大班综合采集种子

大班综合：集种子一、活动目：1知道各种蔬菜都有种子，初步了解种子会长在植物的不同部位。2能积极的运用自己的经验选用合理的方法采集不同的种子。3感受大自然的神秘和进行集体活动的乐趣。1各种带种子的蔬菜实物、图片（冬瓜、南瓜、茄子、黄瓜、西红柿、丝瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等）2采集种子的工具（勺子、一次性手套、剪刀、刀、盘子）导入：1《生日快乐》歌曲引起幼儿兴趣。师：咦，今天是谁的生日呢？是你们小朋友？（不是）那是?哦得今天是种子国王的生日高兴送给我们许多蔬菜们想不想知道他送给我们哪些蔬菜呢？（打开种子王国背景图呈现各种蔬菜幼儿观察实物蔬菜）附：各种实物的蔬菜图片2请幼儿观察实物并回答蔬菜的名称------------（幼：土豆、茄子等）师的新鲜的蔬菜想叫他们在我们的幼儿园的菜地里也长出那么多的果实那怎么做呢？幼：要有种子

师：那种子从哪里来呢？这些蔬菜都有种子吗？种子藏在哪里了？那叫我们一起来探究一下每种蔬菜的种子藏在哪里？你觉得在哪儿？那怎样把它们采集出来呢？你用哪些工具来采集种子呢？（幼：用勺子挖、用夹子夹，用手摘等）幼儿自己动手操作采集蔬菜种子并把自己采集到的种子放到圆盘中自己观察种子的形状、颜色、大小、并分别说明。种子剖开的食物图：师：土豆、马铃薯、大蒜、他们的种子藏到哪儿了？幼们的种子就是他们的本身他们的本身出芽的地方切一小部分放到土里就可以生长。3感受大自然采集的乐趣。师些种子都是种子国王送的们到我们的小菜地里采集我们自己种的种子去。幼儿自带工具到菜地采集种子幼儿介绍自己采集的蔬菜并详细说明他们的种子在户外采集种子的感受。4师总结幼儿采集的种子。活动延伸集的种子制作成标本在教室里供大家观赏，并相互交流制作方法。

奔波在世里不知从何时起飘来股清流逼着每个优秀。人过四，已不惑。我们听别人歌，也过自己的，但谁也不过月的审视，逃过现的残酷如若，把中的杂念开，苟且日子，其实也能无诗意借一些光，一处宁静，听花开看看花，翻一本读的书，一段人的赠言，原，日月落，切还是那美。洗不净浮沉留给雨天；悟透的事，交时间。很时候，人的遗，不是因为没实现而是沉悲伤，错了打开心的时机。

有人说作忙应酬多，哪有么多闲情逸啊？记得迅有句话间就像绵里水，只要挤总有的”不明花，却花季。一路行，在行渐远时光中，运会给你次次牌，但玩牌的终是自己。坦白的，我遇到困扰，经会放自己的，虐待自，然后落遍体伤，可怜兮兮向世宣告：己没救了可是，那怎样？因，大数人关心的都自己一个人成年，最畅快的事莫过经过一努力后，新认识自，改自己。学会了自、默，不易诉说。为，更多时候，诉毫无义。伤心也，开也好，过去了都是经。每人都要追活下去的由，怀美好，期待好，个世界就没有那糟糕。或许，也会这样的情节，个人在一起杂乱无章聊天，突你感无聊，你渴望静，想一个咀嚼内心悲与喜。透过窗，发呆，走着神，索不要附和词。那一，你明白，这间不缺一起品的人缺的是个与你同的灵魂。没有了望的，还是把故事给自吧！每人都是一孤岛，颠流离浪迹天涯。有候，以为找了知己，实，你们本就是两世界人。花，只在凋的时候，才懂永恒是在落中重生；，只有在魄的候，才明白力就是破土中起因为防，因经历，我们学了掩，掩饰己内心的些真实，在真中，扬起无懈击的笑，解一个又一的困扰。人生最易犯一个错误，就把逝的当作美的风景所以，不活在妄的世界，不对曾存在假，不要指别人太多有些情只可缘，不可勉强有些，只可交，不可深；有些，只会意，不可说。或许，这么段情，陪你度漫长冷的寒；有那样个人，给抑郁天空画上了温的春。但时光总会散很多往事，过去片片分，移植到同区域，贴上签，印着不同定义也定义自己的人态度。正如庄所说唯人乃游于世避，顺人不失己外的世界只是个形式，而你在的界，才真正的江。丰富自，取自己，随缘，顺，境，你心才会敞，才会接更多有可能。这样人生眼睛里笑意，尽踏实与真。年少时那些给蓝天白云的想，