初中学校教学工作计划10篇

—初中学校教学工作计划10篇教学是老师的教和同学的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。老师有目的、有方案、有组织地引导同学学习和把握文化科学学问和技能，以下是准备的初中学校教学工作方案范文，欢送借鉴学习。初中学校教学工作方案1一、指导思想本学期我们将以《-教育局20-学年度第一学期工作要点》和教育局相关科室工作方案以及我校的工作方案为指导，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以创办优质教育为目标，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学管理，提高整体办学水平。二、主要任务与目标1、加大德育教育的力度，增加德育工作的针对性和实效性，以文明行为习惯的养成作为重点，强化对同学德育的教育。2、开展各种形式的教科研活动，推动高效课堂教学教研，提高课堂教育教学质量和效益，强化并完善集体备课制度，切实提高老师的专业技能和专业水平，全面提高学校教学质量3、深化“质量是生存”的意识，进一步提高办学质量和社会名誉，强化各班级特别是毕业班教学质量的调研与监控，力争完成各项教学质量指标4、强化管理，确保学校安全稳定、正常有序运行，全力构建和谐平安校内5、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立合适我校特点的教学管理制度。三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率强化和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，因此要对教学过程的各个环节，进行分析研讨，做到精细化管理。1、制订好方案各教研组应依据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺当实施，教务处也将定期检查各学科教学进度及执行情况。2、严格教学秩序老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准，参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。3、做好教学五仔细（1）、备课要充足，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，根本学问、根本技能与综合运用相结合，德育浸透、学问体系与心理素养相结合。（2）、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充足发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反应按时。训练按时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动训练，严格掌握作业量，防止搞题海战术。（3）、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促同学整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。主动开展第二课堂，仔细组织爱好小组、优生及转化生辅导。常常举办同学感爱好的课外活动，活泼校内气氛，展现同学独特。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注意实效。（4）、辅导要按时，针对性要强，特别重视个别辅导，充足表达面对全体同学、为了每一个同学的宗旨，要为根底较差的同学提供进展的时机，为优秀同学提供更广阔的上升空间。（5）、仔细落实教育局教研室有关教学要求，各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、测试不过关同学名册、补课时间表。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个同学的学问缺陷、力量差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。各备课组还要按时做好考试的质量分析，按时反应信息，发现问题按时解决。4、把握第一手资料，减轻课业负担教务处将定期召开同学座谈会及老师座谈会，按时了解各班级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。（二）强化常规教学的精细化管理，落实常规教学的根本要求，全面提高教育教学质量。修订和完善《市三中教学管理常规及评价方法》，坚持常常抓好常规教学过程管理，每月进行一常规工作检查，并不定期进行抽查，每次检查后要有分析总结，检查结果张榜公布并纳入老师绩效工资考核中。依据我校教学常规的详细情况，突出对教学的过程性评价，强化对老师平常教学工作的量化管理，施行教学质量定时、定质、定量分析。同时对老师的备课、上课、听课、教研活动等各项工作的过程和结果进行检查评估，对同学的学习爱好及习惯、学习过程及方法、学习水平及力量特别是自学水平和力量等情况进行调研，并按时反应。常规教学要落实“六化”：集体备课常常化，每周至少一次，由分管领导参与并负责抓好落实，主动提倡二次备课；个人备课详细化，要针对不同教情、学情，采纳敏捷多样的教法学法，使教学内容详细而有针对性；课堂教学艺术化，要主动引导同学自主学习、老师精讲点拨，教学活动激趣，实施分层教学；课外作业多元化，可施行分层作业、分类作业，激活同学思维，注意进行面批；单元测试标准化，要重视单元测试的讲评、补救，抓好二次过关；质量分析制度化，建立教学质量分析制度，主动引导同学自我分析，老师精讲评析，学校督导分析。（三）强化青年老师培育，加快老师队伍建设。