人教版一年级品德与生活教学计划

人教版一年级道德与生活教课计划学生最重要的是学习，学习做人做事，学习知识文化，二者都不行偏缺，那么作为一年级的任课老师，道德和生活的教课计划该怎么拟订呢?下边是整理的人教版一年级道德与生活教课计划，希望对大家有所帮助!人教版一年级道德与生活教课计划(一)一.学生状况剖析一年级的小朋友刚才入学，在感情态度、行为习惯方面都很天真，希望经过本册教课，努力把他们培育成道德优秀，乐于研究、热爱生活的少儿。二、教材剖析《道德与生活》课程的性质是以少儿的生活为基础，以培育道德优秀、乐于研究、热爱生活的少儿为目标的生活型综合课程。拥有以下基本特色(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力争表现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。依据《道德与生活》课程标准要乞降本套《道德与生活》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式睁开，并要点突出以下特色：从少儿真切生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范系统或德目系统睁开学习内容，而是着眼于少儿现实生活的整体性，从学生生活原型出发，从头融入少儿生活之中，有机整合为学习主题。加强教材的生活指导职能教材试图"以适应少儿现实生活为起点，帮助少儿实现高质量的幸福生活"作为一以贯之的编写线索和基调，环绕"如何发展少儿判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会实用性和更宽泛的人类福祉"的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展少儿对幸福生活的感觉能力和创建能力。一方面经过现真相景的捕获和再创建，让少儿感觉生活的美好和快乐，激发热爱生活的感情;另一方面经过引入少儿生活中的典型问题，鼓舞少儿自己在探访问题解决方案过程中，参加生活、创建生活，展现少儿多样化的个性和丰富的智慧，培育乐观踊跃的生活态度。以活动型教课为主要特色的过程导向设计为确实地指引活动型教课的睁开，教材设计将改变传统教材编写中以教师的"教"组织教课过程的设计思路，消解以"预成的学习结果"为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板构造，将活动型教课中学生的活动过程作为设计的主要依照。所以，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促使自主活动，在学习活动的渐次睁开中，引导教师要点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不停演进过程中实现本来被课程目标割裂的"感情态度、行为习惯、知识技术、过程方法"目标的自然统整。让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和宽泛合用性各主题单元均选择拥有通用性的、可供师生详细真切地参加的活动题材，使教材成为师生睁开活动的指导，进而将各地详细而微的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都归入课程资源系统，为师生在活动中进行二次开发留有空间.三、教课总要求《道德与生活》课程是以少儿的生活为基础，所以本册教材是培养少儿可以健康、安全地生活(少儿生活的前提和基础)快乐踊跃地生活(少儿生活的主调)负责任，有爱心地生活(少儿应当依照的基本道德要求)动脑筋，有创意地生活(时代的进步对少儿提出的要求)。四、各单元要求第一单元：上学真快乐1、让学买卖识到自己是小学生了，要讲礼貌、守次序，恪守学校生活惯例，。2、帮助学生熟习和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜爱上学。第二单元：祖国的诞辰1.认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感觉骄傲。2.知道10月1日是我国的国庆节，感觉人们迎接国庆的欢乐心情。3.用实质行动迎国庆，能用自己喜爱的方式表达对祖国妈妈诞辰的庆祝。4.学习采集相关资料。第三单元：漂亮的秋季指引学生在亲密大自然的过程中找到秋季，感觉大自然的美，体验大自然的巧妙，培育孩子们踊跃乐观的生活态度。用自己喜爱的方式去感觉、发现和表达秋季的美好。体验、感觉秋季的美好，在与秋季一同玩的过程中尽兴享受秋季、找到快乐。第四单元：我爱我的家让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应当担当力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢喜。培育学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。经过学习做不会做的事情，培育学生做事专心、不怕困难、锲而不舍的质量。让学生领会到父亲母亲尊长对自己的关爱，领会家庭生活的幸福;能用自己的方式孝亲敬长，向尊长表达自己的爱、自己的情意，进而学会感谢他人、关爱他人。第五单元：冬爷爷来了1、体验冬季生活的快乐，加强体质，锻炼意志。2、主动察看、发现冬季的特色，养成研究的习惯，获取相关知识。3、意识到自己是集体的一员，主动参加新年的集体活动。4、认识冬季保健的知识养成优秀、健康的生活。五、教课举措1、经过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启发教育，指引少儿热爱生活，学习做人。2、努力创建适合的活动环境与条件，灵巧多样地运用教课活动和组织形式，联合实质地培育少儿的道德少儿的好奇心，指引少儿探索的欲念。3、创建性地使用教材，联系当地域和少儿的实质，实时地把社会中新的信息，科学技术新的成就，少儿生活中新的问题和现象等收到课程中去，不停提升道德教育的针对性，打破性。