优秀大学生实习心得体会(心得体会)

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优秀大学生实习心得体会

实习感悟：通过踏踏实实的做事,让自己有了进步的机遇,也让自己感受到自己的价值所在。下面是为你整理的关于2022优秀大学生实习心得体会，接待借鉴!

2022优秀大学生实习心得体会范文一

经过了一个月的工作，在工作中察觉了好多自身的缺点和缺乏，就这些方面作此总结，请各位领导及同事们批评指正。

本人的工作的综合才能还有待提高，有以下几点需要提高：

工作阅历要不断积累：在这一个月的工作中，对公司内好多实际工作的流程不甚了解。缺少业务学识方面的实际阅历，还处于等待领导调配工作再去做的阶段。没能完全主动地申请自己没接触过的但可以提高自身才能的任务，没有充分做好在一段时期内的工作规划，实际工作阅历只是停留在了确定的水平之上且增长缓慢。在工作中总是怕麻烦别人，好多时候遇到问题时未能做到与领导及同事的有效沟通。本来一个懂得人一点就通的问题，自己总是费了好多时间与精力，才得出一个一致的结果。这样既减慢了工作的效率，在下一项工作下来时，又延误了工作的完成时间，以至于工作都堆在了一起。造成这样的理由主要是平日做事不潜心，马虎大意，总犯自以为是的错误，不能虚心地听取他人的观法，这种暴躁的心态，错过了向别人学习和增长学识的机遇。以后我会多去主动接触、尝试一些以前没接触过的任务，对自己不懂的问题做到实时地询问这方面阅历多的领导及同事，多向领导及同事学习他们的阅历。使自己多些磨练的机遇，让自己在工作中不断积累新的阅历，这样在今后的工作中才能快速成长起来。

技术水平有待提高：工作的闲暇时间未能充分用来学习或与同事探讨技术学识。技术学识面较陈旧，未能做到实时了解更新自身要理解的新的技术学识，以至于领导分派下任务后，只能在摸索中完成;技术学识面较窄，有好多在实际工作中用到的设备及技术都还不了解。对自己技术才能水平还要进一步提高，多去学习新的技术学识，掌管新的技能。

沟通技巧有待巩固：在工作中遇到一些自己不明白的问题时，很少能做到与领导实时有效的沟通，没有完全意识到下级与上级沟通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也没能做好与各方面举行实时决断有效的沟通，耽延了工作的完成时间。今后我会在这方面多加留神，逐步变更自身的在沟通上不敢去说的习惯，养成以工作完成度为重心的沟通技巧。

在思想观念方面本人还有以下几个方面需要变更：

培养竞争意识和创新观念：竞争意识是推动个体努力学习，自觉提高职业素质的动力。创新就是要打破安于现状、听天由命、凭借别人的人生观。自己光有文化学识和职业技术是不够的，还务必具有创新观念与创业精神，才能更好地实现在企业中的就业。

培养适应变化的才能：职业内容的不断更新和新型职业的不断产生抉择了现代职业对人的素质提出了更高的要求。新资源的开发、新技术的研发与应用、生产工具的革新、生产组织的改革和管理水平的提高，不仅要求人们具备更高的科学技术学识和操作技能，而且要求人们打破旧的传统观念，解放思想，开阔思路，树立时间观念、效率观念与合作观念。

培养广泛的兴趣：应时刻保持一种积极进娶主动热心的心境，自己应多去探索和加入各种活动。当自己一旦产生某种兴趣，便会聚精会神地投入其中，抑制一切

困难，直到结果取得告成。兴趣广泛，就会经常留神周边展现的新问题，从而大大地拓宽自己的学识面。广泛兴趣的培养要通过实践活动，广泛接触各种事物，在活动中逐步体验到心理上的得志，从而激发出兴趣和爱好。

重视才能补偿："勤能补拙'是性格与才能之间的补偿;"熟能生巧'是活动对才能的增进。"兴趣是最好的老师'说领略培养兴趣可以抑制才能上的欠缺。

培养良好的职业品格：良好的职业道德是抗拒各种不正之风，转变企业风气，建立良好的人际关系，创办高度的企业精神文明的重要保证。要具有忠于职守，献身事业的乐业和敬业精神，实事求是、肃穆专心的劳动态度，刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在工作中团结协作和全心全意为他人服务的精神。在工作中，无私、正直、勤奋、忠诚、守信、坚强、大胆等优秀职业品质是在工作上做出劳绩的必要条件。

一个对人热心友好、乐于助人的人能得到同事的好感;一个有猛烈事业心和责任感的人能得到领导的赏识;一个谦逊好学、踏实肯干的人能得到师傅的赞扬。很难想象，一个不讲奉献、自私自利、贪图安逸的人，能得到领导、同事的青睐。

提高身心健康水平就把握好休息与工作的关系，尽量制止让自己身心疲惫的去工作。

2022优秀大学生实习心得体会范文二

时间过得真快，一转瞬间三四天的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了好多在学校了学不到的东西，也熟悉到了自己好多的缺乏，感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

