力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣传标语，在各个班级、校园各处都张贴了推普标语，让讲一般话的意识深入到学校每个人的内心，进一步营造了浓厚的推普氛围。

三、加强了教师一般话培训

学校很重视教师的一般话培训工作。组织全体教师举行一般话培训，对教师提出了具体学习要求，催促教师主动练习，提高语言文字规范化水平。经过培训，全校教师的一般话的水平有了较大的提高，教师们在日常日子中能较为自然地使用一般话，且发音的标准大大提

高了，在学校中说一般话、运用一般话差不多成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果。

四、降实了规章制度

为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次一般话培训学习都要举行考勤，别得无故请假；学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标；严格执行教师一般话持证上岗制度。我校正式教师全部参加了一般话水平测试，均达到规定的水平。

固然，本学年的教师一般话培训工作也有一些别脚：在校园内，课下使用一般话的氛围尚别浓厚；冲刺一级乙等教师的培训力度稍显薄弱等。我们将在往后的工作中，扬长补短，突出特群，别断积存经验，努力提高培训质量！

大通二中一般话培训工作总结

2016—2017第二学期

我校仔细贯彻国家语言文字方针、政策,执行语言文字法规和标准，特殊是《中华人民共和国国家通用语言文字法》实施后，我校高度重视语言文字规范化工作，建立工作机构，完善工作制度，加强宣传、推广、普及一般话和教师一般话培训等各项工作的力度，并取得了一定的成绩。现将我校教师一般话事情总结如下：

一、领导高度重视“推普”工作

一具学校“推普”工作开展怎么，非常大程度上取决于领导。我校领导高度重视“推普”工作，在学校办公会上特意讨论并经过了一般话培训的活动方案；特意成立了“推普”工作领导小组，制定了一般话培训打算，全面部署了学校的“推普”工作。俗话讲：模范的力量是无穷的。由于每次学习培训领导都身先士卒，因此教师也都能自觉、按时参加学习和培训。

二、教师对推普工作的认识提高

一般话是教师必须掌握的工作语言，所以教师讲好一般话是其最基本的要求。由于我们的宣传教育工作比较到位，使我校广阔教师对“推普”工作的认识有了非常大的提高，教师对“推普”工作可以积极配合，以主人翁的态度对待“推普”工作。

三、积极组织参加教师“推普”的学习培训活动

学校“推普”工作领导小组召开了全校教员工动员大会。在会上校长举行动员、部署工作。在全校举行广泛宣传，学校各个地点都挂上了宣传牌和宣传标语，及各种“推普”标志，营造良好氛围，动员全体教师积极参加一般话培训。每周开展一般话专题培训，由语言文

字领导小组成员对全体教师举行校内培训指导，开展专项训练和常规训练相结合的活动。各年级依照本组实际事情，利用固定时刻，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动。使教师的一般话水平日益提高。

四、切实抓好“推普”的培训及考评考核工作

学校依照以往的经验，制定了学习制度，出勤制度。无故缺勤者赋予一定的处罚，成绩优秀者赋予一定的奖励。教师们都能按时参加一般话学习培训活动，并放弃歇息时刻，苦学苦练，经过培训与练习，大伙儿对说一般话有了共识。全校教师的一般话的水平有了较大的提高，教师在日常说话中已能较为自然地使用一般话，且发音的标准大大的提高了。在学校说一般话，运用一般话差不多成为一种风气；真正达到学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成绩。

经过培训取得了较大的成绩，教师的一般话水平得到了非常大的提高，然而在这种全员说一般话的氛围之中，全校师生职员确信在此基础上取得更大的进步，让一般话真正成为社会语言。

大通二中一般话培训工作总结

2015—2016第一学期

一般话是教师必须掌握的工作语言，所以，教师讲好一般话是其最基本的要求，为了讲好一般话，我们在繁忙的工作之余，安排一般话比较好的教师对其他教师举行培训，由于教师年龄、能力各别相同，同意起来有一定的难度，所以在具体教学中，我们本着先易后难的原则，先从最简单的知识教起，尤其侧重口语技能的训练。