青年老师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续落实加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：（1）、开展青年老师课堂达标活动，本学期除人人上一节公开课或示范课外，各备课组、教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由老老师帮忙青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反应信息要按时。（2）、开展校优质课评比活动，主动激励青年老师申报市、县教学能手，激励青年老师参与高一层次的学历进修。（3）、抓好师德师风建设，坚决杜绝鄙视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。（4）、结合教育局组织的根本技能的学习与考察，仔细组织青年老师进行理论学习及根本功训练，主动探究新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研讨，探究有利于同学形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培育同学创新精神和实践力量的研讨性学习活动。在此根底上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或经验总结材料，使青年老师的教研水平跨上一个新台阶。（四）增加教研意识，提高教研水平。1、教研组长和备课组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体研讨教学内容、教学设计，作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理布置有效的教学形式。要有活动记录。要强化对教研活动的管理和指导，确保教学案真正成为集体才智的结晶。上公开课的老师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后在一起商量教学得失，从而切实提高教研实效性。2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研讨，多分析教材，多进行专题商量，激励老师特别是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的成效。3、进一步落实听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。（五）抓好毕业班工作，确保明年中考取夺较好成果对毕业班的教学管理，重点要放在同学的学习习惯的培育和学习方法的指导上，为同学的终身学习、自主学习、自主探究和主动进展打下良好的根底。要高度重视初三班级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：1、强化学校领导、班主任、任课老师、家长之间的沟通与联络，按时反映工作中存在的问题，按时解决一线的困难，使初三班级的工作得以顺当进行。2、摸清毕业班同学的实际情况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培育同时也要严格掌握低分率，即两手抓：一手抓优秀率，一手抓平均分，提高学校在社会上的名誉。3、依据不同学科的特点和同学的详细情况，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性。本学期全部老师肯定要众志成城、奋力拼搏，为明年中考打下坚实的根底。（五）树立效劳意识，强化沟通合作1、做好资料准备及与外地的信息沟通工作，按时搜集、整理、分析、研讨中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研讨工作，为一线效劳，总结前几届中考的经验与教训，提高初三教育教学效率。2、强化与兄弟学校之间的校际沟通，取长补短，努力提高教育教学管理档次。3、为老师成才提供广阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养。初中学校教学工作方案2一、学情分析今年我担任初一（3）班和初一（4）班的英语教学任务，一个走读班，一个住宿班，同学的英语水平有分层，差的太差，个别同学无法按时完成背书以及训练任务，上课时同学表现还算主动协作，但还需要老师去调动气氛。部分同学的学习习惯不是太好，听课虽然坐的很正，但是思绪已经不在课堂，或者喜爱手上玩一些小东西等，作业没有条理，字迹潦草。面对这样的同学群体，本学期的教学任务会有困难，但相信伴着同学们的慢慢成熟与老师的耐烦指导，这种情况应当会有改进。二、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，进一步激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出同学主体，尊重个体差异；4、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊三、教材分析教材重点：1、依据初一同学的详细情况，抓好同学的语音训练，今后的词汇教学打下坚实的根底。2、把握学问目标，句子结构、一般如今时，人称代词，时间介词，特别疑问句，名词的可数和不行数，therebe句型和一般过去时。教材难点：1、一般如今时和一般过去时的正确运用。2、音标的把握和运用。四、教学措施1、每个单元布置肯定的背诵内容，强化他们的语感，坚持每周默写2-3次。2、两周内把音标教学夯实。3、仔细贯彻晨读制度，规定晨读内容，强化监督，保证晨读效果。4、仔细协作学校做好查漏训练及月考工作，对英语学习施行量化制度。5、充足利用合作小组，对后进生进行特地辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的欢乐，树立自信，尽快成长起来。6、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、实施”任务型”的教学途径，培育同学综合语言运用力量8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，组织他们主动参与。