幼儿园中班科学教案《冲饮料》含反思_第1页
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文档简介

《中班科学《冲饮料》含反省》这是优异的中班科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、感知不一样的饮料，初步认识溶解的现象。2、体验自我服务的快乐。活动准备：1、各样滋味、颜色不一的饮料粉；水壶(有水)、冰块2、已泡好的颜色、滋味不一的2―3种饮料(用布遮住)3、一次性杯子、吸管、勺子、托盘、桌布、抹布、桌子4、预先创建好休闲小屋的情境气氛；师装束服务员系好围裙，带好帽子活动过程：一、尝尝饮料1、发问：客人喜爱喝饮料吗？想喝什么饮料？(帮助孩子回想生活经验)2、师：我们休闲小屋近来推出一些自制饮料新品，客人想尝尝吗？出示各样颜色的饮料粉师指引孩子察看饮料粉，鼓舞孩子看看、闻闻，猜猜可能是什么饮料粉？发问：想喝什么饮料？你们会冲吗？1/3师依据孩子的需求边问孩子冲饮料的方法，边为孩子冲饮料(也可请个别孩子来试试)要点和孩子议论：为何这些饮料粉不见了呢？(溶解到水里了，使水变得有颜色、香香的、甜甜的，溶解就是化了的意思)3、为孩子倒上适当的饮料，孩子品味发问：客人，好喝吗？喝了此后有什么感觉？(指引孩子谈谈饮料的香味、滋味)二、做做饮料师：为了让顾客过一个凉爽的夏季，我们休闲小屋举行饮料自助餐，大家能够依据自己的口胃调制喜爱的饮料，大家能够去试一试。可是，有几个要求请客人要注意：1、客人在做饮料时当心做事，要注意保持小屋的卫生。2、等会儿我们要开饮料博览会，你们把做好饮料拿到这里来，让我们看一看，好吗？孩子自由结伴试试做饮料三、相互品味饮料和朋友相互谈谈自己做的饮料？(饮料的名字、颜色、滋味、制作方法等)师：你们真棒，做了这么多好喝的饮料，打算怎么喝呢？(鼓舞孩子和朋友、四周老师分享)2/3议论：怎么给朋友喝你的饮料？(有礼貌、讲卫生)鼓舞孩子勇敢与人交往，夸奖孩子。活动反省：经过本次活动，幼儿在试试冲饮料的过程中对溶解现象产生了浓重的兴趣，并学会了与人沟通，丰富了生活经验，很好的达成了教课目的。在活动中，幼儿的知识经验和认知水平发展不一，在合作制作的过程中，幼儿能够沟通各自的做法，学习相同的经验，促使语言沟通，合作学习等能力的发展。在此后的教课中，我想还能够将延长活动作一调整，鼓舞幼儿试试将饮料制作过程制作成说明书，这样不单可实时帮助幼

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