勤奋读书演讲稿

—勤奋读书演讲稿书籍是人类进步的阶梯，是绿化精神荒园的绿草，是陶冶人格情操的花香。下面是为大家整理的勤奋读书演讲稿，一起来看看吧，希望对你们有帮忙。勤奋读书演讲稿1敬爱的老师、友爱的同学们：大家早上好。今天4月23日，是个特别的日子。大家明白今天是什么节日吗？今天是联合国确定的世界读书日。下面先由我简洁的跟大家介绍这个读书节的由来。世界读书日全称世界图书与版权日，又译世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了走向阅读社会的呼唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不行或缺的一部分。于是，20XX年10月25日11月16日召开的联合国教科文组织通过决议，正式确定每年4月23日为世界读书日。今天我讲话的题目是跟读书有关的：让我们热爱读书，一生都充满书香。要明白读书是成长的基石，读书是精彩人生的开头。古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。XXX的为中华崛起而读书。鲁迅少年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驱寒，坚持读书。毛爷爷一生爱读书，无论是战争年月还是和平常期，只要一有闲暇时间他就读书。而且他不动笔墨不看书，读书时在重要的地方划上圈、横线、点等各种符号，在书上空白的地方写上批语，有时还把书中重要的内容摘录下来，或随时写下读书的心得体会，并把学习所得运用到实践中去，指导中国革命。他们之所以能成为宏大的人物。同学们，你们正处在读书、求知的黄金阶段。你们明白应当选择哪些书来读，利用哪种方式读书比拟科学吗？在这里我提出一些建议：首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，认真品尝文章中的妙词佳句，仔细揣摩文章蕴含的道理，感悟文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国名著到外国名著，从汉语文章到英语文章只要有书的地方，就要有你们的身影。英国文学家培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。同学们，你们应当结合自己实际去制定自己的读书方案？读书，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指缝间溜走了。因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，你也可以读书。当你在茫然的时分，可以选择读书；当你心情懊丧的时分，可以选择读书；当你还拥有幻想的时分，应当赶紧读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，从今天从如今就开头吧，把握每个瞬间，不要再迟疑!最终，我想引用一句话。人生应当读几本垫底的书。这是人民教育家陶行知先生曾经说过的一句名言。今天，我们又迎来了一个世界阅读日。同学们，让我们和书籍交好友吧，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!我的讲话完毕，感谢大家。勤奋读书演讲稿2各位领导、老师：你们好!我喜爱这本书，由于它像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。由于它充满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有气愤；这种东西充满在课堂中，会把全部的人的心紧紧抓住；这种东西贯穿于《新建议》中，使它充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。“老师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当老师在学问传授时显现错误，要勇于成认、按时改正；遇到自己也不确定的问题，可以和同学一起探讨，真理面前，人人公平。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博学问的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中较为优秀的一般一员，既学习他们的特长，也宽容他们的缺乏。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个同学都值得我们尊重，尊重他们的思想，尊重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊弄。要细心设计教学，凸现学问的乐趣。在课堂上能深化浅出地讲解给同学听，不照本宣读，让同学自己去寻求学问，探究学问的形成过程，明白学问的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美妙的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点学问；把游戏这一人类最古老的欢乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻快地点地，听脚步声在走廊里击起欢乐的回响。