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第页共页2023中考语文指导：病句判断与专题修改训练2023中考语文指导：病句判断与专题修改训练一、学习目的1、掌握常见病句类型，可以准确区分病句。2、能用修改符号准确修改病句。二、考点概述(一)常见的病句修改符号(二)常见的9种病句类型1、成分残缺。例：我们正在努力为建立一个现代化的社会强国。(句末加上“而奋斗”)统筹方法是一种安排工作进程。(在句末加上“的方法”)2、搭配不当。例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经历。(删除“参观”)秋天的西湖是一个美丽的季节。(把“季节”改为“地方”)他有一双聪明能干的手。(去掉“聪明”)3、语序不当。例：我们讨论并听取了校长所作的报告。(“讨论”和“听取”互换位置)我们学习并参观了兵营中学的先进教学形式。(“学习”和“参观”互换位置)4、重复负担。例：关于这件事的详细详情，我以后再告诉你。(去掉“详细”)我最喜欢爱好吃苹果。5、用词不当。例：大家都说他的批评又正确又尖刻。(把“尖刻”改为“锋利”)6、表意不明(岐义句)。例：桌上放着许多朋友送来的礼物。(是“许多朋友”还是“许多礼物”?不明确)我们采访了许多李教师的先进事迹。7、否认不当。例：考试能否获得优异成绩，取决于我们平时的努力。(在“平时”后面加上“是否”)谁也不否认长江不是向东流的。(三重否认成否认了，改变了句意)8、构造混乱。例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的进步。(删去“通过”或“使”)9、不合逻辑。例：他是众多死难者中幸免的一个。(“幸免”自然是没有死的，怎么能说是“死难者中的一个”呢?)(三)修改病句的方法——修改病句的方法可用四个字概括：1、____，句子成分残缺可增添成分(增加字词)。2、____，句子杂糅、重复负担可(删去多余的词语)。3、____，语序颠倒可调换词语的位置(调整字词的顺序)。4、____，用词不当、搭配不当、介词误用，可调换词语(更换其他字词)。(四)修改病句的原那么修改病句都要遵循两条原那么：一是保存原句意思不变，二是多就少改。三、课堂检测分析^p以下病句类型，并改正。1、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

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