阿德勒的个体心理学专家讲座

第六组课题阿德勒的个体心理学阿德勒的个体心理学第1页

阿德勒在家里弟兄中排行老二,从小体弱多病，身患佝偻病而身材矮小，5岁得了肺炎几乎丧命，还两次被车撞。儿时创伤经历，死亡恐惧促使阿德勒早年立志要成为一名医生。1895年在维也纳大学取得医学博士学位，从19开始参加弗洛伊德每七天讨论会，从此追随弗洛伊德。但因观点分歧而于19分道扬镳。一个男人努力克服自卑感优异样板。不停地超越自卑，走向成功一生阿德勒的个体心理学第2页1888年，阿德勒考入维也纳大学医学院。1895年，取得医学博士学位。1902年，受弗洛伊德邀请一起组建维也纳精神分析协会。1907年，发表《器官缺点及其心理赔偿》1910年，任维也纳精神分析协会主席和《精神分析杂志》主编。1911年， 退出协会，组建“自由精神分析研究协会“。1912年，更名为”个体心理学”。 阿德勒的个体心理学第3页阿德勒个体心理学主要思想1追求优越2自卑与赔偿3生活格调4社会兴趣5创造性自我阿德勒的个体心理学第4页1.追求优越——人类行为根本动力

表现：羡慕他人、征服他人、胜过他人。结果：激励人取得成就，心理主动成长；只追求个人优越，忽略社会和他人需要—优越情结。追求优越是先天、全部些人生下来就含有东西。阿德勒的个体心理学第5页2、自卑与赔偿自卑感——追求优越动力根源自卑感是全部些人都具备一种正常感觉，也是人努力创造源泉。

人一出生下来就要面对两个巨无霸,也就是他父母亲。所以,当父母亲站着指责孩子时,他们让孩子看到自己一无是处。所以,阿德勒认为人一出生就面对自卑。——阿德勒社会比较阿德勒的个体心理学第6页

器官缺点与赔偿几乎全部些人在生理上或多或少有缺点，人会采取某种伎俩或方式来加以填补，方便更加好地适应环境。赔偿基本路径：集中力量发展功效不足器官；发展其它机能来填补有缺点机能。阿德勒的个体心理学第7页

电影：《阿甘正传》

阿甘智商在正常水平之下，却做成了许多不可思议事情。他太幸运？不,主要是，当他知道要“跑”时候，他会一直跑，永不停下。可能你找不到比阿甘更该自卑人，和他比你还有什么理由自卑？阿德勒的个体心理学第8页生活格调：个人追求优越目标方式。这是一个标识个体存在独特方式，是作为一个统一整体自我在社会生活中寻求表现独特方式。3、生活格调理论生活格调形成：四五岁时形成，以无意识表现出来；取决于生活条件和家庭及社会环境；自卑感赔偿方式即是他生活格调。阿德勒的个体心理学第9页出生次序老大：问题儿童、神经病患者、罪犯、酒鬼。排中间者:有强烈寻求优越性和手足竞争性，是取得最高成就人。老幺:依赖，缺乏独立。想想你自己?独生儿女？了解生活格调路径阿德勒的个体心理学第10页引发错误生活格调原因：器官缺点溺爱或纵娇受忽略或遗弃阿德勒的个体心理学第11页4、社会兴趣理论社会兴趣：每个人都含有与他人友好相处先天需要；取决于：儿童时代母子相互作用程度；Adler最重视、最独特概念之一生活意义：不是为个人优越而奋斗，而是在于怎样满足人类友好友好生活，渴望建立美好社会需要，在于对人类全体发生兴趣。阿德勒的个体心理学第12页维克斯孩子们(约翰·辛格·萨金特）画面上小男孩与小女孩一起正为鲜花浇水。这种从小养成与他人合作兴趣与能力，能使孩子从小取得一个极大成就感，从而有利于形成健康个体人格。阿德勒的个体心理学第13页缺乏社会兴趣原因：优越情结：完全追求个人优越自卑情结：过分自卑依据对社会兴趣程度，对人划分：统治-支配型索取-依赖型回避型社会利益型阿德勒的个体心理学第14页2.创造性自我

创造性自我：使人按照自己选定方式建立独特生活格调，是一个包含活动在内动力，决定了人心理健康是否、社会兴趣正确是否。阿德勒的个体心理学第15页对阿德勒个体心理学简评贡献1、对当代西方心理学产生广泛影响2、确立了心理学社会价值取向3、提出了整体研究方法论标准4、推进心理学走向应用阿德勒的个体心理学第16页局限1、依然带有非理性主义色彩和生物学化倾向2、对人性社会本质看法依然是浅薄3、带有较强主观性和片面性4、科学性不强阿德勒的个体心理学第17页新阿德勒学派主要研究方向是临床治疗和教育领域。一、临床方面：1、情绪障碍影响原因

2、心理治疗二、教育方面:建立个体心理学试验学校阿德