七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革第8课百家争鸣巩固练习新人教版_第1页
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/03/3/第8课百家争鸣1．面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势()A．儒家：为政以德，仁政治国B．墨家：互助互爱，反对战争C．法家：提倡法治，强化集权D．道家：顺其自然，无为而治2．战国时期，在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。下列思想家与其主张对应错误的一项是()A．墨子——“兼爱”“非攻”B．孟子——“仁政”C．荀子——“礼治”D．韩非——“无为而治”3．下列关于“好国君应该怎样作为”的表述，主要体现了战国时期的哪家思想()A．儒家、道家B．法家、墨家C．儒家、墨家D．法家、道家4．[2017·南宁市八中段考]追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统，墨子思想中体现这一特点的主张是()A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。”B．“知之为知之，不知为不知”C．“己所不欲，勿施于人”D．“兼爱”“非攻”5．下列关于百家争鸣局面出现的背景的描述，最准确的是()A．各个学派都希望统治者采用自己的主张B．一些知识分子不安于现状，力争改变C．各个学派的思想家都希望自己名垂青史D．各国竞相改革，社会急剧变化6．[2017·柳州市期末考试]哈佛大学教授、着名历史学家费正清把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”，其依据是当时出现了()A．百家争鸣的活跃局面B．竞相改革的时代风潮C．诸侯争霸的局面D．商业繁荣的局面7.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。百家争鸣学术局面反映的主要社会现实是()A．孔子提倡“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．周天子提倡思想自由C．当时的知识分子喜欢议论时政，组成社团学派D．春秋战国时期社会急剧变化8．[2017·玉林市玉州区期末检测]如下图所示，讲学者传授的是()A．道家思想B．儒家思想C．墨家思想D．法家思想9．右图是位于文登市圣经山上的《太上老子道德经》摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的是()A．“仁”B．世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的C．主张改革，实行法治D．“兼爱”“非攻”10．阅读材料，完成下列要求。材料一战国时期生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域出现了活跃局面。材料二(1)我们通常把材料一中思想领域的活跃局面称为什么？(2)请你从材料一中找出这种新局面出现的根本原因。(3)根据材料二并结合所学知识分析，写出图(a)思想家的名字。并写出图(a)、图(b)人物所代表的思想学派。图(a)思想家的思想后来由其弟子整理成哪一书籍？(4)战国时期，各家学派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判，这样做有什么作用？答案：1-9：CDDDDADBB10．(1)百家争鸣。(2)生产力的发展。(3)孔子。图(a)：儒家学派。图(b)：法家学派。《论语》。

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