九年级语文：22.范进中举 第1课时 课件(共17张PPT)

范进中举

吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。定向导学

作家简介

吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争

定向导学

斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费20年心血著成《儒林外史》。定向导学1、吴敬梓，字

，号粒民，晚年自号

，安徽全椒县人。

代小说家。著有长篇讽刺小说_________，《文木山房诗文集》等。敏轩文木老人清《儒林外史》2、《儒林外史》是一部

小说，共55回。主要描写封建_____的生活和精神状态，揭露_________的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。章回体长篇讽刺知识分子科举制度

作家作品定向导学一、词语积累1.读准下列字词的读音。(试题研究13页)作揖（）带挈（）亲家（）醺醺（）癞蛤蟆（）星宿（xiù

）腆着（）绾（）轩敞（）簇拥（）侥幸（）攥（）zuòyīqiè

qìngxūnhátiǎnwănxuāncùjiăozuàn定向导学阅读思考找出小说三要素，理清课文故事情节。范进胡屠户张乡绅老太太、乡邻们人物：情节：环境（社会环境）：范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度封建科举制度下的世态人情命运的风水岭:中举定向导学二、合作探究1.围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，课文可以分成哪两个部分？2.在刻画胡屠户这个人物时，作者运用了什么手法来展现的？表现了胡屠户怎样的性格特点？3.众乡邻对范进中举前后的态度有什么变化？这一变化看出他们是怎样的一群人？4.张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，他又是如何对待中举后的范进的？他是个怎样的人？他这么做的目的是什么？

1.围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，课文可以分成哪两个部分？第一部分：写范进中举之前贫困的生活，卑微的社会地位。第二部分：写范进中举喜极发疯及中举后社会地位显著变化。课文结构二、合作探究精讲点拨

2.在刻画胡屠户这个人物时，作者运用了什么手法来展现的？表现了胡屠户怎样的性格特点？权变权变文曲星打得吗？精讲点拨中举前中举后嫁女能否考中对亲家称呼倒运养到３０多岁毕竟要嫁与个老爷癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘

你家老太太胡屠户对范进的态度变化说话态度训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢精讲点拨中举前中举后称呼长相学问动作贺礼现世宝、癞蛤蟆贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮体面的相貌不是你的文章好，宗师舍与你的。才学又高横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上，骂一个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，一路低着头扯了几十回。攥在手里紧紧的,舒过去,缩回去,揣,低头去了。一副大肠，一瓶酒七八斤肉、四五千钱胡屠户对范进的态度变化精讲点拨

2.在刻画胡屠户这个人物时，作者运用了什么手法来展现的？表现了胡屠户怎样的性格特点？对比

胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。权变权变文曲星打得吗？精讲点拨3.众乡邻对范进中举前后的态度有什么变化？这一变化看出他们是怎样的一群人？精讲点拨

众邻居在范进中举前对他漠不关心，对他的困窘不闻不问，百般奚落、嘲弄；在他中举后称他“新贵人”、“范老爷”、拿酒、拿米、拿鸡。——嫌贫爱富、趋炎附势、冷漠势利精讲点拨——张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，结党营私——“世弟兄”、”至亲骨肉“、送银送房——极尽巴结拉拢之能事，虚伪奸诈，趋炎附势精讲点拨4.张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，他又是如何对待中举后的范进的？他是个怎样的人？他这么做的目的是什么？世先