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文档简介

一、语音项目表1.语音教学是语言教学的重要内容之一。义务教育阶段学生应逐步学习和掌握自然、规范的语音、语调,为有效的口语交际打下良好的基础。在语音教学中应该注重语音的表意功能,避免一味追求单音的准确性。2.在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。3.英语有不同的口音,如英国口音、美国口音。教学中,应让学生适当接触不同的口音。1.基本读音(1)26个字母的读音;(2)元音字母a,e,i(y),o,u在重读音节中的读音;(3)元音字母在单词中的基本读音;(4)常见的元音字母组合在重读音节中的读音,如:ea,ee,ou;(5)常见的辅音字母组合在单词中的基本读音,如:th,sh,ch等;(6)辅音连缀的读音,如black,class,flag,glass,plane,sleep,bright,cry,sky,small,speak,star,street,spring,screen,programme,quiet;(7)成节音的读音,如table,people,uncle,single,middle,little,cousin,seven。2.重音(1)单词重音;(2)句子重音。3.意群的读音(1)连读和失去爆破;(2)弱读与同化。4.语调与节奏(1)语调(升调,降调);(2)节奏。

二、语法项目表说明:本表所列语法项目均指这些项目的基本用法。1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.冠词9.动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词10.时态(1)现在进行时(2)一般现在时(3)一般过去时(4)一般将来时(5)过去进行时(6)现在完成时11.被动语态(1)一般现在时的被动语态(2)一般过去时的被动语态(3)一般将来时的被动语态(4)情态动词的被动语态12.非谓语动词:动词不定式13.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写14.句子种类(1)陈述句(肯定式和否定式)(2)疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句(3)祈使句(4)感叹句15.句子成分(1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(直接宾语和间接宾语)(5)定语(6)状语16.简单句的基本句型(1)主语+系动词+表语(2)主语+不及物动词(3)主语+及物动词+宾语(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(6)therebe句型17.并列复合句18.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(关系代词引导的定语从句)三、功能意念项目表1.社会交往(SocialCommunications)(1)问候(Greetings)(2)介绍(Introduction)(3)告别(Farewells)(4)感谢(Thanks)(5)道歉(Apologies)(6)邀请(Invitation)(7)请求允许(Askingforpermission)(8)祝愿和祝贺(Expressingwishesandcongratulations)(9)提供帮助(Offeringhelp) (10)接受或拒绝(acceptanceandrefusal)(11)约会(Makingappointments)(12)打电话(Makingtelephonecalls)(13)就餐(Havingmeals)(14)就医(Seeingthedoctor)(15)购物(Shopping)(16)问路(Askingtheway)(17)谈论天气(Talkingaboutweather)(18)语言交际困难(Languagedifficultiesincommunication)(19)提醒注意(Reminding)(20)警告和禁止(Warningandprohibition)(21)劝告(Advice)(22)建议(Suggestions)2.态度(Attitudes)(1)同意和不同意(Agreementanddisagreement)(2)喜欢和不喜欢(Likesanddislikes)(3)肯定和不肯定(Certaintyanduncertainty)(4)可能和不可能(Possibilityandimpossibility)(5)能够和不能够(Abilityandinability)(6)偏爱和优先选择(Preference)(7)意愿和打算(Intentionsandplans)(8)希望和愿望(Hopesandwishes)(9)表扬和鼓励(Praiseandencouragement)3.情感(Emotions)(1)高兴(Happiness)(2)惊奇(Surprise)(3)忧虑(Worries)(4)安慰(Reassurance)(5)满意(Satisfaction)(6)遗憾(Regret)(7)同情(Sympathy)(8)恐惧(Fear)(9)愤怒(Anger)4.时间(Time)(1)时刻(Pointoftime)(2)时段(Duration)(3)频度(Frequency)(4)时序(Sequence)5.空间(Space)(1)位置(Position)(2)方向(Direction)(3)距离(Distance)6.存在(Existence)(1)存在与不存在(Existenceandnon-existence)7.特征(Features)(1)形状(Shape)(2)颜色(Colour)(3)材料(Material)(4)价格(Price)(5)规格(Size)8.计量(Measurement)(1)长度(Length)(2)宽度(Width)(3)高度(Height)(4)数量(Number)9.