幸福的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。幸福的第二层楼是艺术生活。在生活中，我们经常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满意，认为这就是艺术在发挥其作用，由于艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，到达精神自由境地，使人获得幸福感。其实生活本身就是艺术，作为老师，如有艺术的目光与心灵，那你会发现，面对同学就是在进行艺术创作。所以，希望老师能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。幸福的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想，应当是一种较高的境界。说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。对老师来说，思想是相当重要的。我们可以思索关于自己的工作，怎样努力，怎样干得更好，怎样从工作中发现和获得乐趣。老师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己的教育思想，常常思索教育问题，为什么而教，怎样教。“倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳，一种生理游戏，但不肯定入心，别人说话你听到了，仅仅是一种声波和信号，是人的一种本能而已。而倾听呢，是一种身心两方面的活动，既入耳又入心，需要留意力的高度集中。学会倾听是非常重要的，倾听不仅是一种交往艺术，更是一种美德。老师当然需要倾听，乌申斯基说：“假如教育者希望从一切方面去教育人，那么就必需从一切方面去了解人。”真正的教育必定是从心与心的对话开头的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开头的。老师擅长倾听才能理解同学，才能反思自己的教育教学，从而提高自己的水平。工作之余，擅长倾听又会让你交到知心好友，拥有和谐融洽的家庭关系。因此，学会倾听真的很重要，通过它会让你学到更多的东西，也会让你得到很多东西。古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着很多美妙，也有很多的缺憾，就看我们有没有力量去直面它，赏识它。认为“赏识缺憾的人生是追求幸福的人的一种力量，这种力量来自于对生活的深入理解，和由于理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可阅历中仍难免有一些不令人愉快的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们充足热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美妙的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完好的人生，懂得赏识缺憾的人生，才是漂亮的人生。勤奋读书演讲稿3敬爱的老师，友爱的同学们：大家好!小时分，爸爸教我背古诗，什么“皎皎河汉女”，什么“尘埃不见咸阳桥”，等等。我每背一首，就会得到爸爸按时的嘉奖，一张欣慰的笑容，一句令我满意的夸赞。从那时起，我就对读书的乐趣有了一丝好感。长大后，小人书、连环画已经被其他文学作品所代替，我读着古今中外的名著，有一种像春蚕在咀食桑叶的快感。同时有个声响不时萦绕于耳旁，极宏大又极安静，极远又是极近的。像山泉流经山谷，像骏马在草原上奔驰。我明白，那是心灵与作品的共鸣。有人说得好：读一本好书，就是和很多高尚的人对话。每每与作品产生共鸣时，我就深切地感受到读书的乐趣。我游览于书海中，海阔天空，四极八方都令我的心自由来往。我虽没一睹“北国”的风光，却好像在心中游玩过千里冰封、万里雪飘；我虽没有留意过漂亮的“荷塘月色”，但却在心中赏识过那雪白的月色与清清的荷香交织成的美景；我虽没去过金绚的康桥河下，但好像在心中与徐志摩先生“作别西天的云彩”；我虽没有神往读书的乐趣，但我每每与古今名贤一起神游的时分，我再次感受到读书的乐趣。古今名家写诗著书都是反复锤炼、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少灵感之时。杜甫有这样一首诗描写李白：“天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙”。读到此处我就想，假如把“臣”字改为“爷”字，不更能表达出李白狂放不羁的独特吗？想到这儿，我就觉得假如自己生活在盛世大唐中，“诗圣”也要拜自己为一字之师了。我好想做到那个级别!惋惜我如今已步入学习更加繁重的初中了。对于课外的阅读，也不能为所欲为地广泛的去做了。由于无尽无止的训练挤压着我的时间。但我永不转变的是我对浩如烟海的文学作品的热爱，像是名贵之士对高尚珠品的热爱，像是世人对珍馐佳品的宠爱。