六、教课时间安排第一周认识我们的学校第三周我们小学生要这样做第四周恪守交通规则，安安全全上学去第五周祖国真漂亮，建设成就大第六周国庆节放假第七周欢度国庆第八周我爱秋季第九周和秋季一同玩第十周中秋节第十一周期中考试第十二周我的家第十三周我是家里的小主人第十四周好玩的冬季第十五周巧妙的冬季第十六周新年到了第十七周过新年第十八周送给新年的礼品共2页，目前第1页12人教版一年级道德与生活教课计划(二)一、教材剖析本册教科书共5个单元，依据小学一年级少儿心剪发展特色，从适应小学生活的逻辑出发，选择与少儿生活关系亲密、确实需要得内容，依照主题进行整合。重视生活感情的陶冶。让少儿用自己的眼睛察看生活感情。本教科书面向少儿的整个生活世界，重视地方、学校、教师与少儿的创建。表现形式主假如少儿直接参加的主题活动、游戏和其余实践活动。第一单元"今日吃什么"意在密切联系少儿的生活实质，调换少儿已有的生活经验，步步深入地指引他们养成优秀的饮食和个人卫生习惯，存心识的把健康知识和饮食习惯有机的联合起来。第二单元"我的手儿巧"意在让学生经过学习，从头认识自己，认识自己的双手和大脑。在创建的过程中感觉欢乐，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。第三单元"我有很多好朋友"本单元安排了"谁的朋友多"、"你真行"、"我们一同成长"三个主题活动，旨在进一步指引小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会赏识他人的优点和优点、宽厚遇人、关怀帮助伙伴、热爱班级体，进而感觉踊跃快乐的快乐。第四单元"快乐的小问号"好奇是孩子的本性，面对大千世界，充满新鲜感，产生激烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的研究精神、训练他们的累积知识方法等，是本单元的主要目标。第五单元"我爱漂亮的生命"本单元经过让学生真切感觉到动植物生命的漂亮、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，爱惜有着漂亮生命的动植物，学会对生命充满感谢，知道只居心中有爱，生命才会更漂亮。二、教课总目标：1.充满兴趣地参加学校一天的生活，为自己是小学生感觉快乐，体验与人交往的快乐，感觉学习的快乐。会向父亲母亲表达自己的谢意与恭敬，领会家庭带给人的快乐感觉。愿意为美好的明日付出努力。2.主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参加与各样和伙伴合作的学习活动，恪守简单的合作规则。初步养成优秀的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成"玩学联合，张弛有度"的生活习惯。3.经过自己察看比较、概括及操作联系，感觉新学校的美好。积极地参加并体验学习过程，学会简单的自我介绍和介绍他人的方法，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控自己的情绪。三、各单元教课目的及教课举措第一单元今日吃什么教课目的：认识人们生活的主要食品。懂得少儿成长需要多种营养，不偏食，不挑食。不浪费粮食和其余食品。养成优秀的饮食、卫生习惯。教课重难点：让学生认识各样主要食品此中所富含的营养，指引学生更正不良的饮食、卫生习惯，学会健康生活。教课举措：道德的主旨是"道德源于生活，道德教育回归生活"。经过创建多种教课情境，让学生在详细的生活场景中感觉、体验和感悟"作为小学生，终究该如何做"，优秀的道德和行为习惯的培育有机地包含在风趣的活动之中。第二单元我的手儿巧教课目的：1.认识双手和大脑是人的两件宝，感觉勤用手、脑的乐趣。会正确地使用一些常有工具。做事仔细、不搪塞，有耐心，有毅力。热爱劳动，在自己的生活中试试一物多用，废物利用，珍惜劳动成就。拥有初步料理自己生活的能力。教课要点1.让学生学会热爱劳动，在自己的生活中试试一物多用，废物利用，珍惜劳动成就。2.会正确地使用一些常有工具。指引学生养成做事仔细、不搪塞，有耐心，有毅力的好习惯。教课举措：本课的教课方案抓住了新入学少儿天真、开朗、好动的特色。巧妙的指引学生发现身旁可利用的废旧资料，创建美好。让孩子开动脑筋，热爱生活，发现生活。第三单元我有很多好朋友知道自己是班级的一员，热爱班集体。能赏识自己和他人的优点和优点。3.喜爱与同学交朋友，合群，不古怪。做诚实的孩子，对人有礼貌。5.心中有楷模，并以此激励自己成长。教课重难点：1.热爱班级，做人诚实礼貌。知道如何与同学交往、相处。教课举措：经过介绍自己的好朋友，名字接龙等等小游戏，经过全体同学之间的议论让大家慢慢熟习，成立友情，在耳濡目染中学会赏识他人的优点和优点、宽厚遇人、关怀帮助伙伴、热爱班集体，进而感觉踊跃快乐的生活。第四单元快乐的小问号教课目的：1.留意察看生活中的常有事物。2.指引学生对自然或生活中的问题3.培育学生的问题意识。学生有好奇心，喜爱发问，敢于发问。教课重难点：1.学生对生活的环境抱有好奇心，学会研究身旁的事物。2.学生擅长并敢于提出问题，并找出答案。教课举措：经过创建情形，让学生进入一个模拟情形中，假定碰到的动植物，让孩子们议论自己对它们的认识，并提出相应的问题。同学议论做出解答，教师进行总结。让孩子们在轻松的氛围中学习知识。而且教师要介绍给同学们获取知识的不一样渠道。第五单元我爱漂亮的生命教课目的培育学生热爱大自然、保护大自然的感情，并能初步懂得人与自然应和睦相处。2.让学生认识身旁常有的动植物，知道动植物也是有生命的。让学生懂得动植物与人同样，都是一个独立的生命体，它们的成长需要获取大家的关爱。培育学生拥有初步的生态意识，并能为保护四周的环境做一些力所能及的事情。教课重难点：1.让学生从小亲密大自然，初步懂得人与自然和睦相处的道理。2.让学生感觉体验大自然的漂亮、奇特;进而培育学生热爱大自然的感情，保护大自然的感情3.培育生态意识，为四周环境做些力所能及的事。教课举措：1.以少儿的生活经验为基础，选用学生感兴趣的动植物现象激发学生研究的兴趣，让学生感觉体验大自然的漂亮、