幼儿园儿童英语课堂教案-幼儿园一日生活

幼儿园儿童英语课堂教案-幼儿园一日生活小班英语教案:幼儿园一日生活教学目的：1.通过儿歌、歌曲复习英语内容;2.培养幼儿听说的能力;3.进一步提高幼儿学习英语的兴趣。教学重点难点：复习《杨文幼儿英语》第四册的儿歌、歌曲;听懂课堂用语。教学准备：1.场景l：卧室配有一幅卧室背景图;2.场景2：操场一块空场地，录音机，磁带;3.餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、三明治、汉堡包);4.公共汽车的模型;5.动物园、假山、树、篱笆、猴子、大象、熊、长颈鹿等动物玩具;6.玲玲家：生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。教学过程：1.洗漱(场景1，幼儿坐在地上作睡觉状)(1)公鸡叫，T：Itstimetogetup.Getup，children.(2)(幼儿伸懒腰)T：whenyougetupinthemorning。whatdoyoudo?(3)幼儿说儿歌：IputinmyT―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.

Icombmyhair.Comb，comb，comb.Ibrushmyteeth.Brush，brush，brush.wash，wash.Iwashmyface.Wash，(4)T：Verygood!Pleaselookintothemirror.C：Look!Imcleannow.2.做早操(场景2)(1)低声放早操音乐。T：Listen!Itstimetodomorningexercise.(2)整队。(由场景1到场景2)T：Attention!ForwardMarch!One，one，onetwoone…(3)做早操。T：Areyouready?Letsbegin.C：OK.(4)音乐响，幼儿做早操，唱早操歌：Followme.Handsup.Followme，handsdown.Followme.WaveyouranTiS.Bentyourknees.Followme.Turnright.Turnleft.Followme.Jumpdownandturnround.T：Verygood!Areyoutired?ImtiredandIfeelhungry.Letshaveourbreakfast.3.吃早饭(场景3：餐厅里面。一张桌子、十把椅子)整队进入餐厅T：Comeinchildren.Sitdownplease.(1)分餐具：C：Dish，yourdish.Spoon，spoon，yourspoon.dish，(2)儿歌《餐厅里》

T：Areyouhungry?C：Iamhungry.C1：Havesomechips/asandwich/ahamburger/drink.T：Areyoustillhungry?C1：No，Imfull.T：Ok.Letsgotothezoo.4.去动物园(1)T：Look，children!Thebusiswaiting.Please.C：Coming，coming.(2)幼儿唱Thebusiswaiting，乘车去场景4。T：Thebusiswaiting.Letsgonow.C1：Pleasehurryup.Getonplease.C1：Ticketplease.Sitdownplease.(3)儿歌Thebus(上车入座后说)Zoo，Zoo，letsgotothezoo.Go，go，letsgo.Abus，abus，bus，bus.Di―di―diChi―T：Look!TheZoo.Letsgetoff.(幼儿下车)T：Becareful!Children。5.在动物园里(分两队进入动物园)场景5

(1)T：Getintotwoteams.Letsgo.(2)幼儿成两组说儿歌《看动物》TeamA：Look!Look!Amonkey.TeamB:Yes.Itsamonkey。(3)模仿动物儿歌《哈哈镜》Imtall，likeagiraffe.Imshort，likeatortoise.Imfat，likeapanda.Imthin，likeamonkey.Imbig，likeanelephant.Imsmall，likeamouse.Zhi―zhi―zhi.(4)表演完毕T：Lookattheanimals.Howlovely!Areyouhappy，children?C：Yes.T：Ivegotsomethingtotellyou.TodayisLinglingsbirthday.Letsgotohishouse.C：Ok.6.过生日(1)带上自己的礼物(事先装在袋内)T：Children，takeoutyourgifts.(2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌C1：Banana，banana，abanana.C2：Peach，peach，apeach.T：Ok!Letsgonow.

(3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)①歌曲：Pong，pong，pong，pong.Whoisit?ItsmeLily.Comeinplease.Thankyou.②对话：Lingling：Whoisit?C：Itsme.Lingling：Comeinplease.C1：Thisisforyou.Lingling：Thankyou.Itsverynice.③生日蜡烛(把孩子们叫到桌子前)T：Comehere，please.Howoldareyou，Lingling?C：Howoldareyou?Lingling：Iamsix.C：Ok.Sixcandles.Counthowmanycandles.(4)歌曲《数蜡烛》T：Howmanycandles?C：Candles，candles.T：Howmanycandles.C：One，two，three，four，five，six.Sixcandles.T：Hush.Bequiet.Pleaseturnoffthelight.(5)灯灭，在烛光下大家一起唱HappyBirthdaytoYou

唱完，T：Lingling，blowoutthecandles.蜡烛灭，C：Happybirthday.说完《生日歌》，歌声再起，活动在歌声中结束。小班英语教案:颜色颜色篇(一小时)一.热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课堂指令的学习⑴当老师说OK?时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反复大声练习几次⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌Left,left,right,right,upanddowLeft,left,right,right,turningaround;Left,left,right,right,jump,jump,jumLeft,left,right,right,wearestrong.三.问候：Hello,hi,howareyou手偶模仿表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyouHello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.Hello,hello,howareyou?No,no,I'mterrible.四:认颜色:redyellowbluegreen拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit?学生回答:It's…(回答时击打卡片.onebyone)歌:let'slearnatonguetwister.Red,red,touchyourhead;Blue,blue,tieyourshoesYellow,yellow,drawacircle;Green,green,stampyourfoot.复习一遍单词Game:cowboy.五.Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn?Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong小班英语教案:hospitalPostoffice【活动内容】

1.单词hospital.Postoffice.2.句型whereto?goto……【活动目标】1.幼儿能初步掌握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。【活动准备】1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]3.长绳5条。【重难点】1.postoffice的发音。2.句型的理解。【活动过程】一.开始部分1.操练单词：出示挂图T：whatsthis?C：park.T：whatsthis?C：zoo.[新单词]出示挂图T：有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀?C：医院。

T：hospitalC：hospitalT：gotohospital.C：gotohospital.T：我想去寄信应该到哪去呢?C：邮局。T：postofficeC：postofficeT：gotopostoffice.C：gotopostoffice.二.游戏部分1.悄悄话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}评价：读得好的幼儿给予鼓励。2.情景表演两位老师情景对话“whereto?”“goto……”T：刚才听到什么?看到什么?幼儿简单回答。{操练句型}T：whereto?C：gotopark.T：whereto?C：gotohospital.T：whereto?C：gotozoo.T：whereto?C：gotopostoffice.3.火车嘟嘟嘟!两位老师拉着长绳当火车。“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”

交代游戏规则：司机问：whereto?乘客答：goto……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}三.结束活动在愉快的火车旅途中结束本次活动。活动总结一.情况分析通过进行本次活动和对活动的评价给