2023版中考物理总复习02第一章 声现象 第二模块

第一章声现象2第二模块中考考点突破1考点一声音的产生与传播2考点二声综合3素养强化考点一声音的产生与传播1.（2022山西）如图所示是博物馆珍藏的古代青铜器“鱼洗”。注入半

盆水后，用双手快速摩擦把手，会发出“嗡嗡”声，盆内水花四溅。

传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的

敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（）A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动B.“鱼洗”发出“嗡嗡”声不是由物体振动产生的C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度解析：“鱼洗”发出的声音由物体的振动产生，通过盆中的水和空气传入人耳，众多“鱼洗”声汇集不会改变声音的传播速度。故选A。A考点一声音的产生与传播2.（2018山西）如图所示是号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正

在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主

要原因是（

）A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去了解析：鼓声是由鼓面振动产生的，用手按住正在振动的鼓面，使鼓面停止振动，鼓声消失。故选C。C考点一声音的产生与传播3.（原创）2022年6月5日，搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二

号F遥十四”运载火箭将三名航天员送入中国空间站。他们会在空

间站驻留六个月，与地面工作人员相互交流，天地协作完成一系

列科研任务。下列说法正确的是（

）A.能进行天地通话说明真空可以传声B.航天员说话声的传播速度为3×108m/sC.航天员的声音是通过超声波传回地面的D.空间站中的声音也是由振动产生的解析：一切声音都是由物体的振动产生，真空不能传声，天地通话是通过电磁波传输的，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故选D。D考点一声音的产生与传播方法指导：

声音的产生与传播知识总结

（1）声音一定是由物体振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。（2）声音传播需要介质，真空不能传声。声音在空气中的传播速度约为340m/s。电磁波（光）可以在真空中传播，传播速度约为3×108m/s。考点二声综合1.（2022广东广州）编钟是我国的瑰宝，如图所示，敲M处发出的声音

音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（

）A.编钟发出的声音频率只与其质量有关B.敲P处发出的声音频率高于敲N处的C.敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大D.敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大解析：敲M处发出的声音音调比P处的低，说明编钟发出的声音频率与编钟被敲击的位置有关，故A错误；敲P处发出的声音频率比N处高，故B正确；编钟的振幅越大，响度越大，编钟振幅的大小与敲击编钟的力的大小有关，敲击三处力的大小未知，所以无法比较敲P处和敲M处钟的振幅大小，也无法比较敲N处和敲M处声音响度的大小，故C、D错误。考向1声音的特性B考点二声综合考向1声音的特性2.（2022江苏苏州改编）昆曲被联合国教科文组织列入人类非物质文

化遗产代表作名录，被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等

为主要伴奏乐器（如图所示）。吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改

变声音的

，两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲通过

。

可以辨别它们的声音。解析：吹奏曲笛时，按住不同的孔改变了管内空气柱的长度，从而改变了空气柱振动的频率，音调与频率有关，所以音调会发生变化。辨别两种不同乐器发出的声音主要靠音色。音调音色考点二声综合考向2声的利用3.（2022湖北黄冈）物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭

尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的

。

产生的，酒杯被震碎说明声能够传递

（选填“信息”或“能

量”）。解析：老师发出的“狮吼声”是由声带振动产生的，声音震碎酒杯，说明声可以传递能量。振动信息考点二声综合考向2声的利用4.（2022内蒙古赤峰改编）下列事例中，利用声来传递信息的是（

）A.利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔B.超声波使液体中微粒剧烈振动，加速溶质溶解C.大自然中的母象与小象通过次声波交流D.使用超声波电动牙刷清理牙齿上的污渍解析：利用强超声波对金刚石钻孔、超声波使微粒剧烈振动、用超声波电动牙刷清理牙齿上的污渍都是利用声能传递能量；母象与小象通过次声波交流，利用声能传递信息。故选C。C考点二声综合考向3噪声及其控制5.（2022湖北随州改编）防止噪声的危害是一项重要工作，每年高考和

