遵规守纪生命安全班会

—遵规守纪生命安全班会人们常说，不以规则，无以成方圆，我们应当熟悉社会上更是在学校里应当养成良好的习惯，做一个行为标准的同学，我们相信好的习惯，行为标准标准会让我们终身受益。下面是带来的四篇遵规守纪生命安全班会，希望对大家有所帮忙!遵规守纪生命安全班会1【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中同学日常行为标准》要求，增加班级凝聚力，使同学能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、老实守信、勤奋向上的中同学。【活动简介】以同学学习行为标准为中心，通过生活实例窥探、行规商量沟通、反面案例启示、文明建议书签名等一系列程序活动对本班同学进行行为标准教育。【活动要求】注意人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【主持人】【活动地点】304教室【活动过程】主持人语：王：同学们，今天我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次主题团会，我想，咱们开学已经一个多月了，我不明白大家对中同学日常行为标准是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题团会.一由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》赵：我国闻名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简洁来说就是养成习惯。”王：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。赵：那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合标准呢？下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）（3）同学之间相互尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不侮辱同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我批判。（√）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不当心踩到你的脚，立刻给你赔礼了，你说没关系（√）（9）仔细值日，保持教室、校内干净美丽。不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步回来再睡（╳）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）（12）不说脏话，不骂人，不打架，不博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）三：《比划猜猜猜》赵：同学们，我们在明白这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到快乐，我们以后肯定要遵规守纪，做一个合格中同学，做一个文明中同学。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规章：【由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持清静，违规者倒扣50分。】1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。四.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）王：非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们主动参与，看谁答复的有快有正确。（一）、填空题1、乘公共汽车，给（老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者）让座2、上课迟到者应（在教室门口喊“报告”），经（老师）同意后再进教室。3、出操集队时要做到（快、静、齐）。4、同学要做到穿戴干净、简朴大方，男生不留（长发），女生不穿（高跟鞋）。5、按时到校，不（迟到），不（早退），不（旷课）。（二）、选择题1、老师走进教室，班长（A），老师检查纪律后答坐下。（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊2、进老师办公室或居室，要（C）。（A）喊“报告”答应后进入（B）小扣门，答应后进入（C）喊“报告”或小扣门，答应后进入。3、评“三好生”的条件有C。（A）思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁6、与同学发生摩擦时（B）。（A）与他吵一架（B）耐烦地交谈，化解冲突（C）不理对方7、上下楼梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中间五.反面案例启示案例一：上海有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的高校生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位高校生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，高校生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”高校生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开头呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁华诞那天，李某邀集几个好友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作陌生，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮忙他人运输30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从今将在牢狱之中度过。案例三：20XX年9月21日，尤溪县某校同学卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告知了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。o张某后因犯有意损害罪被判处有期徒刑五年。王：警方在大量调查取证的根底上，得悉以上同学平常在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，常常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批判教育，可以说酿制如此惨祸也是他平常在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒!六.再谈启发七、建议书签名王：刚刚同学们的表现都非常好。再次用掌声激励一下。同学们，不遵规守纪危害的确很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。赵：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。（合）：同学们，良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下建议：①课堂有纪律，仔细听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和气④穿着得体，不盲目追求时髦⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧勤俭节约，不铺张水电资源，发扬努力耐劳的精神⑨不与社会上行为放纵分子来往，不上网，打游戏机⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架……王：人们常说，不以规则，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的主动参与，通过心与心的沟通和沟通，我们熟悉到了不仅在社会上更是在学校里应当养成良好的习惯，做一个行为标准的同学，我们相信好的习惯，行为标准标准会让我们终身受益。（合）：今天的团会到此结束，感谢大家!八【活动小结】总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中同学日常行为标准》的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好同学，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。遵规守纪生命安全班会2班会目的：1.遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小同学。2.结合学校以及班的实际，提出各项要求，标准纪律。班会过程：（一）谈话引入：同学们我们赶紧就是五班级的同学了，对上课的根本要求有了很深的了解，但平常在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。（1）上课铃响了，我们应当怎么做？（做好课前准备，清静等老师来上课）（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗？（不行以，这会影响学习，影响别人学习）（4）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。小结：刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立刻进教室，课本文具摆放好，清静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；认真听课，不做小动作。（二）引入：课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得开心。请看以下表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（三）在校内里参与课间活动时我们应当做到以下几点：1.教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简单因碰撞而显现不友好的行为。3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规章。（四）请同学们说一说你最喜爱哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又好玩？总结：通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好同学，让我们在校内的生活不但丰富多彩又安全有序。遵规守纪生命安全班会3一、活动目的：1、使同学强化对法律学问的熟悉，增加法律意识。2、让同学养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。3、培育同学良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。二、活动形式：通过案例分析增加同学遵纪守法观念。三、活动准备：1、准备有关的法律学问材料。2、搜集有关遵纪守法的案例。四、活动过程：1.主题介绍：同学们!在我们的生活中，到处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规则不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规则才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，假如全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美妙的环境里欢乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们当一个合格的公民。2、了解法律学问：法律就是肯定的规章，它告知我们，什么事该做，什么事不该做。知法、守法，对我们来说非常重要。那么，要想做一个知法、守法的合格公民，首先要懂法。主动学习一些法律常识。如今我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应当知法、守法，能够运用法律武器爱护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名高校生，我们应当常常翻阅《宪法》、《刑法》等法规，增加自己的法律意识。3、区分是非：4、案例分析：5、如何守法：养成遵纪守法的好习惯：播下行为的种子，你就会收获一种习惯；播下习惯的种子，你就会收获一种性格；播下性格的种子，你就会在收获一种命运。威廉？詹姆斯遵规守纪生命安全班会4一、教学内容分析：课程标准：了解、熟悉一些常见的交通标志，不断增加交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。本节课分为是三个栏目：“熟悉交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导同学熟悉一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而到达遵守交通法规的目的。使同学明确遵守交通规章既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的运用，选择了贴近同学实际生活的比拟经典范例进行分析。本课是以熟悉交通标志为重点，通过一些事例让同学推断对错，用图片中的事例增加同学的安全意识，增加活动的实效性。二、学情分析：本校周边安全标志不多，大多数同学居住的地方离学校不远，对交通标志的熟悉并不全面，只熟悉根本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。部分同学不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规章。生活中多数同学自觉性差，同学作为现代交通的重要的参与群体，学习熟悉交通标志，了解交通规章、遵守交通规章，防止交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。三、教学目标：1、增加交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有肯定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。2、具有辨认简洁交通标志的力量，懂得根本的交通法规，初步具备区分对错的力量，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。3、熟悉一些常见的交通标志，明白有关的交通法规，明白自觉遵守交通法规是一个人的根本素养。四、教学重点：熟悉常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规章，提高自我爱护意识。五、教学难点：通过观看，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，明白在交通标志的提示下遵守交通规章的重要性。六、媒体：运用课件七、板书：交通标志伴我行禁止标志警告标志指示标志八、学习效果评价设计：