9、强化对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10、要充足利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，改进同学学习方法，提高教学效果。11、注意分层教学，关注每一个同学的进展。五、进度布置第1、2周完成Unit1Integratedskills和音标教学。第3周完成Unit1Task和Unit2Reading、第4周完成Unit2结束、第5、6周完成Unit3Integratedskills第7、8周完成Unit3Task和Unit4Reading、。第9周完成Unit4第10、11周期中复习，期中考试。第12、13周完成Unit5-Unit6reading。第14周完成Unit6。第15、16周完成Unit7-Unit8reading第17周完成Unit8第18-19周期末复习第20周期末考试初中学校教学工作方案3一、对物理化学同学试验技能的要求1、试验操作技能：如理解、选择和正确运用根本仪器；在了解试验方案的根底上，编制试验步骤，根据标准要求进行试验操作；排解试验中常见故障等技巧。2、处理数据和完成试验报告的技巧：如设计记录表、正确观看读数、处理数据、分析试验误差、设计试验报告等。3、学习和提高试验和自制教具、学习工具的初步技能：假如能以物理、化学的原理、思路和方法为指导，可以结合实际情况进行初步试验设计。二、注意培育同学的观看力量在初中物理试验教学中，没有将反观看作为取得学问的手段，也没有将观看与留意力和思维力量相结合作为培育同学可持续学习的途径。因此，目前中同学的观看普遍存在以下缺陷：1、观看的目的不明确；2、不擅长完好全面的观看；3、往往忽视现象背后隐藏的本质；4、抓不住稍纵即逝的现象；5、现象和结论常常混淆；教育应当以同学的进展为根底。我们认为培育同学的观看力量是物理和化学同学教学的一个突破。因此，正确培育和提高同学的观看力量燃眉之急。依据我们同学的实际情况，培育同学的观看力量，提高他们的实践技能是我们试验室的主要工作。我想通过努力培育同学的科学精神和看法。三、科学精神和科学看法1、探究自然的好奇心和爱好2、求真与求真3、独立思索和创新4、质疑、反思与理性精神5、关注、责任和实践的士气6、尊重与合作精神四、改革评价模式提倡以记录卡的形式记录同学的学习情况。学习档案中应包括物理化学同学学习的重要材料，如难题及其解决方案、在探究活动中的最正确表现、被拒绝的观点、通过努力最终解决的难题、巧妙设计的小制作、优秀的小论文、作业情境、教学中的观看记录等。提倡记“课堂日志”和“现场笔记”。老师和同学照实记录每节课发生的事情。现场笔记应具体客观地描述同学在活动中的表现。同学的客观表现也可以通过面试等渠道搜集。初中学校教学工作方案4作为学科基地的东门中学英语教研组要以新课程改革为契机，以研讨课堂教学、提高教学效率为突破口，以提高学科教学质量为重点，发挥学科基地的辐射作用，带动本县英语老师探究先进有效的教学方法与模式，切实提高崇明县初中英语学科教学质量。一、指导思想。本学期，我校教研组将依据学校教学工作方案，立足教学进展的实际。以教育科研为先导，不断提高老师的理论学问和教学力量。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，使同学在获得必需的根本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充足的进展。主动探究在新课程改革背景下教研工作新体系，明确“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”的教研组进展目标，使本组老师成为有思想、有追求、有力量、有经验、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶，真正发挥基地学校的引导、辐射作用。二、常规工作。1、强化教育理论学习，提高老师理论素养1）连续学习《英语课程标准》，并根据新课程标准各种要求，详细落实到课堂教学的行为中去。2）进一步协作做好本组课题“初中英语课堂教学艺术化的实践研讨”，要强化对课堂教学艺术化有关理论学问的学习。3）强化同学学习策略指导的理论学问学习，为切实抓好并提高课堂教学的有效性。2、狠抓教学常规，深化教育教学改革。1）抓好备课组建设。2）强化集体备课，集体备课要做到有方案、有目标、有实效。3）搞好集中听课、评课等活动。（以各班级段为一个小组，这学期主要是以六、七、八三个班级段，进行有方案有主题（六班级主要以课文导入，七班级主要以课文的分析与运用，八班级主要以文本的拓展与阅读为主题的活动。）3、抓好教研组建设。1）教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作。2）要定期组织教学研讨活动，在县教研室指导和策划下，从形式、内容、效果上按时向兄弟学校展现各种教学论坛、专题研讨等活动。本学期在去年展现的根底上准备三到四次的定主题、定主讲人全员参与的教学论坛、专题研讨活动，来切实解决课堂教学中实际的问题。4、主动组织校、片、县级的公开课、研讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组英语老师和兄弟学校的全部英语老师共同提高，共同受益。（去年我组有七人不同班级段的老师参与县级示范课的展现，其中二名青年老师参与县课堂教学评优活动，并获得一等和二等奖，同时茅海琴老师代表崇明县参与市课堂教学评比活动，获市二等奖。）这学期根据县教研室的要求与方案主动参与县中青年老师课堂教学的评优活动等其他的活动，同时，在县教研室的指导下利用学科基地的优势多上研讨课、示范课，真正起到学科基地的辐射作用。5、仔细做好校本教研工作。1）我们把校本教研当作教研组常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合，与青年老师的培育相结合。2）训内容力求做到广泛性，全面、丰富、翔实。详细有课程通识培训、各科课程标准的学习、新教材培训、教科研培训、现代教育技术培训等。