乡幼儿园工作计划样本

—乡幼儿园工作计划样本制订方案必需胸有全局，妥当布置，哪些先干，哪些后干，应合理布置。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应当明确。下面是为大家整理有关乡幼儿园工作方案的文章，希望对您有所帮忙，欢送大家阅读参考学习!乡幼儿园工作方案1我认为新学期新开头，园里的一切都要以新字打头，尤其是我接到的新小班的小好友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们老师帮忙他们在上面画上漂亮的图画。所以作为老师的我们非常重要，要在接到每一批新生的时分，在原来的经验上不断的创新，给他们画上崭新完善的一页。要做好这一点，肯定离不开在做之间要进行周密的方案，对小好友的学习，常规，家长，各个方面，现方案如下：一、思想工作本学期，我仍将以一名更为优秀老师的要求去标准自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，主动仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设合适幼儿进展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。二、力量进展本学期，我将连续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面：我将仔细准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动方案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展；多和有经验的老师沟通，争取获得她们的指导、帮忙。课题实践中：细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。生活中：热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为好友。特色教学中：细心分析幼儿情况，仔细准备英语磁带、道具，提前编排好合适幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿把握情况按时做出调整，连续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时分，爱上英文，对英文产生深厚的爱好。班级工作中：严格要求自己，以身作则地做好班级工作。三、努力方向：1，使爱好成为开启幼儿英语教育的大门。首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种根底技能。2，在教育内容的选择上，恰当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身阅历和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且活泼好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。4，在教学手段上，充足利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮忙幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常好玩。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。5，在本学期幼儿英语口语放面，我应当作为重点，详细措施如下：（1）、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松快乐的英语环境。（2）、创新英语区，提高孩子的爱好，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、把握学习的规律。（3）、做好家园联系工作，按时的向家长反应英语教学内容，以便父母在家帮忙孩子复习稳固。在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐把握“第二语言”!四、努力提高自己：师德对幼儿充满爱心，以进展的目光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、相互尊重、相互协作、合作共事。专业技能强化钢琴，绘画，舞蹈等各项根本力量的训练。教育教学仔细上好每个月的新老师月汇报展现课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小播送，使幼儿喜爱上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，仔细像师傅学习各个方面的学问以及经验，尤其在自己比拟薄弱的环境布置方面，要努力更进。在骨干老师展现观摩活动中，仔细揣摩自己的缺乏之处，加以改进。在向家长开放半日活动时，要吸取以往的教学经验，请老师傅和园长，认仔细真给家长们展现的一面。园内英语教研仔细带好班级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的根底上都有提高，主动组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起共享。有误区，大家一起防止。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参与，商讨出一个能让小好友们感受到外国节日给大家带来的欢乐。园内纲要的学习在纲要解读：教与学过程中的师生活动（一），教与学过程中的师生活动（二），课程实施中的资源综合利用，课程实施中的家园合力中，我要仔细学习纲要学问，并与实际相结合，做到纲要与实践的完好统一。集体教研在集体教研：如何提高老师观课评课力量，如何增加区域活动的好玩性和有效性”，如何发挥幼儿户外体育运动的价值？，骨干老师展现观摩活动里，我对本次研讨会的内容，仔细从各个方面做好准备工作，无论是请教有经验的老师，或者是从其他方面找资料，肯定要努力深化探究，争取自己有更多的新发现和新收获。五、家长工作方面家长工作方面也是尤为重要的，要能深入熟悉到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的好友，本着我的原则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增加家长之间的互相了解和凝聚力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信念的教育好幼儿。在学校的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，激励家长全部参与，增进家园共育，并按时关注我们的博客，了解幼儿的最新情况!五、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不缺勤；用饱满的热忱对待工作。以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。乡幼儿园工作方案2新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作方案：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中强化个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域⒈逐步顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐。⒉在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。⒊了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。⒋情愿和伙伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域⒈学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。⒉学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。⒊喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。（三）社会领域⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。⒉愿意和伙伴一起游戏，尝试学习共享等候，体验其中的欢乐。⒊在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。⒋学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。（四）科学领域⒈在成人引导下，学习发现四周环境中好玩的事物。⒉愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。⒊喜爱操作、摆布。⒋亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉快的心情。⒉喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。⒋学习用自然的声响唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、伙伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作⒈做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温和的看法对待孩子，消退他们的生疏感。⒉培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能清静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。⒊培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。⒋深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而取得各方面的经验，提高综合力量。⒌注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将强化对孩子的观看与记录，按时发现问题、了解孩子。⒍丰富幼儿一日生活，充足利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中强化对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的盛行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉快的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“效劳意识”，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）强化与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长按时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。