2023年教师资格中学教育心理学考前密押卷9

教师资格中学教育心理学考前密押卷9

一、单项选择题

1、老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是（）。

A.讲授法

B.发觉法

C.把握学习法

D.头脑风暴法

2、布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。

A.动作表象

B.图象表象

C.符号表象

D.情感表象

3、老师评分的相对标准对应的评价方式是()。

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

4、（）即把解决问题的全部可能的方案都列举出来，逐一尝试。

A.算法式

B.启发式

C.综合式

D.概括式

5、

第5题我们背单词时，简单记住前面和后面的单词，中间的易遗忘，对这种现象的解释是（）。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.前摄抑制与倒摄抑制

6、加涅提出了()模式。

A.积累学习

B.发觉学习

C.观看学习

D.接受学习

7、以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。

A.预览

B.反思

C.背诵

D.回忆

8、某同学智商为100表示（）。

A.较低智力

B.中等智力

C.较高智力

D.非凡智力

9、（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

A.选择题

B.是非题

C.论文题

D.填空题

10、由于看到鸟的飞行而创造了飞机，这类制造活动的主要心理影响机制是（）。

A.原型启发

B.负向迁移

C.功能固着

D.定势影响

11、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

A.态度全都

B.行动全都

C.观点趋同

D.相互理解与扶持

12、

第15题操作性条件反射学说的代表人物是（）。

13、一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的()。

A.选择功能

B.鉴别功能

C.动力功能

D.陶冶功能

14、统筹支配学习时间，属于()。

A.元认知策略

B.认知策略

C.组织策略

D.资源管理策略

15、依据学习的定义，下列属于学习现象的是()。

A．吃了酸的食物流唾液

B．望梅止渴

C．蜘蛛织网

D．儿童仿照电影中人物的行为

二、多项选择题

1、心理测验的技术指标包括量表的()

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

2、老师应充当的角色有（）。

A.学习的指导者

B.班集体活动的领导者

C.行为规范的示范者

D.心理保健者

E.教育科研人员

3、

第17题评定量表的评定等级一般有（）。

A.3级

B.4级

C.5级

D.6级

E.7级

4、下列说法正确的是（）。

A.教育心理学是讨论教育实践中各种心理与行为规律的科学

B.教育心理学是讨论学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学

C.教育心理学的核心讨论内容是老师

D.教育心理学的讨论对象是学、教以及学与教之间的相互作用

5、专家具有哪些特征?（）

A.专家比新手更能有效地组织信息

B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家擅长应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控力量

6、

第21题美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。

A.需要分为不同的层次

B．需求层次的等级是肯定的

C．较低层次的需要占有主导地位

D．人类动机来自对事实的解释

E．需要层次越低，力气越强大

B.

C.

D.

E.

7、下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区分（）。

A.人类学习需把握世代积累起来的阅历和文化学问

B.人类学习通过语言的终结作用进行

C.人类学习是无目的的

D.人类学习是有目的的、乐观的、主动的

8、进行特地训练的关键程序有（）。

A.每天进行回顾

B.有意义地呈现新材料

C.有效地指导课堂作业

D.布置家庭作业

E.每周、每月都进行回顾

9、心理健康的标准有（）。

A.对现实的有效知觉

B.具有良好的自我认知力量

C.具有健全的人格

D.具有良好的适应力

10、在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导同学之间的人际关系的主要特点有()。

A.乐观关注

B.询问

C.敬重

D.真诚

E.同感

三、是非推断题

1、在皮亚杰看来，学习从属于进展，从属于主体的特别认知水平。（）

2、一般而言，制造性与共性之间具有互为因果的关系。（）

3、启发式教学是同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略。（）

4、健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。()

5、社会自我是在青年时期基本成熟。（）

6、视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们记忆。（）

7、

第32题依据归因理论，同学将失败阅历归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

8、

第33题实物直观的优势在于简单突出事物的本质要素和关键特征。（）

9、形式训练说重视学习的迁移，重视力量的训练和培育。（）

10、

第35题学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不全都的。（）

11、教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）

12、

第37题倾听比询问更有利于搜集资料。（）

13、班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交叉的打算因素而起作用。（）

14、

第39题态度是一种内部预备状态，而不是实际反应本身。（）

15、学习定势属于学习心向。（）

四、情境分析题(一)

1、

依据下列材料，请回答41～42题：

在实际的教学中，有的老师对同学作业采纳查看答案