读书可以明智、可以修身、可以养性、可以育人……好读书，应是当今社会青少年们应具有的品质。惋惜当世少年或多或少堕落、迷失在文化多元的前路上，荒废着之乎者也，苍白空虚的谈论着巴金三毛。每到此时，我嗤笑他们的缺失，更增加了对阅读的喜好。此刻，我尽享读书的乐趣，尽享文学的盛雅，畅想与高雅之士的品茗昼谈。勤奋读书演讲稿4各位领导老师大家好：我今天演讲的题目是：“转变，从阅读开头”。我想我是最应当去仔细读书、吸取更多学问的人。从高中起开头学美术，艺术生的文化课相对较差一些，高中、高校，许多的时间给了专业课，本就懒散的我读的书屈指可数。如今我担任小学二班级的语文教学工作，面对孩子们纯净求知的眼睛时，我经常觉得慌乱、心虚，总觉得自己能够带给孩子的太少太少。所以读书成了我生活中必不行少的一样事情，老师恰如其分的比喻引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来；敏捷多变的教育机智，旁征博引的课堂讲解，因读书而来；妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，亦因读书而来。我始终坚信读书能让我成为有魅力的老师!一、与孩子们共读共乐为了培育孩子们读书的爱好，我常常与孩子们一起读书，所以童书也就成了我的必读书目之一。晨诵、读写绘自不必说，从秋诵到冬，又从春诵入夏，从金子美玲、谢尔大叔到顾城、金波，一首首诗歌印入了孩子们的脑海，也印入了我的心。每周一课的读写绘是孩子们最期盼的课。每隔一段时间定期向孩子们推举一部书，有的是学校里发给班级的，有的是从孩子们那寻来的，推举给孩子之前，我都要把它看一遍，然后细心的准备一个推举语录，签上我的名字，在班级传阅。一般推举的这本书班级只有一两本，我也不要求必需去买，相互传阅着读，孩子们读的更起劲了，真的是“书，借着读更香”。书籍，拉近了我与孩子们的距离；书籍，成了我与孩子们共同的生活密码。二、阅读经典教育着作在新老师培训上，一位校长曾说“读书，是成为名师的必由之路”，作为老师，要阅读经典教育着作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更远。因此，也在始终试着读苏霍姆林斯基、吴非、刘铁芳等教育大家的着作，增加自己的老师专业素养，打下坚实的理论根底。感谢学校定期给老师发一些书籍、报刊，提供了深厚的读书气氛。《孩子的早期阅读课》一书，为我解决了最实际的困难，上半学期刚执教，我搞不清读写绘、晨诵该怎么上，上哪些内容才合适，怎样才能上精彩，在这本书里我找到了答案，众多的教学案例及分析，以及绘本书目、童诗的推举，让我有了方向。管建刚的两本教学作文系列用书为赶紧就要执教三班级，面临作文教学的我先打下了根底。教给同学一滴水，老师应有一桶水，但杯水不添，又怎会不干，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，惟有常学，方得常新。三、不拘一格，广泛阅读“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深入，伦理学使人庄重，规律修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”我们不肯定只是把自己限制在教育理论的着作上，当你觉得枯燥了，不妨看看其他的，对人的成长、气质都是有利的。对了，还有网络也是不行无视的哦，如今不是盛行微阅读吗，电脑上的一些短篇小文章偶然读读，也让自己的思想更开阔了很多。我还有个习惯喜爱看电子书，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手机看的，还有《窗前的小豆豆》等哈，不过要留意爱护眼睛，似乎有点损伤视力。四，读书心得——《转变，从习惯开头》最终，我讲一点点近期正在阅读的《转变，从习惯开头》，看她的书之前先了解了有关她的故事，明白了顾老师用书籍的力量转变了一个小女孩的真实故事，明白了顾老师曾承受失去爱人仅一个月后为了孩子们的召唤拖着病躯回到教学中时，我真的被她感动了。看完了书里那73篇饱含真情的书信时，我觉得顾老师不再“一般”，那一封封书信传递着顾老师对同学的爱，对教与事业的爱。每周一篇给家长的信，在信中按时反应同学的学习状况，并给家长提供一些家庭教育方法，还细心挑选一些同学课外读物供家长参考。一封封的书信无疑使家长更信任老师，架设起了家校沟通的桥梁。这本书中，有许多地方值得我们学习借鉴，对我们的工作有很强的指导性，尤其合适我们年轻老师学习。或许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，或许就是一次生命的拓展。书，让简洁的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。转变，从阅读开头。勤奋读书演讲稿5莎士比亚说过：“书籍是全人类的养分品”，确实如此。一个人成才可以无师自通，却不行以无书自通。读书是我们成长的一个永远话题，从懂事读书开头，书始终陪伴我度过了六七年光阴，长大了，明白读书可以锤炼思想，陶冶情操，是不行不读的。北宋大文豪欧阳修是一个博学多才的大才子。一捧起书就如痴如醉地读，他常常在枕上，厕上