3）本教研工作力争形式多样化在校本培训中，我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。详细有专家讲座、案例分析、反思教学、参与式商量等研讨形式，在培训效果上表达了“新、活、实”三个字：内容新——新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活——采纳专家讲座、案例分析、反思教学、参与式商量等研讨形式；效果实——备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。6、搞好竞赛辅导1）催促竞赛辅导老师制定竞赛辅导方案和总结，如初三英语SSP杯竞赛，世博英语竞赛、同学的科普英语竞赛。2）要求辅导老师把竞赛辅导当日常工作来做：要有适宜的内容和合理的检查。3）每个备课组的其他成员也应清晰辅导工作的进程和内容、并做好帮助工作7、搞好课题研讨1）协作学校的龙头课题，并结合我们英语组的主课题“初中英语课堂教学艺术化的实践研讨”发动组员进行课题的申报。2）激励组员参与英语组的课题研讨“初中英语课堂教学艺术化的实践研讨”。3）按时沟通研讨心得与成果。8、资源库建设1）激励和催促老师充足利用好资源库，改善自己的课堂教学。2）激励和催促老师完善资源库：1）在原由的根底上完善相关内容。2）开发资源库中没有的内容，尽可能填补空缺。周一教研活动详细内容布置：1.第1周：传达学校各条线会议精神、落实本组各老师的校级公开课工作2.第3周：向全体组员介绍教研布置、课题理论学习（尾声）3.第5周：专题研讨：英语教学过程的导入艺术4.第7周：微型课堂教学活动：（--主讲）5.第8周：精品课展现6.第9周：专题研讨：教学方法的选择艺术7.第11周：观看示范课录像、并沟通心得体会8.第13周：教学论坛：同学学习策略的指导9.第15周：观看示范课录像、并沟通心得体会10.第17周：专题研讨：教学情景的创设艺术11.第19周：教研组工作总结：重点分析胜利和缺乏之处初中学校教学工作方案5一、从学问与技能上来说，使同学把握资本主义的产生与进展的历程；资本主义制度确实立与进展；第一、第二次科技革命对世界的影响等。通过本学期的学习，使得同学对于资本主义的产生与资本主义制度确实立过程形成整体的熟悉，在学习和过程中，激发同学的学习爱好，提高同学比照分析、综合，理解与运用所学学问来解决问题的力量。二、过程与方法：在教学过程中，要实行敏捷多样的方法，激发同学的学习爱好，增加其独立学习力量、抽象概括力量、合作沟通的力量，真正使同学成为学习的主体，成为学习的主人，使老师的“教”，成为对同学的指导与引导。三、情感看法与价值观：通过本学期的学习，从情感、看法与价值观上应注意以下几方面：1、西方列强资本主义的进展是建立在对广阔亚洲、非洲和拉丁美洲疯狂的掠夺的根底之上的，这也是造成今日这些地区贫困落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。2、资本主义社会之所以能够快速的进展，是由于这种社会制度顺应了生产力的进展要求。3、当今人类所拥有的辉煌绚烂的文明，是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手制造出来的，是世界各国人民才智的结晶，我们一方面要珍惜人类的文明成果，另一方面，还要擅长创新和突破。4、人类历史的进展是一个螺旋上升的过程，任何人、任何权力也无法阻挡历史的进展潮流。5、学习历史是使我们从中总结出人类历史进展改变的规律，从而可以正确的熟悉人类社会前进的历程，顺应形势、把握潮流，做时期的弄潮儿。6、通过历史的学习，培育同学的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并能够正确的熟悉人类历史和社会的进展历程。初中学校教学工作方案6一、指导思想全面落实素养教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高老师的写字教学与科研理论水平。进一步训练同学的“双姿”，培育同学形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培育同学形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能，树立同学“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校内。二、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。（1）每位任课老师都要树立“学校每位教育工都是写字教育工”的思想，把写字教学作为学校教育工作的一个重点，要求全员参与，形成良好的写字教学气氛，训练同学把字写得端正、美观。（2）写字老师要仔细学习《全日制义务教育语文课程标准》，明确写字要求，并对比实施。（3）全校师生共同努力，探究出一条切实可行的写字教学之路。有前人的经验，有今日的实践，同学写字力争到达优秀率在60%以上，合格率在95%以上。2、上好写字指导课。（1）上好每周一课的写字指导课，教学要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导方法，致力于同学行为习惯和根本技能的培育。（2）锤炼写字技术。走好三步路（写好根本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确标准；字体、字形端正美观；作业、卷面干净）（3）强化同学“提笔就是练字时”意识，养成同学良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求同学写好字，做到作业干净。不要误认为练字是语文老师的事。共同重视同学作业的写字质量，订正同学不良的书写习惯，推动写字教学的进展。（4）优化教学方法。写字教学做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；训练与运用相结合；普及与提高相结合。3、强化检查监督，开展竞赛活动。