作为一名刚刚接触专业学识的大学生来说，假设在学习专业课之前直接就接触高深的专业学识是不科学的，为此，学校率领我们举行了这次实习活动，让我们从

实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性熟悉，为今后专业课的学习打下坚实的根基。实践是大学生活的其次课堂,是学识常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生磨练成长的有效途径。一个人的学识和才能只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论学识与实践相结合一起,在实践中持续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学识、才能、聪慧等因素融合成的综合素质和才能,为自己事业的告成打下良好的根基。

首先，我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安置。对采纳实习生的单位而言，是进展储蓄人力资源的措施，可以让其低本金、大范围的选择人才，培养和察觉真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(照实习生)了解用人单位的文化和理念，从而巩固社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机遇尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，察觉自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业根基，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取学识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出付出。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只

要你想学习，学习的机遇还是好多的，老员工们从不吝惜自己的阅历来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个分外和气的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。

二是积极进取的工作态度在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作阅历的新人，更需要通过多做多问来积累阅历。更加是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，假设态度不够积极就可能没有事情做，所以平日就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。三是根本礼仪步入社会就需要了解根本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都理应符合礼仪，才不会影响工作的正常举行。这就需要平日多学习，譬如留神其他人的做法或向专家请教。四是为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为繁杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到合理处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位斟酌，而不是只是考虑自己的事。

我想，通过这次实习让我认清了自己的好多缺乏和缺点。第一个就是缺乏工作阅历。由于自己缺乏阅历，好多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的举行，我想我会逐步积累阅历的。其次是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是由于懒惰在作怪，在今后我要努力抑制惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完备，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认

真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质抉择的，也是我自己选择的，由于在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我终究是一名专科生，需要作一些根本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。

扎实的专业学识是提高工作水平的坚实根基.在学校学习专业学识时,可能感觉枯燥无味,但当工作以后,才会察觉专业学识是多么的重要.如我学的电控技术.机械原理,液压与制动,汽车构造这些是务必知道的,由于在日常工作中要四处用到.但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些学识只是知道是远远不行的,而是要精通.做为生产技术,在汽车公司来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机械学识,在这方面你怎能服人那?遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?工作中不但要有良好的工作态度,而且要有很好的表现力.中国有句俗语:踏踏实实做人,老忠厚实做事.在今天,只是老忠厚实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己.让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的!这样你才有进展的的可能,别人才会认可你,供认你!团结协作,擅长沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门断定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的卓越,那你务必把部门成员团结起来,发挥集体的气力,那样才能事半功倍!虽然我们这次的实习没有考虑这些，但我想这些都是在今后的工作学习中都分外必要的。擅长沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是务必的.总之，用学识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能告成!

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的学识，期望在未来的工作中把学到的理论学识和实践阅历不断的应用到实际工作中来，充

分表示我的个人价值和人生价值，为实现自我的梦想和光明的前程而努力。在这半周的时间里，我受益非浅。我在那里不仅学到了大量关于专业的学识，最重要的是进一步体会到了做人的原那么。公司的宗旨是：规法则矩做人、踏踏实实做事。在去公司的第一天，老师们就指导我们做人确定要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说分外重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。总之，在公司的半周时间里，我们脱离了学校的庇护，开头接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业学识，还学习到了不少为人处是的方法。

十几年的学生生活，即将划上一个句号。在公司实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着大量让公司老板头痛的"特点'，现在我终究亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习;现在即将踏上社会，鲜明，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而变更，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这半周，好比是一个过渡期从学生过渡到上班族，是特别关键的阶段。回想自己在这期间的工作处境，不尽如意。对此我斟酌过，学习阅历自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在察觉了这个缺乏之处，理应还算是实时吧，由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的"特点'抹掉。

感谢学校给我们这次名贵的实习阅历，同时也要感谢老师对我们的细心指导。本次实习所学到的这些学识好多是我个人在学校很少接触、留神的，但在实际的学习与工作中又是特别重要、特别根基的学识。通过本次实习我不但积累了大量阅历，还使我在实践中得到了磨练。这段体验使我明白了"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行'的真正含义从书本上得到的学识终归是浅薄的，未能理解学识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，务必亲身去躬行实践。

2022优秀大学生实习心得体会范文三

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声"老师好。'"老师好'的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我分外感动。

在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还积极举手回复问题。

?八、九岁的小孩子很好动，而且留神力分外轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种处境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果公然好。以前往往由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，现在却可以很好地操纵课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。'兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、校正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由"要我学'转化为"我要学'的教学方式。激发了学生浓重的学习兴趣。

小学二年级的学生热爱炫耀自己，于是我根据他们的天性和年龄特点，分外提防激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说："真好'、"真嘹亮'、"还不错'等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回复问题的习惯了，而且，同学回复问题很好的，我就叫全体的同学用"棒、棒、你真棒!'的鼓舞话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，校正学生的错误是