部编版三年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》

5、铺满金色巴掌的水泥道人教部编版三年级上第一课时新知导入法国梧桐树相关链接法国梧桐树，大乔木，高可达20-30m，树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚果聚全叶球形，3-6球成一串，呈刺毛状，果柄长而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。它适应性强，又耐修剪整形，对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著名的优良庭荫树和行道树。新知导入秋天到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下。自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。pū

ní

jīng

jǐn

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guī

zé

luàn

zōng

chí列规则乱棕迟识字解词我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字抓紧紧张水泥泥土铺满铺床亮晶晶水晶

我来组词识字解词铺泥晶紧院子院墙院印排手印印刷排列排队胡乱凌乱规范规则列举排列法则规则

我来组词识字解词列规则棕色棕熊乱棕迟迟到推迟晶紧印识字解词古文识字列闪烁发光的星群。将抓捕到的俘虏或奴隶牢牢捆绑。古代官府强制性在发配边疆的罪犯额上烙戳发配记号。远古解肢极刑，即活剐。识字解词我会读(2)老师指名认读(1)小组开火车认读生字wāyìnlíngzēngzōngxuē洼印凌增棕靴(3)小老师领读啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。光线充足，明亮。紧贴。杂乱而无条理识字解词借助语境理解词语走近作者

张秋生，天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、《三个胡大刚的故事》等。朗读课文要求：

1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：《铺满金色巴掌的水泥道》的主要内容是什么？朗读课文整体感知内容讨论交流：《铺满金色巴掌的水泥道》的主要内容是什么？《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了

，

后，“我”无意中发现上学路上

和

的变化，然后开始观察，发现

的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的

之情。一夜秋风一夜秋雨法国梧桐水泥道铺满金色巴掌的水泥道很美喜爱生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法铺泥晶紧院排列规则乱棕迟生字书写方法一：找一找左右结构:上下结构:半包围:品字结构:铺泥院排列规则乱棕紧晶迟生字书写方法二：换一换“棕”换掉“木”加上“纟”，是“综”。“乱”换掉“乚”加上“刂”，是“刮”。晶生字书写方法三：猜一猜“七十二小时”是“晶”。书写指导书写指导：左窄右宽，不要忘记最后一点。铺pū组词：铺满铺开造句：这是一条铺满金色小巴掌的水泥道。书写指导书写指导：上中下三部分基本均衡，前两笔，后面竖比第一笔竖偏长。紧jǐn组词：紧紧紧张造句：夏令营归来，我和妈妈紧紧地拥抱在一起。书写指导书写指导：第一笔撇偏上，第二笔竖提和第四笔基本相平，右边是单耳旁，不是双耳。印yìn组词：印刷手印造句：活字印刷术是我国的四大发明之一。书写指导书写指导：左右基本均衡，最后一笔竖弯钩不要写太小。乱luàn组词：凌乱混乱造句：这是一位慈祥的老人,头发梳得十分认真,没有一丝凌乱。书写指导书写指导：先写尺，第四笔为点，最后写“辶”。迟chí组词：迟到推迟造句：小明今天又迟到了。新知讲解要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。课堂练习一、读拼音，写字词。ní tǔ     shuǐ  jīng    jǐn zhāng   jiǎo yìn （）（）（）（）   chí dào     pái liè ɡuī zé（）（）（） 二、照样子写词语。 亮晶晶金黄金黄    闪闪发光 排列 泥土脚印紧张水晶迟到规则 红彤彤 急匆匆 黑乎乎 白茫茫活动活动 比划比划 打扫打扫 商量商量步步为营 彬彬有礼 楚楚动人 井井有条课堂总结

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化

，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的

故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水

泥道的喜爱之情。板书设计5、铺满金色巴掌的水泥道法国梧桐巴掌铺、紧、印、乱、迟作业布置1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。2、继续预习课文。5、铺满金色巴掌的水泥道人教部编版三年级上第二课时复习导入铺满晴朗水洼紧紧

印着院墙排列

规则凌乱增添雨靴迟到水泥道亮晶晶

棕红色1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。朗读课文新知讲解秋风扫落叶新知讲解秋雨霏霏新知讲解课文描写的是什么时间、什么地点的事情？学习1-2自然段一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。“一夜”是时间长度，风雨交加之夜为落叶形成条件。上学的路上一场秋雨后的早晨新知讲解学习3-4自然段啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。当时的环境如何？明朗潮湿蓝天知识拓展亮闪闪黑沉沉亮晶晶香喷喷静悄悄金灿灿黑压压胖乎乎水汪汪沉甸甸笑哈哈气冲冲白茫茫绿油油孤零零黑乎乎急匆匆笑盈盈齐刷刷暖烘烘学习3-4自然段词语积累：ABB式的词语。新知讲解自由读第5至7自然段，思考：

