教师述职报告（年度版范文）

—教师述职报告（年度版范文）很多人可能会认为老师的职业很轻松吧，其实并不是，我们看一下老师的述职报告吧，以下是为大家带来的20XX老师述职报告（年度版范文），希望您能喜爱!20XX老师述职报告（年度版范文）【篇1】光阴飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回忆这学期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的开头，自己有了一个全新的身份。从开头的迷茫到如今的慢慢顺应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是经验，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小同学的情感，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。以下是我的述职报告。本学期我担任三、五、六班级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作，一开头满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟上下班级在教学上还是有区分的。之前虽有过一年的代课阅历，可也是第一次接触六班级和三班级，生怕误人子弟。学校只有我一个专职老师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教导自己。刚开头，往往布置不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高。慢慢地，靠着自己对这份工作的追求坚持下来，开头收获经验和欢乐。一、仔细钻研教材，仔细备课新老师面临的问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不明白应当怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。刚接手这些班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的根本情况。三班级是刚开头学习英语，五班级根底较差，后进生占了大部分面积，六班级两个班根底都还不错。教学前，我仔细钻研教材，分析重难点，依据教材内容和同学实际情况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让同学能学得欢乐、轻松。课上，采纳多种教学方法，引导同学多说，多做，调动同学的主动性，尽可能使每个同学参与到课堂中来。课后，我按时批改作业，对难题按时分析，仔细讲评作业本，同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案，登记缺乏之处，同时尽量多写教学反思。二、努力在工作中向老老师学习，向优秀老师学习经验是新老师所最为匮乏的东西之一，老老师经验丰富，所以我会常常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似大事的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时期网络如此的兴旺，让我能跟其他的同行们沟通经验，或者上网听们的课堂。优秀老师们身上有许多的闪光点，我会依据同学的实际情况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽量精彩些。同时，我也主动参与校内外的活动。校内教研时，仔细听老老师的课，也展现自己的教学；校外参与听课，观摩骨干老师们的精品课堂；按时参与新老师培训，充实自己的专业学问。三、养成一些小习惯，帮忙自己专业成长空余时间，我尽量多看些有关教育理论的书，尤其是触及英语教学方面的。学会记录，我会按时登记教学上对自己感受颇深的教学大事，慢慢思索，从中领悟。我也喜爱观看，阅读网页上的教育信息，查看同行们的优秀文章，按时了解身边的教育时况，努力使自己不“落伍”。当然，作为新老师，在教学工作中还存在着许多缺乏之处。由于担任五个班的教学工作，我常常时间分配不好，课后辅导同学的时间少。课后我按时批改作业，由于一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，常常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有时机个别辅导。同时，作业的再批也做得不好，常常是引导同学订正，但同学订正后常常性的遗忘再批。我对后进生的说服教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的时机少。在教学语言表达力量，英语专业教学力量，与同学家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但热爱的工作。20XX老师述职报告（年度版范文）【篇2】本人自任现职以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，仔细完成上级交给的各项任务。对教学不断研讨，不断创新，教学成果显著。现述职如下：一、做一个政治思想觉悟高的老师热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己的力量把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。二、做一个科研型老师俗话说：“小学老师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比拟全面的学问与力量。平常我非常注意教学根本功的训练，我仔细学习现代教育教学理念，努力钻研业务，主动参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，主动参与各级课题研讨，满腔热忱地投入到小学英语教学中去。三、做一个富有爱心的老师没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我始终担任英语教学和教导主任工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守儿童比拟多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的珍宝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控力量差。我依据同学的独特，实行恰当的方法教育。平常在教学中，我不但注意同学的学问教学与力量的培育，还特别注意同学的德育教育。