高教版中职语文(基础模块)下册口语交际《即席发言》word教案

语文学科教案口语交际——即席发言主讲教师：《即席发言》教案课题内容

即席发言

课时安排1时授课班级

卫生学校13级护理专业

授课类型

口语交际学情分析教材分析教学目标

对中职护理专业学生来说，他们在未来工作中要和形形色色的病患者打交道。针对目前中职生口头表达能力较差，缺乏良好的心理素质的现状，在教学中，教师应当充分调动学生主动参与课堂活动的积极性，帮助学生克服发言时的紧张心理，不仅让他们掌握即席发言的知识点，更重要的是加强即席发言的实践操练，逐步培养和提高学生即席发言的能力和水平。《即席发言》是人教版中职语文第二册的一项口语交际训练，这一单元的教学目标是“掌握即席发言的基本要求，能够在实际生活中灵活运用其中技巧，不断提高自身即席发言的水平。即席发言的训练，既能培养学生出众的口才，又能锻炼学生良好的心理素质，特别是对中职护理专业的学生来说，有助于提高他们与病患者沟通的能力。知识与能力：掌握即席发言的要求和注意事项。过程与方法：通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，提高即席发言能力。情感、态度和价值观：培养学生良好的语言习惯，表现文化素养和气质风度。

教学重点教学难点教学方法学习方法教具准备教学过程

掌握即席发言的方法和技巧，进行即席发言的初步尝试。克服即席发言时的紧张心理，充分调动学生课堂参与的热情。讲授法、案例分析法、情境创设法合作学习法多媒体课件环节时长

教师活动

学生活动

设计意图同学们老师想请几位同学到讲台听说老师要提问，一张一上，介绍一下自己的家乡，哪位同学

好多同学低下了

弛，调控愿意上来？请举手。我注意到，一听

头，课堂氛围变得学生紧说要上讲台，好多同学都低下了头，

紧张。

张、放松那我问一下同学们，为什么不愿意上来呢？对，有的同学说没有准备好，有

得知是玩笑后，学的心理，生会心一笑，开始引导学生认真听讲，积极思参与到课一、导入同学说是当众发言自己会紧张，有同

考。

堂中，明（5钟）学还担心自己说不好会被同学嘲笑……刚才呢，老师只是假设了一种即席发言的情境跟大家开了个玩笑，让大家紧张了，现在放松放松。咱们同学踏上讲台，向台下听众发表演说的时候，可能有过吞吞吐吐的尴尬，甚至会紧张地手脚发抖。这

确本堂课要学习的重点。

二、事例分

也难怪，我们平时这样锻炼的机会比较少，何况就算是经常在大庭广众之下发言的领导，在一些场合下，拿着稿子的手也会微微颤抖。难怪西方有人调侃说，世界上最可怕的东西有两样，一样是原子弹，另一样就是？是的，演讲。演讲，特别是即席发言，不仅要求我们有出众的口才，还要求我们有从容不迫的气度。这节课，我们就一块了解即席发言的技巧和要求板书：即席发言）当需要我们即席发言的时候，我们一样需要调整好自己的状态，出色地表达自己的观点。今天这节课，我们就是要一起学习如何更好地进行即席发言，如何克服我们发言时的紧张心理。下面咱们先分析两个生活情境，一起探讨即席发言的要求和技巧。

学生朗读案例，逐从反面事一思考、作答，完例中得到析（18分

【多媒体课件情境（原文见课本）成教师提出的问

有益的借钟）

评析看过这一案例请同学们说说，题，并听教师的分鉴。这位同学在表达的时候犯了哪些错

析和讲解，作必要

误？我们从中能够得到哪些借鉴？（随机提问两位同学）总结明确：①心情畏惧、紧张，不敢面对教师同学。②发言时仪态不够大方，畏畏缩缩。③未经允许，推门而入，没有礼貌。从这位同学的所作所为中，我们可以得到如下借鉴：①即席发言首先要克服羞怯、畏惧心理。②即席发言的重要前提是要讲究仪态礼仪。刚才我们评析的是反面例子，下面我

的记录。学生积极思考老

通过教师们来看一个正面事例：

师的问题，予以回讲解和师【多媒体课件】情境二

答。

生互动，二、事例分析（18分钟）

1929年1月名进步戏剧团体“南国社”应陶行知先生的邀请汉的带领下前往南京晓庄师范进行演出在南国社”到达的当天晚上晓庄师范全体师生和周围农民都举行欢迎会。陶行知校长在会上致欢迎辞。他

