中秋节2023主题活动方案 - 让幼儿了解中秋你还可以这样做

Word版本，下载可自由编辑中秋节2023主题活动方案|让幼儿了解中秋，你还可以这样做

幼儿中秋节活动方案。

幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？下面是由为大家整理的“中秋节2020主题活动方案|让幼儿了解中秋，你还可以这样做”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

中秋节是幼儿园传统文化教育中不可或缺的重要部分，如何让孩子们轻松了解中秋？别急，为大家整理了一些好玩有趣的主题活动方案，来帮助你哦~

小班—月饼真正多

设计意图

中秋节是我国的传统节日，对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和习俗都不是很了解，但孩子们每年都有吃月饼的经历。教师以幼儿能接触到的月饼为切入点，以体验节日快乐为中心，设计此次活动。

主题目标

1.初步了解中秋节风俗，知道中秋节是中国的节日。

2.能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。

3.尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。

环境互动

1.主题墙面环境

教师制作生动可爱的动物坐着火车看月亮的情境，让幼儿把与家人共度中秋节的照片粘贴在车厢上。

2.相关区域融合

图书区：制作《中秋节的来历》故事图片册。

美工区：投放制作月饼等中秋食物和花灯的材料。

活动方案—我做的月饼喷喷香

活动目标

1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。

活动准备

经验准备：幼儿已认识月饼。

材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃、小盘子、幼儿玩超市游戏用的货架、制作月饼的视频。

活动过程

1.创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的兴趣。

教师以与“娃娃”对话的形式引入：在我们班的“超市”要卖月饼啦，但是需要请小朋友帮忙制作。

2.迁移幼儿已有的经验，引导幼儿交流和讨论。

师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？

3.观看视频，了解方法。

先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法后观看视频，了解制作月饼的过程。

4.指导幼儿尝试制作“月饼”。教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。

5.请幼儿相互欣赏自己与同伴做的“月饼”。

教师引导幼儿观察“月饼”的形状和花纹，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验成功的快乐。

活动延伸

创设“月饼”展示台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。

中班—快乐的中秋

设计意图

时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”教师借此机会通过组织主题活动让幼儿从更多方面了解更多的中秋知识。

主题目标

1.简单了解中秋节的来历，接触中国的文化传统和习俗，并对其感兴趣。

2.知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。

4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯的资料，培养收集和整理资料的能力。

环境互动

1.主题墙面环境

用以神话（如嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照片展示的方式同大家分享自己与月亮的故事。

2.相关区域融合

图书区：提供有关月亮和中秋节神话的图书。

科学区：提供关于中秋影像的玩具和月亮变化的操作卡。

美工区：月饼模型、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。

活动方案—月亮婆婆喜欢我

活动目标

1.通过游戏熟悉歌曲《月亮婆婆喜欢我》的基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的风格。

2.根据图谱的提示，分别用连贯的和跳跃的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后变化。

3.在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆亲密的情感和快乐的情绪。

活动准备

经验准备：幼儿有过看图谱的经验。

材料准备：图谱、傣族音乐《金孔雀》。

活动过程

1.活动导入

引导幼儿听《月亮婆婆喜欢我》的无歌词旋律。带动幼儿情绪，帮助幼儿初步感知歌曲的节奏。

2.通过游戏带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。

（1）老师做月亮婆婆，带领幼儿按歌曲旋律一边说“我走它也走，我停它也停”，一边做游戏。

（2）通过提问和说悄悄话的形式，熟悉前两句歌词：“月亮婆婆喜欢我，她做了什么事？”

3.引出图谱，完整演唱歌曲。

根据图谱连线和脚印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼儿用连贯和跳跃的方法，唱出歌曲的前后变化。

（1）先随音乐朗诵歌词，感受歌曲的优美意境。

（2）观察连线和脚印组成的图谱，发现其中的秘密。

4.倾听傣族音乐《金孔雀》。

使孩子的情绪平静下来，在安静的气氛中欣赏音乐，加深孩子对傣族音乐的体会。

大班—月亮船，家团圆

设计意图

中秋节是我国的传统节日，大班幼儿虽然在实际生活中对中秋节有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋节为主题设计的活动，有助于大班幼儿进一步了解中秋节的相关文化，感受家人团圆的美好氛围。

