人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件

3.1自然界的水循环

1.了解水圈的构成和特点；初步掌握陆地水体之间的相互补给关系。2.理解水循环的形成过程和地理意义。3.运用水循环的原理，分析人类活动对水循环的影响。1.按存在形态,水体可分为哪几种类型?分别有什么特点?

(1)气态水：(2)液态：(3)固态水：

2.按存在空间,水体可分为哪几种类型?分别有什么特点?

(1)海洋水：占全球水储量的______%，是地球水的主体。(2)大气水：数量虽少，但是成云致雨的必要条件。(3)陆地水：包括______、______、沼泽水、土壤水、_______、_______、生物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大。96.53河流水湖泊水地下水冰川水数量最少分布最广数量最大分布次之仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在预习检测图3.1水圈的构成读图思考:1.河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？2.河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们这间的补给关系。大气降水冰川河流水湖泊水地下水一、相互联系的水体俗话说：“井水不犯河水”，从地理学的角度来看各种水体之间真的是这样吗？河水什么时候补给地下水？地下水什么时候补给河水？（注：潜水为地下水的一种）从水的运动和更新角度看，陆地水体之间具有水源互相补给关系1.水循环将哪几个圈层联系了起来？2.参与水循环的领域有哪些？3.水循环可划分为几个类型？4.水循环都有哪些些环节？5.水循环的动力是什么？学习交流二、水循环二、水循环的过程和意义1.回顾视频内容，参照教材p55图3.3水循环示意图，归纳整理：水循环类型水循环环节特点海陆间循环陆地内循环海上内循环蒸发、蒸腾——降水蒸发——降水蒸发—水汽输送—降水—地表径流下渗—地下径流最重要的类型水量很小水量最大使得陆地上的水得以补充，水资源得以更新2.水循环的意义(1)使地球上的各种水体处于不断更新状态，水资源得以再生；(2)维持了全球水的动态平衡，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾；(3)是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类；(4)水循环还是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。思考：

人类活动对水循环的影响?南水北调造三峡水库过度抽取地下水大量砍伐森林地表径流地下径流蒸发、蒸腾下渗(1)人类活动能够干预或控制水循环的哪些环节？

合作探究(2)根据上述材料，说一说黄河下游断流可能

与哪些

人为因素有关？

(3)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？

材料：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、对水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。课堂小结相互联系的水体存在形态：水循环的过程和意义过程环节：意义陆地内循环海上内循环海陆间水循环水资源不断更新。维持全球水的动态平衡。进行能量交换和物质转移。不断塑造着地表形态。自然界的水循环存在空间：液态固态气态海洋水体、陆地水体、大气水体类型蒸发、蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。巩固练习1.下列有关水圈的说话，不正确的是（）A.水圈的质量占地球质量的万分之四B.地球上的各种水体，冰川水所占比重最大C.水圈是由地球上不断运动和相互联系的各种水体组成的D.水圈在地理环境中起着重要作用B2.陆地水体水源补给最主要的形式是（）

A.河流水B.湖泊水

C.地下水D.大气降水3.在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（）

A.海洋水的蒸发B.大气水的输送

C.大气降水D.地表径流DD4.下列地理现象，属于内陆循环的是（）A.长江东流B.台风登陆

C.塔里木河的水蒸发D.海水蒸发5.下列地理现象，参与海陆间循环的是（）A.塔里木河的水蒸发B.祁连山的永久冰川C.海洋上的