让学生对即席发言的概念、使用的场合、基本要求、注

在欢迎辞中说：“今天我以‘田汉’的资格欢迎田汉。晓庄是为农友而办的学校，农友是晓庄师生的朋友，我们的教育是为种田汉而办的教育所以我是以一个种田汉’代表的资格欢迎田汉……”田汉致答辞说先生说，他是以‘田汉’的资格欢迎田汉，实不敢当。我是一个假‘田汉陶先生是个真‘田汉这个假‘田汉’能够受到陶先生这个真‘田汉’以及在座的许多真‘田汉’的欢迎，实在感到荣幸请同学们思考，陶行知和田汉在即席发言时，有什么特别之处值得我们学习的？他们使用了什么修辞手法？（随机提问）总结明确：①开头：抓住一个词语即“田汉”来“借题发挥②使用双关的修辞。③修辞的恰当使用，既表达了自己的观点，又活跃了现场气氛。

意事项等有明确的认知。

④语言活泼俏皮，幽默而不呆板，极富感染力。分析过这两个案例我们需要明确一下，什么是即席发言？我们在什么情况下需要即席发言？即席发言是指在某个特定的情境中，在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感某种愿望的一种语言行为。（板书：特定场合+某个问题+无

理论与实三、明确准备）

认真思考，

践相联定义教师：请同学们思考一下，现在

积极发言

系，并指（5钟）和今后，有哪些场合，需要我们即席发言呢？学生总结：面试、即兴演讲、研讨会、竞选应答、公司晨会、面见客户、圈子聚会等等。教师明确同学们总结得很好我们应该知道，在生活和工作中，需要我们即席发言的场合可谓无处不有。

导实践。

这就要求我们必须要掌握即席发言的要求和技巧。下面，请同学们自由结合分成三组讨论即席发言的要求，每组推荐一位同学发言。从咱们同学的发言中，我们可以

认真听讲，书上做训练学生总结出即席发言的一些要求：①反应迅速，抓住中心

好标注。学生任选感兴趣

快速分析话题、组②条理清晰，有的放矢

的话题，并踊跃发织语言的③边想边说，言简意赅培养即席发言能力的注意事项：①克服当众说话的羞怯、畏惧心理②重视知识积累，珍惜锻炼机会。四、讲解要③扬长避短，突显个性特点（8分钟）下面，咱们就以课本上的要求和注意事项为指导一起练习一下选一话题）【多媒体课件】1在亲人或朋友的生日聚会上你向他（她）致贺词。2在班会上就部分同学喜欢留时尚个性发型这一现象，做即席发言。3宿舍因做值日发生矛盾的两位同

言。

能力。

学予以劝解。教师讲评：从刚才同学们的讲话实践，我们不难发现，只要轮到自己当众讲话，尤其是要走到讲台前，面对大家讲的时候常常感到十分紧张，抓衣服、耸肩膀、挠头皮，说出话来常常词不达意，本来已经准备好的讲话内容得不到很好的表达。看来，咱们还要掌握一些克服紧张畏惧心理的方法。【多媒体课件】

授之于鱼，不如授调动学生缓解紧张、畏惧心理的办法：

之于渔。

参与的积1呼吸松弛法

讲话前全身放松站

极性。立，慢慢地用鼻子吸进一口气，让它一直吸到肚子里，然后用嘴把它慢慢五、指导方吐出来，同时让自己的两肩下沉，心法中可同时慢慢数着123…这样（7钟）可使心跳正常，呼吸平稳。2情调节法

由于人不可能同时产生两种截然不同的情感，所以讲话前可以用其它情感来取代畏惧心理。比如发言时用个笑话或故事开头等。

3除刺激法

讲话前有意转移自己的注意力，讲话时避免与熟人的目光对视，采用流动的虚视方法。我们这节课主要学习了即席发言

认真听讲六、总结点评（2钟）七、作业

的知识，特别是即席发言的要求和技巧，而提高即席发言能力的最好方法还是多听多练，希望咱们同学能认真领悟，并运用到实践中。课下完成课本P89练习实践的第二、第三大题。即席发言特定场合+某个问题+无准备基本要求：

