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八年级语文古诗词呈现作家之思，精妙文字中凝炼着或欢愉、或感伤、或思念、或缱绻的人生喜悲，而周边的物色正是作家藉以展露情思的媒介。我整理了关于八年级上册语文课外古诗十首，梦想对大家有扶助!

八年级上语文课外古诗十首

(汉乐府)

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光芒。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

(王绩唐)

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

(孟浩然唐)

木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

(孟浩然)

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(崔颢唐)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

(李白)

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(刘禹锡唐)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(梅尧臣北宋)

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

(苏轼北宋)

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇一作：萧萧)

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

(陆游)

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

八年级上册语文课外古诗鲁山山行

1.本诗的是北宋出名的诗人梅尧臣。

2.颔联"改'"迷'用的好，请简要分析两字好在何处?

"改'是"变更、变化'的意思。幽静的鲁山，随着查看角度的变化，风景也在变化。由于"行'，所以好峰才四处改，由一个画面换成另一个画面。以"改'字表达"行'，正切合诗题"山行'的意思。

"幽径独行迷'，"迷'的理由正是诗中说的，一是曲径幽深，轻易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也轻易走错路，于是"迷'了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。

3.开展联想与想象，描绘颈联所呈现的画面。

秋意浓浓之际，暮色逐渐融进了树林，一只笨重的老熊摇晃动晃走来，缓缓地爬上树逗乐，而这时一只胆小心爱的小鹿趁夜色渐临，别的野兽都归巢之际，静静跑到溪边饮水。

4.这首诗表达了怎样的思想感情?

诗歌写景之中四处流露出游山的欣喜愉悦，弥漫野趣，表达了爱好大自然的感情。

5.这首诗描写景物主要运用了什么样的手法?

主要运用了动中有静的写作手法。林中空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林雄鹿图。这画面是动的，可是诗意

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