从一开头，就重点培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我常常对同学进行耐烦、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育力量、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题按时解决。在课堂上，让同学成为课堂的主人，关注同学的个体差异，采纳鼓励性的语言进行教学。我还利用双休日、黄昏、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，常常获得“流淌红旗班”和“先进班级”。四、做一个理念新的老师新一轮的根底教育改革已经全面推开，我在仔细学习新课程理念的根底上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在英语课上，我努力钻研，勇于探究，把英语学问与同学的生活结合起来，把英语教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的英语课堂，同时注意同学的探究发现，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量，做同学学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给同学，重视课堂教同学命的流淌与情感的沟通，在公平对话中教学，珍视同学情感体验。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将英语课堂进行延长到更广阔的空间去，注意培育同学搜集信息和处理信息的力量。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不肯定能完成，但我相信，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的。20XX老师述职报告（年度版范文）【篇3】新的一年即将到来，在这岁末之际，在这里把一年的工作进行回忆。本学年度我始终坚持以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。能够仔细制定教学方案，研讨教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。上学期，我担任六班级的英语教学工作。虽然始终在努力的备课，研讨教法学法，但面对这届难题同学，我也是感到力不从心，课堂秩序得不到保证，所以教学效果也可想而知。回过头来反思一下，关注点在那几个个别生身上太多了，反而无视了对其他同学的教育，尤其是与家长的沟通没有，所以没能够借到力量，还有就是说明自己的力量还不够强，还需要不断的学习成长。本学期，我迎来了五班级的两个班和二班级的孩子们。五班级两个班的纪律比拟稳定，虽然一班有的崔孟禹，通过观看并和他谈心，了解他的心理状况，慢慢的`和他相处、磨合，目前他的状态也是在进步的，有时会反复，偶然也会制造些麻烦，但也算是一切尽在把握中。他一个人塌心了，其他爱几个爱说话的男生也慢慢学会收敛了，一班的纪律有了明显的进步。二班的纪律始终还是比拟稳定，但是私底下玩或者走神的同学还是有的，比方周法永、周家辉、李欣纯、张悦几人就是清静的自己玩。如何让同学喜爱上英语课呢，我也是始终在思索，在实践中摸索。一、采纳多种教学手段，使同学爱上英语1、建立良好的师生关系。良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系能使师生亲密合作，造成快乐的心情气氛，这更有利于同学的学习主动性、主动性的充足发挥。因此平常我努力从多方面关怀同学，做他们的好友，了解他们的心理动态，课前先进到班里和孩子们沟通。批判同学时也是会照料他们的自尊心，用幽默的方式让他们接受。有的孩子在作业本上和我沟通，一来一往，让我了解到孩子的内心真实的想法，通过我和孩子的沟通，呼文阔就是这样聊着聊着就从不写作业到如今每天完成作业。2、以趣激情，寓教于乐。在课堂上依据孩子的这些特点来设计教学，敏捷运用教学法，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂。到了新学校，有了电教装备，简直是如虎添翼，由于时间不答应每节课都能制作出精致课件，我便去网上搜寻，再自己改动，这样，不但能够节约时间，又能学习一下别的老师的思路，也打开了自己的思维高度。同学们真的很喜爱课件，都在作业本上跟我反应会课件真好。同学学完关于自己制作动物的课文，结合我布置的作业，同学自己制作了许多可爱的东西，这也调动了一部分孩子的热忱。3、坚持学习。本学期我校老师常常参与试验小学的教研，感受到她们教研时的气氛与研讨的热忱，并把学到的运用到自己的实际教学中，发现对调动优等生的爱好有帮忙，其他同学的根底差一些的确有困难，这就需要我在今后还要结合我校同学进行一些调整，但思路还是学到了。二、利用各种方法效劳于英语教学1、利用微信检查课文。我建立了两个班的微信群，让同学展现自己读课文的水平，顺便也检查了孩子读课文需要排队等候的难题。孩子通过微信可以随时问我问题或者与我沟通，有的孩子还自己做题拍成照片给我看，对英语的爱好也比之前提高了许多。课间，为了节约孩子们找我花费在路上的时间，下课后就常常到教室里面，同学就围过来背课文，有的在微信里背完还要再背一遍。同学们的口语水平也比之前有了提高。2、按时与家长沟通，与家长携手教育孩子。有了家长们的微信，联系起来就更便利了。二班的程海峰开学时根本不开口，26个字母只会几个，由于是外地孩子，一般话说不好，声响特别小，英语更是张不开嘴，接受力量差，成果也很差。我和他母亲沟通了一节课，她母亲每天都让他在微信中给我读课文，到如今这个孩子上课留意力非常集中，还常常主动举手答复问题，课上我也看到了他的笑容，我布置的动手作业他完成的非常杰出。如今这个孩子每天中午都主动找我默写单词，而且在家里也坚持默写，效果也很好，虽然他的成果还不是很好，但我认为这个孩子是目前两个班最努力的。二班的周家辉成果也不很好，我也是连续几天和他妈妈在微信上沟通，告知他如何辅导孩子，家长还是很协作的，就是孩子目前还是贪玩，收效不是很大，但我相信他的明天会更好。三、耐烦做好课后辅导，特别是对临时学困生的帮忙1、构建和谐环境，培育学习热忱。英语教学胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于同学心情，看法、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特别留意掌握自己的心情，不能迁怒、暴躁，不运用训斥、污辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信念，挫伤他们的学习热忱。另外，我还尽力查找他们身上的“闪光点”，多表扬激励，增加他们的上进心。2、查找分析原因，对准问题入手。目前学困生的特点大都是不写作业，或者不仔细完成作业，这是老师最头疼的问题。