2023年班级管理方案

2023年班级管理方案4篇一、课题的提出

近几年来，随着社会经济的飞速进展，很多镇郊的学生都来我校学习，我发觉学额多给教学带来的诸多不便，加之我们班大多数同学来自农村地区，家长的整体教育意识很差，有的家中儿童又多，特殊赶上农忙季节，根本没空治理教育孩子，久而

久之，就导致了学生自己对学习的重要性意识不够，没有明确的学习目标，学习很散漫，自我掌握力极差针对学校教学要求，学生把握根本学问技能的同时，还要注意力量的培育。为此，提出了此课题。

二、讨论目标

1、提高学生对自身价值的熟悉，形成正确的学习动机。

2、发挥标兵自身优势，提高班级治理。

3、定期轮换标兵，相互影响，共同进展。

4、准时总结和表扬，使学生享受胜利的乐趣。

班级治理水平渐渐上升，学生的治理水平得到提高，班级的分散力得到增加。每一个同学都有一种“我能为班集体做些什么“的思想。无论是在何时都能拧成一股绳。不管在在课堂上，还是平常的活动中，都应当是积极活泼的，但又是井然有序的。最终让学生明白，一个优秀的学生不仅仅是成绩好就可以了，而是要求德智体美劳全面进展，真正建立一个安康向上的优秀班级!

三、主要方法：

本次讨论我主要采纳了文献讨论法、问卷调查法和观看法。

1、深入调查全班学生状况，查找有关教育学，心理学等文献，针对问题，制定方案。

2、尝试各种方法选拔熬炼标兵来治理班级，积存有效方法。

3、实行有效方法来实施，分别对学习，劳动，品德等方面表现优异的学生加强培育，采纳轮换制来相互影响，已到达预定目标。

4、积存成果，师生共享。

四、详细措施

1、民主竞选班干部，运用情智理念，同志师生齐努力。

2、班级实行小组制，做到人人有事做，事事有人管。

3、利用班会和丰富多彩的二课，以及阳光运动等，进一步教育启发学生，作为祖国的建立者和接班人，就要做一个德智体美全面进展的人才。

五、讨论阶段

第一阶段：2022年8月——2022年8月

其次阶段：2022年8月——2022年7月

六、预期目标

班级治理水平渐渐上升，学生的治理水平得到提高，班级的分散力得到增加。每一个同学都有一种“我能为班集体做些什么“的思想。无论是在何时都能拧成一股绳。不管在在课堂上，还是平常的活动中，都应当是积极活泼的，但又是井然有序的。最终让学生明白，一个优秀的学生不仅仅是成绩好就可以了，而是要求德智体美劳全面进展，真正建立一个安康向上的优秀班级!

2023年班级治理方案2

本学期我班的班训依旧是“今日事今日毕”。只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证其次天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。

一、师生共同完善班规

师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。在上一年制定的根底上不断完善增加。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。

二、连续实行一人一岗制度

首先发挥班干部榜样带头作用。帮忙班干部树立威信，鼓舞他们大胆工作，教导他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培育干部团结协作。

其次让学生参加治理班级。实行“一人一岗制度”培育学生组织力量和责任心，使每个学生都有“仆人翁”意识，供应学生展现自我的时机，表达学生小仆人地位。尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到熬炼。

三、搞好各项课外活动

本学期连续围绕学校规划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok竞赛、诵读竞赛、演讲竞赛、庆祝元旦等活动。

本学期班内除了连续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些兴趣小组不仅能削减担心全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友情。

四、突显小组治理

本学期连续实行小组合作、治理制度。每小组6人，其中A人为班内较优秀的学生为正组长，B为副组长，依次为CDEF。组成六人小组。搭配(A—FB—EC—D)，这样A可以给F做典范，并时刻提示他、监视他。B可以给E做典范，并时刻提示他、监视他。C和D可以相互竞赛、帮忙。A小组长治理大家，大家监视小组长。组长给大家积分，大家时刻查看、检查小组长的工作。可以做到“每天一查、每周必报、每50分必奖”，每3个小组为一个大组，全班共有4个大组。大组长将对自己管辖的三个小组评比，表现好的进入当天的“荣耀榜”，我准时进展不同的嘉奖;表现不好的则进入当天的“黑名单”，我也会准时进展反鼓励嘉奖。在小组中除了设立正副组长之外，六位同学还有自己的优势来为自己的小组效劳，分别为：记、背、摘、文、读、写。这样大家相互学习取长补短，共同进步。大家既是学习小组也是活动小队，在以后的队活动中更能发挥自己的作用。这样的治理模式初步使学生走向了自我治理的道路。

五、家校合力

本学期连续采纳多种方式和家长准时进展沟通，用好校讯通，时刻把握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面力量的培育。

今日制定了规划就要向着规划努力、迈进，信任自己!