乡幼儿园工作方案3一、指导思想本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，一心一意为家长效劳”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的看法，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量连续呈良好的进展态势，较好地促进儿童富有独特的进展。二、幼儿园情况分析经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所进展事态良好，保持了较好的社会名誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名老师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，老师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的改变，东城幼儿园晋级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高老师保教要求；龙岗幼儿园、试验幼儿园均以掌握生员增加收入，减轻老师工作量，提高保教质量，从而到达提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园进展的根底，结合我园实际情况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化老师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，到达以研促教的目的；提高老师综合力量，培育一专多能的老师；培育幼儿富有独特的进展。重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时连续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和装备的添置。四、详细措施（一）强化老师培训1.强化师德教育。（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。强化教研组建设，协作学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价方法，充足发挥教研组在教育教学中的主导作用。（2）连续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲竞赛，提高老师责任心和任务感，培育老师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研讨等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。2.抓好园本培训工作，强化专业培训。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：（1）对《纲要》及《规程》的学习；主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中显现的问题进行研讨。（2）对老师的根本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推举自己认为比拟好的书籍与文章、活动方案等，其余老师做好学习笔记。连续施行每周一节听课并检查制度。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。老师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，施行自我管理、自我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出制造的火花，优化一日保教活动。（3）教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采纳摄像让实践者参与评比过程，实践活动的老师通过录像观看自己的教育行为，更清楚地了解幼儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让老师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研讨的目的性和实效性，切实提高老师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。希望通过教研活动既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研讨来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。3.开展好帮带工作。帮带活动也是帮忙老师提高教学力量的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的气氛，加快进步的步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。（二）优化一日保教常规。1.本学期的教学常规制度和常规检查制度。教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度伴着新的岗位调整发生了新的改变，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将《规程》中的一日保教常规表达在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实和调动老师主动性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。2.提前备课，定期检查，每周评比。仔细按时制定各种方案，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就需要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的进展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案运用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时分针对性才会更强。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3.狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的标准化要求，提高教学效率。园长、教研组长、保育组长要工作方案要注意为班级方案、老师工作方案效劳，做到早布置，常常深化一线，观摩活动，了解保教现状，按时有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出适合的看法与建议，管理中做到严格公正按时。4.课题研讨不能放松。科研才能兴园，今年我园课题研讨顺当结束，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色进展方向，结合我园与试验小学结合紧密的特色，确定幼小连接这一课题为研讨内容，开学后第二周星期五各班制定一份落实方案，注意研讨过程的反思、成果的搜集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题研讨工作。做好与小学的沟通，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大大班和在一班级的共同与异性，思索教学的适合性，探讨大大班怎样来做好幼小连接工作。（三）强化卫生保健工作，保证幼儿安全。1.期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2.组织教工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题按时报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿安全，严格运用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。3.严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，标准各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。4.强化膳食管理，提高伙食质量。催促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，连续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。5.强化保育员队伍的建设，进一步标准保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中浸透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的健康状况，显现问题能按时实行有效措施，防止意外事故的发生。帮助老师进行教育环境的创设。（四）重视家园联系，完成全都教育。《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”确实，现实生活中许多现象都充足让我们重视家园合作。比方：“一个小宝两个样”的现象处处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长剧烈要求孩子三岁就开头写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？老师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性。特别是孩子的保育工作，每位老师都应当引起充足的重视，由于身体健康是其它一切活动的前提。1.充足发挥家长委员会的作用。召开家委会，向家长汇报我园工作情况，听取家长看法。2.稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。每周按时更新家园栏。3.作好家长开放半日活动。各班老师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣扬，共同做到家园联系工作。请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的看法。4.依据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣扬教育。乡幼儿园工作方案4一.