注意事项：板书设计1反应迅速，抓住中心1克服当众说话的羞怯、畏惧心理2条理清晰，有的放矢2重视知识积累，珍惜锻炼机会3边想边说，言简意赅3扬长避短，突显个性特点视具体教学效果填写教学反思

Unit12FourseasonsinonedayPartOne重点讲解一、重点单词、词组迅速地__________________

离开_______

转变________(光）照耀季节________

亲爱的________

报告__________

温度_______度________

之前________

在外面________改变________雨伞_______穿上________

完成______午餐时刻________

走路__________猛烈地；努力地______

真实的______你的；你们的______我的第一天________________很多衣服________________在午餐时间________________

一些有趣的东西________________开始照耀________________下大雨________________在某一天________________二、重点语法TodayismyfirstinLondonandIlearnedsomethinginterestingaboutweatherhere.1At,in跟地点的差别：小地点in+大地点________home________school________Guangzhou________shop________England________China________museum________Beijing________the2)somethinginteresting一些有趣的东西

something跟形容词连用时，形容词要后置。一些冷的东西_________________一些可怕的东西_________________

一些新的东西_________________一些无聊的东西_________________What’sthetemperature?Theweatherreportsaidthetemperaturewasonly15.What’sthetemperature?这是问答气温的常用句型时般要用It’s+数字+单位。同时，我们也可以用manydegrees?来询问温度。根据实际情况回答问题。What’sthetemperaturenow?_____________________________________________Whatwasthetemperatureyesterday?_____________________________________________Whatwasthetemperaturethedaybeforeyesterday?_____________________________________________IputlotsofclothesIwenttomynewschool.1).before

……之前

对应词：after

……之后晚饭前，你可以看一会儿电视。_____________________________________________放学后，他通常跑步。___________________________________________________2).put

穿上Putonyour

穿上你的大衣。

注意：puton强调穿上的动作，而强调穿着的状态。用puton,wear的正确形式填空1.MrWang,ourEnglishteacher,oftenapairofdark墨镜).2.TheboyayellowT-shirtcomesfromAmerica.3.yourjacket,Lucy.It’coldoutside.4.thenewskirt.Ihadumbrella.Therewasrain.Therewas/wereno…可用来描述过去某处没有某人某物后面可以直接加名词。我们周末不用上学。_____________________________________________天空没有云朵。_____________________________________________我没有故事书。_____________________________________________Butwhenschoolfinishedat3p.m.注意表示时间的介词搭配：1.in和年、季节、月’搭配；2.on和星期、日期以及有day的节日搭配；3.at和点钟及没有的节日搭配。

________10:00a.m.________noon________Sunday________night________SpringFestival________October12th________Sundaymorning________autumn________themorning________themorningofOct.12th________October________2014________acoldmorning________theafternoon________Mid-autumnDayIputmycoatandwalkedhome.walkto地点步行到某处但后面的地点是here,there时介词to省略。步行回家_______________来这边_______________

回家_______________去那边_______________PartTwo课堂练习一、用动词的正确形式填空1.TomandMary___________(come)toChinalastmonth.2.Mike_________________(notgo)tobeduntilo'clocklastnight.So______(get)late.3.Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.4.Tom___________(begin)tolearnChineselastyear.5.Mymother________________(notdo)houseworkyesterday.6.Thereatelephonecallforyoujustnow.(be)7.-When_______you_________(come)tochina?-Lastyear.8._________(be)itcoldinyouryesterday?

9.Howmany________(be)thereyourclasslastterm?10.There(be)afootballmatchonTVyesterdayevening,but_________(have)notimetowatchit.二、按照例子改句例：Ihadlunch12o’clockyesterday.否定句：Ididn’thavelunchat12o’clockyesterday.一般疑问句：Didyouhavelunchat12clock?肯定/否定回答：Yes,Idid.No,Ididnt.对划线部分提问：Whatdidyoudoat12’clockyesterday.1.Thechildrenhadagoodtimeinthe否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________肯定/否定回答：____________________________________对划线部分提问：____________________________________2.Therewereaboutninehundredpeopleattheconcert.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________肯定/否定回答：____________________________________3.Anndidherhomeworkyesterdayevening.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________对划线部分提问：____________________________________

4.LastweekreadanEnglishbook.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________肯定/否定回答：____________________________________对划线部分提问：____________________________________5.Mybrotherintheparknow.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________对划线部分提问：____________________________________PartThree