比较(Comparison)(1)同级比较(Equalcomparison)(2)差别比较(Comparativeandsuperlative)(3)相似和差别(Similarityanddifference)10.逻辑关系(Logicalrelations)(1)原因和结果(Causeandeffect)(2)目的(Purpose)四、话题项目表1.个人情况(Personalinformation)(1)个人信息(Personaldata)(2)家庭信息(Familydata)(3)学校信息(Schooldata)(4)兴趣与爱好(Interestsandhobbies)(5)工作与职业(Jobsandcareer)2.家庭、朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)(1)家人和亲友(Familyandrelatives)(2)朋友(Friends)(3)其他人(Otherpeople)3.周围的环境(Personalenvironments)(1)房屋与住所(Kindsofhousing)(2)居室(Roomsinhomes)(3)家具和家庭用品(Furniture&homeitems)(4)社区(Community)4.日常活动(Dailyroutines)(1)家庭生活(Lifeathome)(2)学校生活(Schoollife)(3)周末活动(Weekendactivities)5.学校(School)(1)学校设施(Schoolfacilities)(2)学校人员(Peopleatschool)(3)学习科目(Schoolsubjects)(4)学校活动(Schoolactivities)6.个人兴趣(Personalinterests)(1)游戏与休闲(Gamesandrecreations)(2)爱好(Hobbies)(3)娱乐活动(Entertainment)(4)旅游(Tourism)7.情感与情绪(Emotions)(1)描述情感(Describingfeelings)(2)表达情绪(Expressingemotions)8.人际交往(Interpersonalcommunications)(1)社会行为(Socialbehaviours)(2)合作与交流(Cooperationandcommunication)9.计划与安排(Plansandarrangements)(1)计划(Planning)(2)安排(Arranging)10.节假日活动(Festivals,holidaysandcelebrations)(1)节日与假日(Festivalsandholidays)(2)个人庆典(Personalcelebrations)11.购物(Shopping)(1)计划(Planning)(2)商品(Products)(3)选择(Selecting)(4)付款(Paying)(5)个人喜好(Personalpreference)12.饮食(Foodanddrinks)(1)食物(Food)(2)饮料(Drinks)(3)饮食习俗(Eatingcustoms)(4)点餐(Orderingfoodanddrink)13.卫生与健康(Hygieneandhealth)(1)身体部位(Partsofbody)(2)体育健身(Physicalfitnessandexercise)(3)个人卫生(Personalhygiene)(4)疾病(Illnesses)(5)健康饮食(Healthdiet)(6)医疗(Medicalcare)14.安全与救护(Safetyandfirstaid)(1)安全守则(Safetyrules)(2)意外(Accidents)(3)急救(Firstaid)(4)自我保护(Selfprotection)15.天气(Weather)(1)描述天气情况(Describingweather)(2)天气预报(Weatherreport)(3)衣着与天气(Dressingfortheweather)16.文娱与体育(Entertainmentandsports)(1)电影与戏剧(Moviesandtheatre)(2)音乐与舞蹈(Musicanddance)(3)体育与赛事(Sportsandgames)17.旅游与交通(Travelandtransport)(1)旅行(Travel)(2)交通运输方式(Methodsoftransportation)(3)问路(Askingtheway)(4)交通标志(Roadsigns)(5)使用地图(Readingmaps)18.通讯(Communications)(1)写信(Writingletters)(2)打电话(Makingphonecalls)(3)使用互联网(UsingInternet)19.语言学习(Languagelearning)(1)语言学习经历(Languagelearningexperiences)(2)语言与文化(Languageandculture)(3)语言学习的策略(Languagelearningstrategies)(4)体态语(Bodylanguage)20.自然(Nature)(1)动物和植物(Animalsandplants)(2)山川与河流(Mountainsandrivers)(3)季节(Seasons)(4)宇宙(Universe)(5)人与自然(Manandnature)21.世界与环境(Theworldandtheenvironment)(1)国家与民族(Countriesandnationalities)(2)环境保护(Environmentalprotection)(3)人口(Population)22.科普知识与现代技术(Popularscienceandmoderntechnology)(1)数字与数据(Numbersanddata)(2)科普知识(Populars

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