布衣总统孙中山教案

4.《“布衣总统”孙中山》教案一、教学目标：1．把握传主形象（性格特征、政治理念）；2．学习本文塑造人物形象的技巧：多角度表现、对比、侧面描写3．学会选材二、教学重点：1．本文选材上的特点：以小见大；2、本文塑造人物形象的技巧：多角度表现、日常细节表现人物、对比、侧面描写。三、教学难点：“布衣总统”称号的来历以及孙中山“政治理念”与主题的关系。四：教学辅助手段：多媒体五、教学课时：2课时六：教学过程设计：“布衣总统”孙中山导入：1911年，在古老的中国大地上发生了一场惊天动地的运动，结束了中国长达两千多年的封建统治，从此，中华民族翻开了崭新的一页，开始了漫长而艰辛的民主革命道路。这场运动就是辛亥革命，而倡导这场伟大运动的就是我们的“国父”——孙中山先生。他是唯一一位跨越党派的政治偶像，国民党评价他是“永远的总理”，共产党评价他是“民主革命的先行者”。当年，他一句“天下为公”的口号，便掀起一股改革狂潮，今天，他的精神依然在指引着我们不断向前，去追求自由与民主的精神。今天，让我们一起走进这位伟人的世界，近距离的触摸他的灵魂。（学生浏览课文）释题：标题给了我们哪些信息？（布衣：特征；总统：身份；孙中山：传主）标题中哪些是关键词？（布衣、总统）“布衣”是什么意思？我国是文明古国，是世界上最早生产纺织品的国家之一。用麻织出来的是“布”，用丝织出来的是“帛”。布与帛相比，布质粗劣，价格低下，帛布质精细，但价格昂贵。达官贵人多穿帛，平民百姓多穿布，所以，布衣就成了百姓的代称。标题中“布衣”和“总统”是否矛盾？为什么？（名字由来）不矛盾。对“布衣”的理解有二：其一、指总统出身于“布衣”其二、指孙中山虽贵为总统，但却具有“布衣”的品德，身份与品质形成强烈反差，更加能突出它的品德。文章结构把握：1、文章从哪些方面体现了总统的“布衣”特点？具体体现了孙中山怎样的“布衣”形象？请认真阅读课文，并找出富有表现力的词加以概括。明确：文章从衣、食、住、行四个方面描写孙中山。（1）居住：条件简陋。体现在：“孙中山住着一间不大的房间……一张沙发”，这句话最富有表现力的词有哪些？为什么？住所：“不大”、“四把”、“两张”和三个“一张”，几个数词写出孙中山先生房间中摆设的简单，说明他住的地方很简朴。“兼”字写出孙中山先生的住房面积很小。（2）衣着：衣着简朴。体现在把“学生装”改成“中山装”作为总统服。（3）饮食：普通、简省。运用唐绍仪、伍廷芳饮食的奢侈来反衬孙中山先生饮食方面的简省、普通，表现力强。（4）出行：亲民、淡泊。“为避免惊扰群众，他总是悄悄出巡，不声不响”。总统形象：简朴低调、亲民博爱、平易近人、甘于淡泊，这些都体现了他的“布衣”特点。2、文章刻画的是一位总统的形象，但却花了大部分的篇幅写他的“布衣”特点，对他的政治理念只是一句话带过（“民主”、“平等”、“权利”等观念越来越深入人心），这样写是否合理？合理。①本文要刻画的是一位具有“布衣”特点，但却胸怀大志的总统形象，“布衣”特点应作详细刻画；正是因为孙中山出身“布衣”，又甘于淡泊，才会有民主、平等、博爱的政治观念，才有为民人服务的公仆思想，所以，他的“布衣”品德是他的政治观念的根本所在。3、文章开头插叙了孙中山与张之洞之间的故事，这部分的内容能否删去？为什么？不能删去。①这部分交代了“布衣”总统的来历；②这部分对刻画孙中山先生的人物形象有着重要的作用。从这个故事中我们了解到孙中山先生虽是一介儒生，但却敢傲王侯，体现了他：甘于淡泊、胸怀大志、不畏权贵的特征。小结：这篇文章就是通过对孙中山任临时大总统后的衣食住行各方面的描写，刻画了一个简朴低调、博爱亲民、政绩卓著、甘于淡泊、胸怀大志、不畏权贵的总统形象。三、多角度表现人物，以小见大，展示伟人的精神风貌这篇文章虽然简短，但在塑造人物形象方面有很多手法值得我们学习。接下来我们就重点来探讨这个问题。1、第二部分写孙中山先生用了哪些描写方法？（环境描写、语言描写、行动描写、心理描写）（衣、食、住、行：简朴、朴素、亲民、爱民，公仆的形象令人感动）2、除此之外，作者还运用了哪些手法刻画人物形象？请简要说明。（“布衣”称号由来：虽为布衣，却胸怀大志。——身份的卑微与铮铮傲骨形成鲜明的对比；运用唐绍仪、伍廷芳饮食的奢侈来反衬孙中山先生饮食方面的简省、普通民众的拥戴：人民公仆为人民，人民的拥戴正是他的付出得到的回报，也从一个侧面表现他“布衣总统”的形象；）3、对比《毛泽东传》目录，比较本文在选材上的特色，简单谈谈你的看法。（一般著名人物的传记，多选择宏大的历史事件来表现人物，但本文虽然也写一位“伟大领导人”，但是却从日常生活中取材，同样也能表现人物的精神风貌，体现在选材方面的独特性，收到“以小见大”的艺术效果）4、结合本文主旨，你觉得选择宏大历史事件好还是采用“以小见大”更好？（“以小见大”更好。本文目的是表现孙中山先生的“布衣”形象，这一特点很难通过重大历史事件体现；本文写的是一位“布衣总统”，选择日常生活细节更能拉近他和读者之间的距离，也更感人；可以展现伟人鲜为人知的一面；选材独特，让人印象深刻……）从中得到的启示：写人叙事的文章中，要善于运用“以小见大”的写法。但是要注意，小要小得精，小而能集中体现主题，不能小而杂乱；大要大得具体，丰满独特。）四、作业：《金版学案》中《“布衣”总统孙中山》的习题。板书设计：“布衣总统”孙中山特征身份传主人物形象：