课后练习一、按照中文并使用相应形式填空1.The__________(气)fallsbelowatnight.2.Doyoulistentothe__________(告)everyday?3.’sraining_______(猛烈地.Ihaveno________(雨伞).4.Welotof__________(阳光hereinsummer.5.It's__________多云的）today.二、选择题。()1.______weatherliketoday?A.WhatB.HowC.What’s()2.Look,it’s_____.Butyesterdayit______sunny.A.rains,B.raining,wasC.raining,is()3.Myfather＿＿＿＿＿＿illyesterday．

A.isn'tB.aren'tC.wasn't()4._____isbesttime_____makeasnowman.A.Autumn,toB.Winter,toC.Winter,for()5.isvery____inOctober,soyoucanwearashirt.A.coldB.hotC.cool()6.

—WhowasdutylastFriday﹖—＿＿＿＿＿＿．A.IamB.IwasC.No,wasn't()7.____he____footballtwodaysA.Does,B.Did,playedC.Did,play()8.’sa______morning.A.sunB.sunyC.sunny()9.autumn,it’scoolandwindy.So,wecan_______.A.flyingkitesB.flyC.flieskites()10.HowcanIgohome_______school?A.afterB.duringC.at三、使用恰当的词组填空1.我过了一个忙碌的周末。I______________________________________weekend.2.Jenny喜欢看书。昨晚她看了一本英语书。Jennylikes___________________.She_________anEnglishbooklastnight.3.今天是我在中国的第一天。

Todaywas_________________________inChina.4.我了解到了关于英国的一些有趣的事情。Ilearned_________＿＿＿＿＿aboutEngland.5.我穿上大衣走路回家去了。I_______________mycoatandwalkedhome.四、改错题1HowisJaneyesterday?_____________________2Hegotoschoolbybuslastweek.____________________________3Heoftengoesat6:00lastmonth.____________________________4Icanflysevenyearsago.______________________________5Didyousawhimjustnow.____________________________________6TomwasntwatchTVnight.____________________________________7Ididn’tmyhomeworkyesterday.____________________________________8Hewaitforthreeago.____________________________________9Whofinditnow?________________________________________10.Whatmakehimcryjustnow?________________________________五、根据实际情况回答问题。1.WhatstheweatherlikeinGuangzhounow?______________________________________________________________________2.Whatsyourfavouriteseason?_____________________________________________________________________

_3.Whatisweatherlikeinspring?_______________________________________________________________________4.Doyoulikewinter?Why?_______________________________________________________________________5.Isitasunnyday?_______________________________________________________________________6.Whichseasondoyoulikebest?_______________________________________________________________________六、完形填空。InEnglandwinternotverycoldandsummerisnotveryThere1agreatdifferencebetweensummerandwinter.Whyisthis?Englandhasawarmwinteranda2summerbecauseitisanislandcountry.Inwintertheseais3thantheThewindsfromtheseacarrieswarmair4England.summertheseaiscoolertheland.ThewindsfromtheseabringcoolairEngland.The5windsblow吹)overEnglandtheyearround.Theyblowfromthesouthwest(西南.Theyare6winds.Theybring7toEngland

alltheyearround.Englandhasalotrainalltheround.ThewestofEnglandis8thantheeast.Morefallsthere.Thefourseasonsareall9monthslong.youwantvisitEngland,youcangothere10.()1.A.isn'tB.doesn'thaveC.isD.has()2.A.coldD.warm()3.A.warmerD.hotter()4.A.toD.of()5.A.westsoutheast()6.A.coolD.cold()7.A.cloudD.snow()8.A.wetD.colder()9.A.twoD.same

B.coolB.warmB.fromB.eastD.southwestB.winterB.rainB.drierB.four

C.hotC.hotC.forC.C.wetC.coldC.wetterC.three

()10.A.springB.autumnC.winterD.eachseason七、阅读理解。Therearefourseasonsinayear:spring,summer,autumnandwinter.EachseasonhasthreeSpringisthefirstseasonofthethispartoftheworld,thespringmonthsareMarch,AprilandMay.spring,thegetswarmerandthefieldsturngreen.Thisisabusyforthepeasants.SummerbeginsinJune.ThencomeJulyandAugust.Duringthesummermonths,theplantsandflowersattheirbest.Nextcometheautumnmonths:September,OctoberandNovember.Autumnisawonderfulseason.fieldsaregoldenwithcrops.Itistimeforharvestandthepeasantsareverybusy.isthelastseasonoftheyear.December,JanuaryandFebmaryarewintermonths,itiscoldinwinter.ThedaysareshortandthenightsareInmanyitsnows.NewYear'sDay,wewisheachotheraNewYear.()1.Howmanyseasoninayear?Eachseason______months.A.Four;B.Four;C.Four;fiveD.Three;four()2.Whattheweatherlikeinspring?A.HotB.WarmC.CoolD.Cold()3.__________theplantsandflowersattheirbest.A.DuringthewinterB.Duringthespring

