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文档简介

小学教育《教育心理学》自测模拟题(8)

一、单项选择题

1、（）是最低水平的认知学习结果。

A.领悟

B.应用

C.学问

D.分析

2、

第2题下列哪项属于真正的制造（）。

A.鲁班创造锯子

B.高斯少年时做数字1～100的连加

C.找到远古时期的化石

D.陶渊明发觉桃花渊

3、在下列认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.冲动型

D.深思型

4、（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

A.选择题

B.是非题

C.论文题

D.填空题

5、从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

A.理解问题

B.提出假设

C.发觉问题

D.检验假设

6、()是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

A.学校二班级

B.学校四班级

C.学校五班级

D.学校二班级

7、依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

A.外部行为

B.心理变化

C.目标活动

D.操作技能

8、能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

A.需要

B.动机

C.强化

D.诱因

9、

第3题元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

A.自我掌握

B.自我认知

C.自我指导

D.自我学习

10、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

A.复习策略

B.群集策略

C.形象联想策略

D.元认知策略

11、西方教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.罗杰斯

D.巴甫洛夫

12、人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

A.工作动机

B.成就动机

C.交往动机

D.生理动机

13、以下方法不属于老师能促进同学做笔记和复习笔记的是（）。

A.讲演慢一点

B.重复简单的主题材料

C.呈现做笔记的线索

D.在黑板上将全部信息排列出来

14、最稳定、最重要的学习动机是()。

A.内部学习动机

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.认知内驱力

15、依据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（

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