2023学年完整公开课版Didyoucomebackyesterday2_第1页
2023学年完整公开课版Didyoucomebackyesterday2_第2页
2023学年完整公开课版Didyoucomebackyesterday2_第3页
2023学年完整公开课版Didyoucomebackyesterday2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit1Didyoucomebackyesterday?教学目标:1、让学生掌握基本句型:Didyoucomebackyesterday?-No,wecamebacklastSunday.2、weboughticecreams.教学重点:让学生掌握基本句型:Didyoucomebackyesterday?-No,wecamebacklastSunday.Weboughticecreams.教学难点:询问和谈论过去发生的事情课前准备:pictures,cards,taperecorder,computer教学过程:Step1:WarmupListenandactT:Cometotheblackboard!Walkback!playfootball,watchTV,playbasketball,goswimming…Ss:DoactionsStep2:RevisionGuess:WhatdidIdoyesterday?T:doactionsSs:guessandusesentencesdescribe.Forexamples:(1)(教师做“跑步”的动作)学生用英语描述:Youranyesterday.(2)(教师做”看电视“的动作)学生用英语描述:YouwatchedTVyesterday.Step2:Presentation:LinglingisinLondon.Let’shavealook.Wheredidshego?Whatdidshesee?Whodidshemeet?Listentothetapetwiceandanswermyquesion.Pleaseturnyourbookonpage2.T:NowLinglingisintheparkwithSamandAmy.Pleaselookatactivity2carefully.Whocanyousee?S1:IcanseeAmy.S2:IcanseeSamandLingling.S3:Icanseeanotherboy.He’sJohn.T:AreLingling,SamandAmyinEnglandorinChina?S1:TheyareinLondon.S2:Ithinktheyareinapark.T:Goodjob.andanswerT:DidSamandAmycomebackyesterday?S1:No,theycamebacklastSunday.讲解comeback(教师站在教室中间向学生发指令)T:Walktotheblackboard.(学生向黑板走去),教师招手并对学生说:Comeback.如此几次,学生理解了comeback的意思。T:Whatdidtheybuyinthepark?S2:Theyboughtsomeicecreams.(教师出示图片,学生明白了icecream的意思)T:Whathappenedafterthat?S3:Linglingdroppedhericecream.讲解drop(教师拿一本书装做不小心掉在地下)T:Oh.Idroppedmybook.(告诉学生drop的过去式是dropped)3.Teacherwritesthewordsontheblackboard.Thenreadafterteacher.(教师通过肢体语言与动作让学生理解了comebackdropicecream等单词的含义,并通过教师领读,学生自读加深了印象)4.Followthetaperecorderreadthedialogue.(学生跟读课文然后以四人为单位分角色朗读,教师评出最佳朗读组)5.(出示图片)T:Lookatthepicture.ThisisSam’sfamily.Yesterdayevening,theywereverybusy.Let’ssay:Whatdidtheydoyesterdayevening?(给学生两分钟准备)T:WhatdidSamdoyesterdayevening?S1:SamwatchedTV.S2:Hehelpedhisdad.T:Canyouaskquestionslikeme?Ss:Yes.S3:WhatdidAmydoyesterdayevening?S4:Shepaintedapicture.…Step3:Practice1.(展示图片).T:Whoisshe?Yes,it’sme.OnsummervacationmyfamilywenttoQingdao.Wewenttherebycar.MydaughterandIwentswimminginthesea.Weatesomeseafood.wehadagoodtimeTalkaboutthesummervacation(1)Iwanttoknowwheredidyougoonsummervacation?(2)Whendidyoucomeback?(3)Howdidyougothere?(4)Whatdidyoueat?(5)Whatdid

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论