主题目标

1.通过调查、收集、交流等活动，进一步丰富关于中秋节的相关经验。

2.积极参与中秋节活动，大胆尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验。

3.感知中秋节家人团圆的氛围，体验家庭成员之间的亲情。

环境互动

1.主题墙面环境

“欢度中秋”：请幼儿展示全家福以及庆祝中秋节的活动照片，鼓励幼儿利用废旧物粘贴等形式制作家人头像、展示搜集的资料等，参与环境创设。

2.相关区域融合

美工区：在墙面上布置有趣的孔明灯、漂亮的莲花灯等。

角色区：开展月饼制作工坊、中秋节联欢会等小活动。

活动方案—我家大团圆

活动目标

1.知道每年的农历八月十五是中秋节，了解其来历及有关习俗。

2.能够大胆地对家人过中秋时可能发生的故事进行想象，并运用绘画的形式表现出来。

活动准备

经验准备：幼儿已知道庆祝中秋节的一些习俗。

材料准备：纸、水彩笔、蜡笔、水粉颜料、水桶。

活动过程

1.通过讨论激发幼儿的想象力。

师：我们马上要过中秋节了，你想和你的爸爸妈妈怎样过节呢？

2.出示中秋节人们庆祝的画面。

引导幼儿结合相关的知识经验，对自己和爸爸妈妈一起庆祝节日的方式进行想象。

3.向幼儿说明作画要求。

（1）自己选择绘画工具进行绘画。

（2）可以自愿结组进行合作绘画。

4.幼儿分组绘画，教师个别指导。

循环播放中秋节的庆祝照片，激发幼儿的想象力。

5.作品欣赏。

每组派一个小朋友为大家讲解画的内容。

活动延伸

将幼儿的绘画作品制作成图书，鼓励幼儿与同伴分享关于中秋节的绘画故事。

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中秋节主题活动|关于中秋的传说你知道么

玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。

——张养浩《折桂令·中秋》

中秋——中国的传统节日，每到中秋佳节，我们的老师也要着手准备关于中秋的主题活动了。想让孩子了解中秋节，就要先从中秋的来历说起！快跟来看看吧！

语言领域《嫦娥奔月》

活动目标

1.初步了解中秋节的来历《嫦娥奔月》。

2.鼓励幼儿单独讲述故事。

3.理解故事内容，并有过中秋节的欲望。

活动准备：《嫦娥奔月》的故事、《嫦娥奔月》的连环画。

活动过程

一、开始部分

（一）引导幼儿交流过中秋节的经验。

1.集体交流父母带我们做过什么事情？

2.你知道有关中秋节的那些知识或传说？

二、中间部分

（一）欣赏图片，了解中秋节的有关传说。

1.欣赏图片《嫦娥奔月》，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

2.交流自己对图片上内容的理解。

师：嫦娥为什么会到月亮上去？她吃了什么？

（二）了解故事内容。

1.边看图片边倾听教师完整地讲述故事。

师：请小朋友看图讲一讲《嫦娥奔月》故事（教师在旁指导）。

（三）鼓励幼儿讲述故事。

1.请幼儿单独讲。

2.请幼儿每人分别讲述一张图片。

3.请幼儿自由结组进行讲述。

三、活动结束

引导幼儿在在家与父母共同查阅资料，在什么时期确定在农历八月十五这一天定为了中秋节？中秋节还被称为什么？

语言领域《吴刚伐桂》

活动目标

1.初步了解中秋节的来历《吴刚伐桂》。

2.鼓励幼儿单独讲述故事。

3.理解故事内容，并有过中秋节的欲望。

活动准备：《吴刚伐桂》的故事、《吴刚伐桂》的连环画。

活动过程

一、开始部分

（一）引导幼儿交流过中秋节的经验。

1.集体交流父母带我们做过什么事情？

2.你知道有关中秋节的那些知识或传说？

师：我们刚刚学过《嫦娥奔月》的传说，你还知道关于中秋节有什么故事么？

二、中间部分

（一）欣赏图片，了解中秋节的有关传说。

1.欣赏图片《吴刚伐桂》，了解《吴刚伐桂》的主要故事内容。

2.交流自己对图片上内容的理解。

3.边看图片边倾听教师完整地讲述故事。

（二）鼓励幼儿讲述故事。

1.请小朋友看图讲一讲《吴刚伐桂》故事（教师在旁指导）。

2.请幼儿单独讲。

3.请幼儿每人分别讲述一张图片。

4.请幼儿自由结组进行讲述。

三、结束部分

鼓励幼儿在家与父母搜集资料，关于中秋节还有什么传说故事？请你带到幼儿园一起分享。

《玉兔捣药的故事》

传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能帮什么忙呢？想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿，它立即飞奔回家。兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊！几个女儿也舍不得离开父母，一个个泪流满面。雄兔语重心长地说道：“如果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗？嫦娥为了解救百姓，受到牵累，我们能不同情她吗？孩子，我们不能只想到自己呀！”孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去。于是小玉兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦娥捣药了！

幼儿园中秋节活动方案

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

2、

了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

环境创设：

和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

展示幼儿

在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

区域活动：开开心心来过节

（1）绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

（3）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼

。

（4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：

有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

活动一：快乐的中秋

活动目标：

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.每个家庭准备一个月饼带来。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

出示图：月球

结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

教师完整讲述中秋节的美丽传说。

3.人们怎样过中秋。

1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4.吃月饼，共同分享快乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

活动二，水果拼盘比赛

活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

活动准备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

活动过程：

一，教师介绍活动的意义

秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

二，介绍游戏规则

今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）

现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

三、水果拼盘比赛

教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

五、教师进行今天活动的小结

你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）

“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？

中秋节到