（1）教务处定期检查老师备课、上课，检查同学的执笔姿态及各科的写字质量，发现问题，按时整改。（2）定期组织同学的写字竞赛，按时展现各班同学的优秀习字作品。4、强化教学研讨（1）强化随堂听课，写字工作小组要定期研讨，共商写字教学，到达催促、指导作用，同时强化写字教学经验沟通。（2）组织全体老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂从教学步骤、内容布置、时间分配、评价方式、指导方法、育人功能等方面研讨，力求探究一套科学合理且行之有效的写字教学模式。5、开展多种活动，优化写字气氛，促进同学写字水平提高，重视抓好写字爱好小组活动，有重点地发现和培育写字人才。学期中，辅导老师要加大训练力度，更多更快地发现和培育书法苗子，仔细组织同学参与各类书法竞赛，为同学成长搭建平台。6、以点带面，以面促点，全面提高。在抓好中心校写字教学的同时，连续抓好本学区的写字教学，整体提高同学的书写质量。初中学校教学工作方案7一、指导思想：以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和经验，变“教学”为“导学”，真正以同学为主体，以培育同学本领为主，努力提高四十五钟教学质量。强化教学研讨，进一步改善课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成果。二、现状分析1、学情分析：本学期教的高二（8）班、（14）班，其中14班均为理科一般班，大部分同学的化学学科根底相对较薄弱，尤其对化学原理的运用本领较弱，分析问题本领，综合本领欠缺。但各班大多数同学能仔细听讲，根本上能按时完成作业，有问题能按时提出，有较强的上进心。大部分同学都能进取地学习。8班为理科试验班，同学根底较为扎实，具备了必需的分析本领，培育同学的化学思维本领，分析综合性问题的方法，提高解题本领，寻求更简洁的解法，才是教学重要任务。2、教材分析：本学期的教学任务是完成选修五《有机化学根底》第三、四、五章的资料，选修三《物质结构与性质》的全部资料。这两个选修模块是高考中的选考模块。资料较为多，可是一部分是在必修2的根底上加以延长的，对同学要求对一些概念的理解应当更加深入，并且本模块所增加延长学问较为多，难以理解，必要光阴同时也必要同学多练。三、教学目标做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和研讨，增加对新课标的理解和驾驭本领；设计好导学案，立足课堂开展教学研讨，完成课堂教学的最优化。依据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。完成同学学习成果的提高和学习本领的培育。四、详细措施1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展细心准备导学案。按课程标准的要求，进取仔细地做好课前备课资料的搜集；仔细上好每节课；进取实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性；细心构思每道题。分层、合理布置同学作业，书面作业要求全批全改，按时反应；对每一次测试仔细分析总结，为同学确定合理的目标。2、进取开展试验教学，提高同学学习爱好化学是一门以试验为根底的自然学科，进取、仔细开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验本领。依据学校现有试验条件，在保证探究活动的根底上，恰当开展同学分组试验和课后实践。3、进取参与教研活动，提高专业业务本领学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，仔细学习新课程教学理念。与同组老师进行沟通探讨，互相解决有关问题。进取参与教改工作，充足利用网上资源，充足表达人本教学的教学模式，不断提高自身的教学水平。初中学校教学工作方案8一根本情景同学进入高二后重新分班，许多同学都是生疏脸孔，根底参差不齐，再加上上学期统考化学较难，许多同学对化学失去信念，这给任课老师带来难度，也是对老师极大考验。二教材分析本期主要完成第二册第二章到第五章的资料学习，学问跨度大，理论多，且较难理解，所以教学任务较重。《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从资料上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分学问的综合运用。经过本章的教学，不仅仅要帮忙同学理解有关学问，更要帮忙同学建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练同学科学方法，着力培育同学分析问题和解决问题的本领。《电离平衡》这章是在同学学习了有关化学平衡有关理论学问后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和根底。同学对该节学问理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要研讨水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等学问的理解，并且还能够进一步指导高三有关电解和物质检验等有关学问的学习。《几种重要金属》这章中所触及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材能够分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物学问，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些根底学问，经过本章的学习，要使同学了解我国矿产资源的现状，教育同学留意金属的回收和资源的爱护，从而可持续进展。从原电池这个部分，教育同学进展清洁能源为环保做出奉献。《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的学问奠定根底，同时也使同学初步了解学习有机物的一些方法。