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文档简介

大班体育活动；纸箱变变变活动设计：陈萍芳设计意图：纸箱易收集，具有轻便安全、可塑性强的特点，纸箱可以让幼儿进行探索各种高低、宽窄不同山洞的搭法，体验用多种方法顺利通过山洞带来的愉快体验，并在跨跳走、钻、爬中发展动作技能，提高身体协调性和灵活性。活动目标：1．尝试用长方体的纸箱和泡沫垫子探索山洞、小山沟、小路的不同搭法。2．能有意识地控制自己的身体钻山洞，练习钻、爬、跨跳等基本动作，提高身体的协调性和灵活性。3．在游戏学会与他人合作，并从中体验合作、用多种方法顺利通过山洞带来的乐趣。活动准备：1.材料准备：长方体的水果箱23个，棍子5条，热身运动和放松运动的音乐。2.场地布置：森林，各种各样的动物头饰。（袋鼠妈妈、梅花鹿、猴子、山羊…）活动过程：一、开始部份1.带幼儿绕操场慢跑2圈。2.练习队列：向左转、向右转、向后转、踏步向前靠拢。3.听音乐做热身运动。二、基本部份1．激发幼儿学习的兴趣。教师出示袋鼠妈妈头饰，然后说：今天有一位小客人袋鼠妈妈来到这里，它说有一件好消息告诉我们，你们想不想知道是什么好消息吗？（想）老师说：“袋鼠妈妈想请我们到森林里去开舞会，你们想不想去呀？（想）如果大家想去我们练好本领才能去哦，因为去动物森林要跨过小河，钻过山洞，跳过小山沟，那我们一起去练本领吧！2.出示纸箱进行创意搭拼：孩子分组合作搭拼小路、山洞、小水沟。①尝试搭建：幼儿自由组合2-3人一组合作拼小路、搭山洞、拼小山沟。（教师巡回指导，搭拼好的东西要首先学习练习，自己首先能顺利通过，并说说自己是怎么样钻过山洞、走过小路、跨过小山沟的）。②体验成果：各显神通过跨小路、跳过小山沟和钻过山洞。（老师提出要求：遇到不同的山洞要控制住自己的身体，用不同方法钻过山洞，注意不要把山洞碰倒）。③增加难度：把山洞变窄创新钻山洞的方法。老师总结：遇到矮的山洞可以蹲下来走过，低下头弯着腰走，还可以爬着钻过山洞，遇到窄的山洞，得侧着身钻。3.把小路、山洞、小山沟合拼起来练习本领。（最前面是小路，然后是山洞、最后是小山沟）。要求幼儿排成一路纵队玩游戏，一个跟着一个走，控制自己的身体，不能碰到山洞走过小河跨过山沟。4.你们真棒！学会了本领，终于来到动物们的家。（教师把小朋友带到森林里）。三、结束部分

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