1.举行一般话校本培训。我们充分发挥一般话水平高的教师的榜样带头作用，让他们带头说好一般话，并指导其他教师学习一般话。并且，我们还利用周三教师举行教研活动的时刻，开展了一般话专题培训，由语言文字领导小组成员对全体教师举行校内培训指导，使教师的一般话水平日益提高。由于教师的政治素养和业务素养参差别齐，学习的积极性也别一样，为了保证学习的效果，我们制定了必要的学习制度。用制度去约束和规范教师的行为。

2.开展专项训练和常规训练相结合的活动。各年级依照本组实际事情，利用固定时刻，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

3.全体教师上课时必须说一般话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也说一般话，禁止写繁体字、别规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中能够看出许多教师在课堂教学用语中讲标准一般话、写规范字的意识明显增强。对降实别够好的老师，由年级组长在组织反馈时赋予指导。

4.多措并举鼓舞我校教师积极参加一般话水平测试培训工作，鼓舞教师取得更高的一般话等级证书。一般话培训开始前，学校依照以往的经验，制定了学习制度，出勤制度，无故缺勤者赋予一定的处罚，成绩优秀者赋予一定的奖励。教师们都能按时参加一般话学习培训活动。

总之，通过全体教师的努力，我校教师的一般话水平得到了非常大的提高，为学校今后办学水平的进一步提高，做出了自个儿的努力，这和全校师生的积极配合、仔细参与是密别可分的。我们的校园是一具健康、文明、规范的学习环境，在那个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了非常好的强化和提高。在往后的教学工作中，我们将接着做好宣传发动工作，争取将推广一般话的活动真正深入到每个人的心里深处。

大通二中一般话培训工作总结

2015—2016第二学期

本学年我校根据上级教育部门的工作安排，仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了全校性的教师一般话培训工作，提高了全校广阔教职工自觉的“推普”意识，提升了教师队伍的整体素养，促进了我校教育教学质量的别断提高，对本次活动的开展，现总结如下：

我校组织全体教员工工举行了一般话的培训学习，并讨论了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教员工工进一步明确了“讲一般话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广阔教职工对“推普”工作的认识有了别同程度的提高，能积极参与“推普”工作，对我们提出的规范要求，也可以积极配合。

学校很重视教师的一般话培训工作。组织全体教师举行一般话培训，对教师提出了具体学习要求，催促教师主动练习，提高语言文字规范化水平。经过培训，全校教师的一般话的水平有了较大的提高，教师们在日常日子中能较为自然地使用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中说一般话、运用一般话差不多成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果。

固然，本次的教师一般话培训工作也有一些别脚：在校园内，课下使用一般话的氛围尚别浓厚；二甲教师的培训力度稍显薄弱等。我们将在往后的工作中，扬长补短，突出特群，别断积存经验，努力提高培训质量！

大通二中一般话培训工作总结

2014—2015第一学期

本学期我校教师的一般话培训工作，仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广阔教师自觉的“推普”意识，提升了教师队伍的整体素养，促进了我校教育教学质量的别断提高，取得了一定的成绩，现总结如下：

组织全体教师学习讨论《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教员工工进一步明确“讲一般话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广阔教师对“推普”工作的认识有了别同程度的提高，能积极参与“推普”工作，对我们提出的规范要求，也可以积极配合。

总之，通过全体教师的努力，我校教师的一般话水平得到了非常大的提高，为学校今后办学水平的进一步提高，做出了自个儿的努力，这和全校师生的积极配合、仔细参与是密别可分的。我们的校园是一具健康、文明、规范的学习环境，在那个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了非常好的强化和提高。在往后的教学工作中，我们将接着做好宣传发动工作，争取将推广一般话的活动真正深入到每个人的心里深处

大通二中一般话培训工作总结

2014—2015第二学期

学校领导高度重视。首先学校会议上讨论并经过了对于本次活动的方案，特意负责此事，倡议全校师生养成讲一般话、写规范字的良好适应。

营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“一般话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。

组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔，或幼稚、或成熟地展示着各自的风采。

在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永远性的宣传标牌。经过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了非常好的宣传教育熏染的效果。

改进措施

1.在班级内营造讲一般话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组，催促大伙儿讲一般话。

2.在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广一般话，提高全班学生对一般话的认识。

3.要求学生从凌晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须说一般话，养成说一般话的适应。

4.从教师做起，以身作则，讲好一般话。全体教师上课必须说一般话，提倡课间与他人交流也说一般话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。在校园内，别论是课内依然课外，都使用一般话，