三教学措施1、化学班同学强化理论学习的同时重于试验和课外学问的探究和搜集及整理，强化规律教学，落实根底学问。2、依据同学的实际水平，分层次开展教学辅导。完成优秀生和后进生分类教学及辅导。3、定期开展同学和老师沟通会，仔细听取同学的看法和反应，依据同学的反应情景，按时调整教学课堂组织及教学目标4、强化同学学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象动身，引导同学学会关怀生活和自我，激发同学学习化学外的爱好，调整同学学习化学的思维和习惯。5、依据学校的教学要求和会议精神，强化团体备课，仔细听课，落实课堂教学，完成“优质课”。6、搜集同类学校的教学资源和教学信息，开展按时的学校和教研室的教学沟通和探讨，并按时调整的教学目标的措施。7、指导同学作好课堂教学笔记，强化沟通学习。仔细按时更改错题。8、依据班级组的建设的根本要求和学校的要求，开展补习，落实每一层次的同学的针对性辅导。9、仔细分析研讨新教材，以及学习同学的特点和根底学问，有方案，有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。初中学校教学工作方案9本学期我担任了九班级班主任和数学、生物的教学任务，为了更好的完成教育教学任务，我制定了本方案，详细工作方案如下：一、班主任工作作为一名班主任，上对学校领导负责，下对同学和同学家长负责，感觉责任真的很重大、一个班的好坏与班主任休戚相关、班主任是联系学校与同学的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，同学的学习、生活要靠班主任来调整、所以，作好班主任工作，有利于良好班风的形成。在新的一年里，我制定了如下方案：（一）了解、熟识、熟悉全班我班共有同学31人，我将尽快了解、熟识、熟悉全班同学，其方式可利用课外沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等、只有真正熟悉全班同学，把握每个同学的独特特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施、（二）班集体日常管理1、班委选派：依据同学特点当真选派有力量、有号召力、得才兼备的人担任相应班委职务，充足带动全班同学向良性方向进展、2、考勤管理：因事因病应先请假，不能无故旷课，若有此现象，依据班规受到相应惩处。3、主动开展转化后进生工作，分析后进天生因，激励帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同提高。4、教室内应保持清静，值日生一要保持教室的洁净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）（三）思想教育九班级同学心理冗杂，起伏改变大，心情易受附近事物的影响，思维显著会向主动或消极方向倾斜进展，因此班主任与同学建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格同等、心灵相通、情感交融的好友和伙伴，就势在必行、同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思维教育体系，利用班会对同学进行励志教育、形成良好的班风、学风，营造主动向上的学习气氛，教育同学树立远大抱负，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取考试中取得优异成果，为将来完成自己的人生目标迈进坚实的一步。二、教学工作为了更好的完成教育教学任务，我制定了本方案，详细工作方案如下：（一）强化教学常规管理，强化质量意识1、在学习课程标准，吃透教材的根底上，仔细备课。在了解同学的根底上，明确了解每课时的重点、要点，条理清楚，使同学把握每课的内容。2、仔细组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授同学学问的同时，教给同学科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探究数学教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。3、对同学的作业要过量。自身深化题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻同学的负担，提高教学质量。每次作业，老师仔细批改，并按时发放，重视讲评。4、充足利用时间，做好同学的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生按时做好扶差工作。5、强化老师间的互相听课，以取长补短，提高老师的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换看法，以互相学习，共同进步。（二）强化教学研讨，落实课改方案1、进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。并通过同学，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。2、主动参与教学教研活动，仔细践行课改实施方案。4、利用各种信息丰富同学的头脑，使他们对数学产生爱好，充足利用各种生活中的资源，来使孩子们的数学得到提高。总之，我为了全体同学，肯定要抓住同学，由于到考试的时分，不是自己考，最重要的还是同学会才行，假如老师讲的再好，同学听不进去，记不住那也是白搭，所以教学方案上，我要着重强调，要了解同学，而且，还要抓好同学。初中学校教学工作方案10本学期我担任初一（1）（2）两个班的数学教学工作，从同学的入学成果上看，两班同学的数学根底很差，所以本学期的教学任务非常艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更杰出地完成教学任务，特制定方案如下：一、本学期教材分析，同学现状分析本学期教学内容是华师大版七班级上教材，内容与现实生活联系非常亲密，学问的综合性也较强，