小学道德与法治人教四年级下册（统编）第一单元同伴与交往-我们的好朋友_第1页
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文档简介

1.我们的好朋友教学目标：.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。教学重难点：.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。教学准备：教师：课件、音频。学生：课前通过各种方式全面了解朋友的特点。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入同学们，大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天，我们就来探究一下我们的好朋友话题。同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一首歌曲。（友谊天长地久）歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？你们平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？学生交流。刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾;离不开老师的关心培养;但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。二、讲授新课目标导学一：说说我的好朋友活动一:猜猜看.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？.猜一猜向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜。.当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋友”的感受,闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方?你们各自都有什么特点？完成表格。我我的朋友我的朋友最擅长的事最喜欢的事物最害怕的事好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。活动二：说成为朋友经过.与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的？交流：(1)我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。(2)雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。(3)兰兰和我一起学书法。.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？教师小结：朋友间要相互包容、理解，相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。.阅读角：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？学生交流：活动三：找难交到朋友的原因.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？.说一说：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？教师总结：每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正

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