必修3第三单元练习卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A锄櫌棘矜，非銛钩戟长铩也．B河内凶，则移其民河东．．．．语文必修3第三单元习卷班级：座：姓名：一、积累与运用：（一）选择题８，每小３分，合计分）、下列词语中加点字注音无误的一项是（）A弃甲兵（è）舟楫y）崤（xiá）万乘之（ché）B而望矣（q）驽（nǔ）句（d）亡矢遗镞（c）C、庠序之教（á）跬步（ǐ）行伍á）六跪二（o）D、锲而舍（qiè）孝悌（ì）郯子（tá）割赂秦l）、下列句子中全含有通假字的一组是（）①王如知此，则无望民之多于邻国也②罟不入洿池③颁白者不负戴于道路矣④振长策而御宇内⑤涂有饿莩而不知发⑥使民养生丧死无憾也⑦輮使之然也⑧合从缔交，相与为一⑨赢粮而景从⑩师者，所以传道受业解惑也A①②③⑤⑥⑦⑨⑩B②③④⑤⑦⑧⑨⑩C、③⑤⑦⑧⑨⑩D、③⑤⑥⑧⑨、下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是（）A吾尝终而思矣，不如须臾之所学也B古之学必有师C、而大遗，吾未见其明也D、东俊遂并起而亡秦族矣、选出下列加点词语的意义与例句相同的一项。（1例：秦孝公据崤函之固（）A君臣守以窥周室B自以为关中之，金城千里C、国不以山溪之险D、闻也先乎吾（2例：将数百之众（）

（）例：五步笑百步（）A申之孝悌之义B尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦C、秦区区之地，致万乘之势D、斤时入山林三

（）例：青，取之于蓝，而青蓝A数不入洿池B数之家，可以无饥矣．C、增目项王，举所佩玉玦以示之者．C、子生非异也，善假物也D、不数D、谪戍之众，抗九国之师也

）、从下列句子中选出句式与例句相同的一项。例：然而不王者，未之有也）A冰，水为之，而寒于水。B蚓无爪牙之利，筋骨之强

C、死人手，为天下笑者，何也？D、晋何厌之有？（二）填空小题1分共分”主要有列用法，下面句子中的“而”属于哪种用法，请把相应的用法的序号填在句子后的横线上。a连词，表并列关系。b连词，表递进关系。c、连词，表折关系。、连词，表因果关系。e、连词，表顺承关系。f、连词，表修饰关系。（1涂有饿莩而不知发（2君子博学而日参省乎己（3吾尝终日而思矣（4此四君者，皆明智而忠信（5一夫作难而七庙隳（6于是秦人拱手而取西河之外（7人非生而知之者，孰能无惑？（8假舟楫者，非能水也，而绝江河（三）默写10分、不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，。、，之以孝悌之义，。、，，子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。、蟹六跪而二螯，，。11、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，。、，权量力，则不可同年语矣。、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，，如是而已。二、阅读与鉴赏分劝选段习积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蛙步无以至千里；不积水流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍，锲而舍之朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。、下列与例句句式不同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A马之千里者，一食或尽粟一石B雁荡具体而微者C、战士还者及关羽水军精甲万人D、不如登高之见也、以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（）A学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B只有持之以恒，不断积累，才能取得习上的成功。、慢工出细活，学习上应提倡雕细刻，精益求精的精神。

．．．．．．．．．．．．．．．．D、逆境才能成才。．下列成语”的意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是）A常备不懈B．有备无患C．德才兼备D攻其不备．求全责备．下列句子”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一组是）①积善成德，而神明自得②锲不舍，朽木不折③先帝创业未半而中道崩殂④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也⑤黑质而白章⑥吾恂恂而起⑦之心而寓之酒也A①③⑤B②④⑦．④⑤⑦D③⑥⑦过论选练且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈胜之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏耰矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈胜度，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻之势异也。1、选出下列各句中加点的词的义或用法相同的一项是2、选出下列句中加点词属古今义的一项是A.然成败异变，功业相反也B.夫天非小弱也C.然以区区之地

D.试使山之国与陈胜度长絜大3、选出下列分析不符合文意的项是A夫一句，写秦朝江山依，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。B义施而攻守之势异也”全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民。C、本段是在前文铺叙基础上的中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。D、对比论证是本段的鲜明特色陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。寡之国练习“不违农时，谷不可胜食也。数不入洿，鱼鳖不可胜食也。斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始。”“五亩之宅树以桑五十者可以衣帛矣鸡狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“狗彘食人食而不知检，涂有饿而不知发，人死，则曰：‘非也，岁也。是异于刺人而杀之，曰非也，兵也’？无罪岁，斯天下之民至焉。1、选出下列“数”字读音与意相同的一项4分（）①数不入洿池数之家③范数目项王④人数日⑤盈虚之有数A．①②B．②③C④⑤．②④2、选出加点字意义相同的一项4分（）A．谷不可胜也臣胜犬马惧之情．勿夺其/夺项王天下者C．涂有饿莩而不知发非之谋难于发D．非我也，兵/行军用兵道3、翻译下列各句：（分①五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。③然而不王者，未之有也：如果做到了这些却不能称王，这种情况是从未出现过的。④是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？⑤王无罪岁，斯天下之民至焉。师

练古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！是故无贵无贱，无长无少，道之所存，之所存也。、翻译下列各句分①师者，所以传道受业解惑也。②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！③是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。、在作者看来，教师的职能是什么？择师的标准又是什么？4分嗟乎！师不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也句读不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不师士大夫之族曰师曰弟”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不，可知矣。巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

．．．．．．．．．．．．3解释文中加点字词的意思分①师之不传也久（）②则耻师焉，焉（）③句之不（）④相师（）、翻译下列各句分其中①③各5分②题）①今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。②其皆出于此乎？大概都是由于这个原因吧？③巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！题号

1

2

3

4

5①

②

③

④答案

D

C

A

B

C

A

D（二）填空小题1分共分）、（）涂有饿莩而不知发

c（2君子博学而日参省乎己（3吾尝终日而思矣

f（4此四君者，皆明智而忠信（5一夫作难而七庙隳

（6于是秦人拱手而取西河之外f（7人非生而知之者，孰能无惑？e（8假舟楫者，非能水也，而绝江河（三）默写10分、不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼不可胜食也。、谨庠序之教，之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。、故受绳则，金砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行过矣。、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用躁也。11、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟漫天作雪飞。、试山东之国与陈涉度长絜大，权量力，则不可同年而语。13、是故弟子不必不如师，师不贤于弟子，闻道有先后，术有专攻，是而已。二劝学1、DBC4、过秦论1答案C〔项中①“夫”是发语词，无意义；②中“夫”指男子，具体指戍卒陈胜B项①中“致”是展）到”之意；②中“致”为“招纳”之意。项①②中的“然”都表转折，意义相同。D项①中“朝”为使动用法，意为“使……来朝拜中“朝”为“朝庭2、答案：D（文中指崤山以东，今义为省名3、答案：B（作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥寡人之于国也1、DA3A五亩大小的建宅基地如果种上了桑树那么五十岁的人也能穿上丝织衣服了。B、认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，那么，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西。C、