班级现状分析：新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不一样，生活习惯不一样，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与顺应，既顺应新的班级新的环境，还要顺应新的好友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文雅内向（博主注：宝宝从前在中二班），小张老师年轻，做事仔细，但缺乏带大班经验；保育员史老师温顺细心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在很多缺乏：年轻老师的根本功有待于提高；老师间、幼儿间关系与协作还有待于提高；与家长的沟通潜力也有待于提高。二.指导思想：紧紧围绕托儿所方案来专心开展班级工作，制造性进行大班“活动化的共同学习”。三.工作目标：1。落实《纲要》，推动《欢乐与进展》大班课程的实施。2。建立合作的、专心向上的班级气氛。3。卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和盛行性疾病。四.详细工作与措施（一）专心参与所里培训，提高老师素养1.强化学习，标准言行本学期我们将专心参与所里的各项学习与培训，老师间要强化自我学习，发挥自我的优势，对幼儿潜移默化地施加专心影响。2.树立自我专业成长的意识，增加自主性学习伴着教育理念的不断更新与进展，课程改革不断改变，我们只有增加自主性的学习，提高教育实践的潜力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间强化自我学习，班内老师之间互谈体会。（二）开展好大班“活动化的共同学习”1.依据大班幼儿年龄特点，制定教育目标开学初，我们大班三位老师会坐在一齐仔细学习理解领悟《纲要》的新思想、新理念。以“欢乐与进展课程”作为根底，结合本班幼儿的实际状况，制定出适合的教育目标与资料。2.伙伴间相互合作共同学习5~6岁幼儿留意的广度提高了，交往潜力也增加了，他们不仅仅留意自我的活动，而且还留意伙伴的活动。假如有共同的爱好或目标，幼儿互相之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向伙伴学习，一齐商量问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的群众性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感爱好的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的群众活动优势互补，更好的促进幼儿进展。3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动伴着年龄的增长和心理各个方面的进展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要恰当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，许多地方都要让孩子自我动手做。本学期我们将为幼儿制造恰当的条件，从生活和学习两方面充足为幼儿带给自主的时机。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿公平的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。（三）以幼儿为本，提高人性化效劳的水平1.勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们一向比拟欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和群众质疑的形式来构成良好的班级反思的气氛，做一名有心人：擅长思索问题，擅长发现问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“欢乐与进展课程”之中，相互探讨沟通并邀请保育员老师参与简洁的教学活动，充足发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化效劳理念来要求自我，强化对幼儿的观看，以进展、前瞻的目光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一齐商量并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情改变，以公平的好友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同进展。我们会答应幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选取的权利。（四）家园共育水平，提高沟通潜力依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并专心支持帮助家长提高教育潜力。”1结合家长的需求和大班实际，制造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。2每两个月给家长发放家长问卷，按时了解家长的需求，虚心听取家长的推举。3制造性地开展半日开放活动，使家长乐于参与。4建立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充足挖掘家长资源，大力向家长宣扬“欢乐与进展课程”，按时与家长进行有效的互动。乡幼儿园工作方案5一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不一样水平的提高。语言方面幼儿能主动、专心地与伙伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不一样技法表现自我的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较冗杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作搭配；社会交往方面幼儿能主动地与伙伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对伙伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将连续强化学习和研讨，不断更新教育观念，合理地布置幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。1。能用较标准性的语言完好、详细、连贯的表述为幼儿带给一般话的语言环境，在日常生活中带给自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时老师将注意各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自我的观点；其次改善看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原先的群众集中，恰当布置小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿带给更多讲解并描述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自我的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经验充足表达和锤炼；最终充足利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充足利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好讲述任务的资料，目的二是任务的选取多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述必需的资料的语言实践活动。2。学习从不一样角度、不一样方面观看与思索问题，能透过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿带给必需的活动空间，带给丰富的，具有适合结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与伙伴、老师沟通自我的探究过程和结果，并能提出问题参与商量，培育幼儿好奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉快的心理环境，带给丰富的科科学探究类的玩具和材料，让X儿在玩中体会科科学现象。以群众、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助必需的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，透过参与有必需规章的、搞笑的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如依据班级开展种植饲养活动，透过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中取得有关大自然的丰富经验。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、游玩的时机让X儿在简洁、快乐的气氛中活泼的了解一些科科学学问。3。喜爱参与各种艺术活动，大胆表现自我的情感和体验。为幼儿带给宽松、自由与近期教育资料相适合的环境。以群众、小组、个别的活动形式激励幼儿用自我喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选取身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让X儿在赏识中不断地提高。4。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理潜力，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中浸透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理潜力，同时，开展各项游戏，让幼儿明白一些简洁的安全学问，学会爱护自我，并透过家家长有目的的实际演示和游戏，帮忙X儿构成自我爱护的意识。5。能主动地与伙伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中显现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿带给人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿带给自由活动的时机，支持幼儿自主地选取、计方案活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙X儿积累胜利的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以主角游戏为主，本学期将强化对主角游戏的