一班的作业从一开学，班主任刘老师就开头抓三科的作业，我和刘老师协作好抓同学的作业问题，目前已经没有不完成作业的现象。二班的几个让人头疼的问题，杨老师也始终在抓，有时分甚至开车把孩子送回家也不管用。马乐、王才路、呼文阔像钉子户一样，宁愿不吃午饭也不写作业。我和杨老师也也是打电话联系家长，晓之以理动之以情，最终只剩下王才路了。在请了家长不见效，发了几次短信后就想放弃之际，我留了一个是需要同学回家自己制作一个物品，上课时用。他做了一个飞镖，我在全班面前把这个飞镖展现出来并说太逼真了。没想到这节课后他的作业竟然都开头完成了，杨老师说语文也完成的很好。截止到目前，这个孩子的作业也始终按时上交。就是学习上的主动性还是不能持续，但我想作业问题解决了，其它的需要慢慢来。3、重视低班级教学。在以往的一二班级教学中，很惭愧自己没能像高班级教学那样重视。这学期，我从一开头从课上纪律开头抓起，从快速记住同学姓名开头，课上也是运用多种教学方法来调动同学主动性，课本内容简洁，我便拓展多一些，结合所学编成chant，编演小对话，游戏，歌曲，等等，同学的爱好真的被调动了，而且我发现农村孩子也是有潜力的，最终一单元的难句子也有一些同学可以说出来。我还把冥想运用到课堂上，带同学走进大森林，孩子们说：老师，我梦到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子们也是非常喜爱我的英语课，所以我意识到最重要的还是老师自己重视，才能给与孩子们更多，我也期望自己成长为一个有活力的老师。四、反思缺乏及改进措施工作中还会显现这样或者那样的不尽人意：1、课件虽然调动了同学的主动性，但时间有时分把握不好，还有同学的训练还是少，重点难点的训练还有不到位的地方。这也是搬家前课件运用少，所以课上不能得心应手，还有就是要学习制作课件的学问，还有白板的运用。2、课堂还是缺少灵动，教学内容有时分缺少与同学生活的链接，同时自己也应当多学习，对于自己应当给同学的东西应当自己先学习并娴熟，比方一些拓展内容。同时还缺少教学机智。3、学困生的补习时间少，成果提升不大，段俊睿和张悦两人与其他学困生的存在着很大差距，补习也困难，成果难提高。期末这段时间还要抽时间多给学困生补习。最终，感谢校领导和老师们对自己的帮忙，也感谢自己在这一年的坚持付出，今后的工作中我会尽自己最大的努力完成好自己的教学工作，和我的同学们一起学习，成长，还有和我可爱的同事们一起进步!20XX老师述职报告（年度版范文）【篇4】我自20X年参与工作以来，始终以主动的、主动的工作看法来要求自己。从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学，争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。在教学工作中，我一直把热爱同学放在第一位，正是由于这样的工作看法，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱同学就是要尊重信任同学、关怀爱惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于一个小同学来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热忱帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下，我一直坚持根据“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更合适于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我一直坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，我负责六班级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习看法都是比拟端正的，能够主动的参与到平常的学习活动中。但是不行防止的，一些同学仍然存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对同学个人的情况的不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的代课老师，不断向他们了解情况的，吸取经验，并常常与同学谈心，按时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的根底。通过一个学期以来的教学，本人在关于高班级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：1、数同学活的化与生活的数学化紧密结合。数学学问有时是比拟索然无味的，但是只要把握住数学与生活的的联系，能够创设和生活的休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好；另外，课外让同学们通过认真观看把生活的中的数学现象按时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让同学们感受到生活的离不开数学，生活的中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加活泼，更加有吸引力。2、注意生生湖动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通老师的按时的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在训练课时，更可以先让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热忱。恰当开展竞赛，可以更好的激发同学学习的主动性。由于小同学有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多同学往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使同学“大显本领”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将同学按力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参与的热忱就会更高。总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交给同学，教学中要尽最大的努力，最充足地调动同学主动主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。20XX老师述职报告（年度版范文）【篇5】时间过得真快，一年的工作即将结束，这是我在教育线上工作的第十二个年头，回忆这学年我感觉特别充实，现将本学年的工作做一个总结。一、思想方面，立场坚决，