中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境。下列说法正确

的是（

）A.考场周围可以播放音乐，因为音乐不属于噪声B.考场附近禁止车辆鸣笛，是从声源处减弱噪声C.关闭门窗可以消除噪声，因为固体不能传声D.考场内安装噪声监测装置，可以完全消除噪声解析：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都有可能成为噪声，故A错误；禁止鸣笛、关闭门窗分别从声源处、传播过程中减弱噪声，固体能传声，故B正确，C错误；安装噪声监测装置不能消除噪声，故D错误。B考点二声综合声综合6.（2021山西）五四青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航

新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说

法正确的是（

）A.合唱歌声是由空气振动产生的B.合唱歌声是通过空气传入人耳的C.合唱歌声可以在真空中传播D.将音箱音量调大改变了合唱歌声的音色解析：合唱歌声是由人的声带振动产生，通过空气传入人耳的，故A错误，B正确；声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误；将音响音量调大改变了合唱歌声的响度，故D错误。B7.（2020山西）小明家购置了一台超声波洗碗机。将餐具放进洗碗机水

槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，

洗碗机发出的超声波（

）A.是由物体振动产生的B.只能在水中传播C.传播速度是3×108m/sD.不能传递能量解析：超声波也是声的一种，是由物体振动产生的，故A正确；声音的传播需要介质，介质可以是液体、固体和气体，故B错误；声音在空气中的传播速度约为340m/s，故C错误；声可以传递信息和能量，故D错误。A考点二声综合声综合7.（2017山西）如图所示是位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔，它

是我国现有的四大回音古建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以

两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音

也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是（

）A.“呱、呱”的回声不是由振动产生的B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C.“变得格外响亮”是指音调变高D.“呱、呱”的回声一定是噪声解析：声音一定是由振动产生的，故A错误；“类似青蛙鸣叫”是指音色相近，故B正确；“变得格外响亮”是指响度变大，故C错误；“呱、呱”的回声不一定是噪声，故D错误。B考点二声综合声综合素养强化科学思维·质疑创新1.（2018山西）小亮同学利用课余时间创作了一部科幻小小说——《太

空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞

船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪

电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中

的一处科学性错误及判断依据。错误之处：

。

一

。判断依据：

。听到空中传来“隆隆”真空不能传声的雷声素养强化科学思维·质疑创新2.（原创）如图所示是北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当

游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会觉得声音特别洪亮，有人说

只有装上扩音器才能使声音特别洪亮。你认为该说法是

（选填

“正确”或“错误”）的，理由是

。

。错误人发出的原声与回声混在一起，也可以达到声音洪亮的效果素养强化跨学科实践为琴房选出隔音效果最好的材料3.（物理学与日常生活）小晋爸爸要给小晋的琴房加装隔音材料，于是他

们去建材市场收集了市面上三种相同厚度的隔音材料（岩棉板、玻璃棉

板、聚酯纤维板）的样品，准备进行测试，选出最好的隔音材料。小晋

的测试方案是将响铃的闹钟放入用三种材料做成的大小相同的盒子内，人

站在距盒子一定距离处，比较听到声音的响度大小，记录的数据如下表：（1）请你帮小晋选出隔音效果最好的

隔音材料：

。（2）请你对小晋的测试方案进行评价：

。

。

聚酯纤维板靠听到声音的响度大小判断材料的隔音效果不太明显，具有较大的误差（合理即可）素养强化跨学科实践为琴房选出隔音效果最好的材料3.（物理学与日常生活）小晋爸爸要给小晋的琴房加装隔音材料，于是他

们去建材市场收集了市面上三种相同厚度的隔音材料（岩棉板、玻璃棉

板、聚酯纤维板）的样品，准备进行测试，选出最好的隔音材料。小晋

的测试方案是将响铃的闹钟放入用三种材料做成的大小相同的盒子内，人

站在距盒子一定距离处，比较听到声音的响度大小，记录的数据如下表：

（3）请你提出另一种判断材料隔音效果

的可行方案：

。

。

。在盒子外面相同距离处放置声音分贝测试仪进行检测，分贝仪的示数越小，说明隔音效果

越好（合理即可）素养强化活动建议·设计类：探究声音产生的原因4.小雯发现，若想使乐器发出声音，必须有拍、敲、弹、吹等动作，于是

她决定探究声音产生的原因。请你利用实验室或身边的物品设计实验