大班综合活动快乐时光

大班综合活动：快乐时光惠州市机关第一幼儿园曾帝带活动目标：1、通过游戏，

让幼儿充分体验一分钟。2、尝试记录并简单分析活动结果。

3、感知时间的价值与自身努力的关系，学会珍惜时间。活动准备：秒表一个，PPT<时钟>，音乐，皮球、高跷、臂力器，花生米、筷子、托盘、白纸、油性笔，故事《一分钟》。。活动过程：一、创设游戏情境，让幼儿体验一分钟。1.老师：今天老师要跟小朋友玩一个游戏，请小朋友闭上眼睛等待，等老师说可以打开才打开，明白吗？（幼儿闭眼等待一分钟）2.老师：小朋友，刚才你们闭眼等待的时候感觉怎么样？（累）那现在老师请你们选一样自己喜欢的玩具来玩，当听到音乐一停就将玩具放回原来的地方，看看感觉又是怎么样，好吗？3.老师：刚才玩和闭眼等待的时候小朋友的感觉都不一样，那你们觉得那个时间长？（幼儿讨论回答）小结：其实刚才你们闭眼等待的时间和玩玩具的时间是一样长的，只是在我们玩得开心的时候觉得时间过的很快，会觉得时间很短，而在等待中很无聊就会觉得时间很漫长。4.刚才小朋友玩的两个时间是一样长的，那究竟是多长时间呢？（一分钟）5.老师：谁能告诉我一分钟时间有多长？就让我们请出时钟先生吧。这个是时钟，这根红色的是什么？（秒针）秒针走一小格是一秒钟，秒针从12开始走一圈就是一分钟。好，现在请小朋友认真看一看，秒针滴答几下才是走了一圈呢？（请幼儿心里默数）3.师：数出来了吗？（60）原来，秒针走60下就是一分钟。二、游戏一分钟1.老师：那一分钟我们究竟可以做多少事情呢？接下来我们来玩一个夹花生游戏。（出示托盘）“托盘里有花生，当听到“开始”的口令后请你用筷子将花生从托盘夹到碗里，听到“停止”时，放下手中的筷子，数数看自己在一分钟的时间里夹了几颗花生，然后将结果记录在记录表写有1的这一栏，看看谁夹的花生最多，明白吗？2.幼儿比赛。3.总结操作结果老师：请小朋友举起记录表，让大家看看你们一分钟夹了多少颗花生。4.刚才小朋友夹得很不错，还想玩吗？等会老师请小朋友再玩一分钟，这一次请小朋友抓紧时间，看能不能比第一次夹的花生多？然后再把结果记录在记录表写有2的这一栏里，好吗？你们有信心吗？5.幼儿比赛。6.总结操作结果。老师：现在让我们来看看结果，第二次比第一次夹得多的小朋友请举手，请把记录表举起来给老师看一看，哇！真得很不错，下面的老师请给我们的小朋友一些掌声好吗？（请小朋友收拾好到老师的身边来）老师：为什么小朋友第二次夹的花生比第一次多呢？幼儿讨论后回答，老师提炼幼儿的答案：快是你抓紧了时间。四、合作一分钟。1.老师：刚才是小朋友一个人在一分钟里抓紧时间做事情，那你们想不想和你的好朋友一起在一分钟时间里抓紧时间做事情呢？下面我们来玩一个叠衣服比赛，小朋友四人一组，听到口令后开始叠衣服，一分钟后看看那组小朋友叠得衣服最多就为胜利，好吗？2.幼儿比赛叠衣服。3.小结操作结果。五.讲述故事《一分钟》，让幼儿进一步理解珍惜时间的意义。1.老师：小朋友真棒！能抓紧时间在一分钟里做了那么多事情，可是有个小朋友元元并不是像我们那样，他究竟是怎么做的呢，我们一起来听一个故事《一分钟》。2.老师讲故事一遍。3.提问：元元为什么会迟到了？（幼儿讨论后回答）老师小结：因为元元，想多睡一分钟，最后因为迟了一分钟而赶不上公交车，错过了绿灯，因此就迟到了，其实一分钟对我们来说是非常重要的。4.小朋友，听了这个故事你们会怎么做？（幼儿回答）老师小结：小