1、“我”有什么发现？

2、体会“粘”的妙处。

3、为什么落叶排列得并不规则反而更增添了水泥道的美呢？学习5-7自然段新知讲解道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。学习5-7自然段新知讲解学习5-7自然段水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 比喻水泥道地毯知识链接：

比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间的相似之处，把一物当作另一物来写。新知讲解自然的美学习5-7自然段每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 比喻落叶小巴掌“粘”说明梧桐叶和水泥道紧紧地融为了一体。为什么落叶排列得并不规则反而更增添了水泥道的美呢？新知讲解学习第八自然段自由读第八自然段，思考：

1、“我”是如何做的？

2、“我”的心情如何？新知讲解学习第八自然段我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄地叶丛涧，愉快地蹦跳着、歌唱着……“我”是如何做的？我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。“小心”、“仔细”说明我观察地很仔细、认真。新知讲解愉快学习第八自然段我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄地叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……比喻小雨靴小鸟“我”的心情如何？新知讲解学习9-11自然段要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！“要不是”“很慢很慢”说明了我对水泥道的留恋。照应开头知识链接：

照应开头指的是文章的结尾对文章开头段落的照应，照应开头主要用来指文章结尾。新知讲解这篇文章表达了作者怎样的思想感情？学习9-11自然段对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。拓展阅读从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看、西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。 拓展阅读交流：说说“我”的上学路是怎样的？“我”在上学路上都看到了什么？“我”有什么感受？要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌课堂练习一、根据短文内容填空。1、水泥道像

。2、梧桐树的落叶像

。3、棕红色的小雨靴像

。4、我还知道：

像

。二、照样子，写词语。（湿漉漉）的水泥道（）的水洼（）的麦苗（）的稻子铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟圆圆的月亮圆盘亮晶晶绿油油沉甸甸三找出文中的三个比喻句，并填一填。落满树叶的水泥道像

。法国梧桐树的落叶像

。棕红色的小雨靴像

。一块彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟课堂练习课堂总结本文用比喻的手法描写了上学路上水泥道的美，表现了善于发现美的乐趣和美带给人的快乐，

抒发了作者对美的赞赏之情。祝愿大家在今

后的学习生活中，也去善于观察身

边的美。板书设计5、铺满金色巴掌的水泥道一夜秋风  一夜秋雨水泥道地毯  落叶小巴掌比喻小雨靴小鸟对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。作业布置小练笔：

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。5.铺满金色巴掌的水泥道课后练习一、看拼音，写词语。

我穿着一双zōnɡhónɡ(

)色的小雨靴，踩在liànɡjīnɡjīnɡ(

)的水洼间，踩在pūmǎn(

)落叶的shuǐní(

)道上。jīnhuánɡ(

)的落叶páiliè(

)得并不ɡuīzé(

)，看着这美丽的景色，我真想放声ɡēchànɡ(

)。棕红亮晶晶满水泥金黄排列规则歌唱铺二、写出下面加点词语的近义词。晴朗规整杂乱三、用加点的字词写句子。啊！多么迷人的景色。要不是怕赶不上晚饭，我会多玩一会儿的。一、去上学

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。1．这段文字描写了_____________(天气)时___________(地点)的美丽景象。2．“一片片”说明了落叶的________多，“____________”写出了落叶的颜色。雨过天晴水泥道上数量金黄金黄3．我会照样子，写词语。 _____________

____________

_____________ _____________

____________

_____________火红火红雪白雪白碧绿碧绿软绵绵胖乎乎白茫茫1．填一填。

水泥道像________________________，梧桐树的落叶像________________，一双棕红色的小雨靴像____________________。二、道路上铺上了一块彩色的地毯金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2．从句子“我一步一步小心地走着”可以看出(

) A．“我”很喜欢水泥道的美景，生怕将其破坏。 B．雨后的水泥道有很多水洼，“我”生怕自己会滑

倒。A三、一路感受

当我背着书包去上学时，___________觉得，门前的水泥道________啊！

把句子补充完整，并在正确说法后的括号里画“√”。1．这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美之情。(

)第一回真美2．所填的第一个词语说明这个水泥道是新修的，以前不是这样的。(

)3．水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所赞美的其实是秋天。(

)一、延伸阅读

秋的原野

窗外飘来一片梧桐树的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已