C.DuringtheautumnD.Duringthesummer()4.Autumnbeginsin__________.A.JuneB.SeptemberC.JulyD.Octomber()5.Autumnisbesttime_______.A.plantingB.growingC.snowingD.harvest八、写作：Whichseasonyoulikebest?Why?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.1第时

二次根式的性质知识点1

二次根式的非负性1若x－1＋＋2)2＝0则(x＋2018＝()A．－1B1C．3D．－320182若|x－y|＋y－2＝则y－3值为________．知识点2

二次根式的性质(

a)2＝a(a0)3计算(15)2的结果是()[^#*%~]A．225B．15C．±15D－1514把4写成一个正数的平方的形式是()[#@^*~]41

17A．(22B．(2

4

21C．(±2D．(±2

17245计算：(1)(11)；(2)(－20).[#@^~%][@#*%^]知识点3

二次根式的性质

a2＝6计算：

（－2＝|________|＝________．7下列计算正确的是()A．(

5)2＝25B．(－3)＝3C.

（－32＝－3D.

02＝8计算：

223223(1)[#*^~%][^#%~*]

9；(2)16

（－7.9若

x－2＋3y＝则(x＋y)2019的值为()[*~%&^]A．5B－5C．1D．－110若（x－32＝3－x，则x的取值范围是_______．11教材习题第2题变式计算：(1)

23＋

－；(2)[^#*%@]

（a3－

a(a>0)．[#*^~%][%^#&*]12阅读材料，解答问题．[~%*@^]例：若代数式（2a2＋（a42的值是常数2求a取值范围．分析：原式＝|a2|－4|因为－2|示数数轴上对应的点到数在数轴上对应的点的距离|a4|示数a数轴上对应的点到数数轴上对应的点的距离，所以我们可以借助数轴进行分析．[~@^%*]图2111解：原式＝|a2|－4|.在数轴上看，应分三种情况讨论：[%#&^*]

①当a2，原式＝2－4a6－；[#@~%*]②当2a4，原式＝24a＝③当a4，原式＝a－a42a－6.通过分析可得a取值范围是2a4.(1)此例题的解答过程中用了哪些数学思想？(2)化简：（a2＋（a－72.

1B2.

则原式＝－1)1.[*&@#~]123B4B5(1)11(2)206.227.D[~%*&#]38(1)

4

(2)79D10x≤3[@%&*^]2211解：(1)原式＝3＝3.[*#^~%]33(2)原式＝a＋3－3.12解：(1)数形结合思想，分类讨论思想．(2)原式＝|3－|a7|.[%^@*&]①当a3，原式＝3－7a10－2a；[#&^@%]②当3a7，原式＝37a＝③当a7，原式＝a－a72a－10.

21

有理数的加法(第1时)1同号两数相加取与____________相同的符号并把____________相加．2异号两数相加，取绝对值____________加数的符号，并用较大的绝对值____________较小的绝对值．3互为相反数的两个数相加得____________一个数同零相加，仍得____________．A组3

基础训练1计算－21结果是)A．1B．1．3D．－2两个有理数的和等于零，则这两个有理数)A．都是零B．一正一负C．有一个加数是零D．互为相反数3下列运算中，正确的个数有()－1

②－10)＋＋7)＝－3①－5)＋50⑤－1)＋(＋2)＝－1

③3＋－4)＝－7

④(－3)＋2A．1B．C．3D．44一个数是－4另一个数比它大，则另一个数是)A．－2B．－6C．2D．65如果两个数的和是负数，那么()

2552552A．这两个加数都是负数B．一个加数为负，另一个加数为0C．两个加数异号，且负数的绝对值大D．必属于以上三种情况之一6计算：(1)(－＋(＋2)＝____________；11(2)(－)＋－)＝____________；232

1(3)1＋(－10＝____________.337比较下列各式的大小，用”