2023年班级治理方案3

本学期我班的班训依旧是“今日事今日毕”。只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证其次天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。

一、师生共同完善班规

师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。在上一年制定的根底上不断完善增加。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。

二、连续实行一人一岗制度

首先发挥班干部榜样带头作用。帮忙班干部树立威信，鼓舞他们大胆工作，教导他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培育干部团结协作。

其次让学生参加治理班级。实行“一人一岗制度”培育学生组织力量和责任心，使每个学生都有“仆人翁”意识，供应学生展现自我的时机，表达学生小仆人地位。尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到熬炼。

三、搞好各项课外活动

本学期连续围绕学校规划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok竞赛、诵读竞赛、演讲竞赛、庆祝元旦等活动。

本学期班内除了连续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些兴趣小组不仅能削减担心全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友情。

四、突显小组治理

本学期连续实行小组合作、治理制度。每小组6人，其中A人为班内较优秀的学生为正组长，B为副组长，依次为CDEF.组成六人小组。搭配(A—FB—EC—D)，这样A可以给F做典范，并时刻提示他、监视他。B可以给E做典范，并时刻提示他、监视他。C和D可以相互竞赛、帮忙。A小组长治理大家，大家监视小组长。组长给大家积分，大家时刻查看、检查小组长的工作。可以做到“每天一查、每周必报、每50分必奖”，每3个小组为一个大组，全班共有4个大组。大组长将对自己管辖的三个小组评比，表现好的进入当天的“荣耀榜”，我准时进展不同的嘉奖;表现不好的则进入当天的“黑名单”，我也会准时进展反鼓励嘉奖。在小组中除了设立正副组长之外，六位同学还有自己的优势来为自己的小组效劳，分别为：记、背、摘、文、读、写。这样大家相互学习取长补短，共同进步。大家既是学习小组也是活动小队，在以后的队活动中更能发挥自己的作用。这样的治理模式初步使学生走向了自我治理的道路。

五、家校合力

本学期连续采纳多种方式和家长准时进展沟通，用好校讯通，时刻把握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面力量的培育。

今日制定了规划就要向着规划努力、迈进，信任自己!

2023年班级治理方案4

一、指导思想

为了进一步提高我校常规治理水平,提倡良好的校风、班风、学风,美化校园环境,强化学校常规治理,标准学生行为,不断提高我校学生的整体素养。依据《中学生日常行为标准》、《中学生守则》和我校的实际状况，现制定《田稻中学班级治理绩效考核方案》,作为班级考核评优的主要依据。

二、考核细则

(一)纪律流淌红旗

1、学生出勤

(1)每天早晨按时到校,迟到每人次扣0.1分(有特别缘由需提前请假),如消失登记虚假的状况,视其情节至少扣0.2分。

(2)有值勤检查人员无故缺岗、迟到、早退现象者每人次扣0.1分。

(3)由学校教育处、团委、学生会组织召开的学生干部会议,有无故缺席、迟到、早退现象的每人次扣0.1分。

(4)未经许可或无特别状况而缺课者每发觉一次扣0.1分。

(5)学校组织的统一考试有无故迟到或早退者每人次扣0.1分。

(6)在正常学习生活时间,未经许可外出者每人次扣0.1分。

2、纪律、安全

(1)校园内燃放鞭炮、烟花者每发觉一次扣相应班级0.1分。

(2)学生应常常使用文明语言,主动向学校教职员工及来宾问好。平常消失讲脏痞话、使用不文明语言等状况者,每人次扣0.1分,。

(3)在楼梯上有意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣0.1分。

(4)不按学校要求穿好校服,佩戴首饰、化装的每人次扣该班0.1分。

(5)拿棍棒等器物追打的每人次扣0.1分。

(6)中午就餐时需宁静地坐在自己的座位上就餐,违者每人次扣0.1分。

(7)寄宿生需严格遵守寄宿纪律,违者依据情节至少扣0.1分。

(8)午休时没有教师批条在教室外逗留者每人次扣0.1分;被巡察的值日教师在检查时点名批判的班级(如午休、自习课时)每发觉一次扣相应班级0.2分。

(9)经查实,在校内外有抽烟、偷窃行为的,进出网吧、嬉戏机厅等场所,及参加其它校外不良活动,给学校造成不良影响的,每人次扣0.2分(扣到1分止)。

(10)严禁爬护栏、围墙、大门,违者每人每次扣0.2分。

(11)校园内任何时间、任何地点都不能使用手机(特别状况经教师批准在办公室进展),违者每人次扣0.2分。

(12)不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危急品进入校园,违者每人次扣0.2分。

(13)不经教师同意擅自到别的班级拿东西,扰乱其他班级学生正常学习或活动的,每人次扣0.2分(扣满1分止)。

(14)用石头、果子等击人击物的,向楼下扔东西者每发觉一次扣0.2分。

(15)顶撞教师、值勤干部等违纪行为,依据情节至少扣0.2分。

(16)任何形式的行为,每发觉一次扣相应班级0.3分。

(17)打架或有意扰乱正常教学秩序,纠集社会青年或本校学生打群架者;或帮别人打架,充当“打手”消失重大安全事故者扣相应班级0.5分,并按其它规定追究有关人员责任。

(18)偷盗钱物或诈骗、讹诈钱物者扣相应班级0.5分。

3、两操

(1)课间操有学生无故不出操者，每人次扣0.1分。全班无故未能出操的，每次扣0.2分(教室不留任何人)。

(2)课间操出操不能做到快、静、齐,音乐声停,有学生迟到，不按挨次退场，或退场时纪律不好的，扣相应班级0.1分。

(3)课间操队伍不齐，秩序混乱，每次扣该班0.1分。

(4)未按要求穿校服、或佩戴首饰做操者每人次扣0.1分。

(5)课间操讲话、打闹、跑步时偷懒躲在队伍后面，不做操或不仔细做操的每人次扣0.1分。

(6)两操不仔细做的每人次扣0.1分,集体无故未能出操的，每次扣该班0.2分。