江苏省扬州市江都区郭村第一中学2022-2023学年八年级语文第二学期期末质量检测模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A．成语“教学相长”“豁然开朗”分别出自《礼记》、《桃花源记》。B．律诗，也叫“古体诗”，一般由八句组成。每两句为一联，分别称作“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。D．古人称谓有谦称与尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是群称对方的父亲。2．（2分）选出加点字的注音全部正确的一项（）A．归省(xǐng)亢奋(kàng)推搡(rǎng)簌簌(sù)铿锵有力(qiāng)B．雾霭(ǎi)拙劣(zhuō)幽悄(qiǎo)气氛(fèn)风雪载途(zài)C．萌发(méng)孕育(yùn)连翘(qiáo)粗糙(cāo)楔型文字(xiē)D．陨石(yǔn)翩然(piān)翌日(yì)沙砾(li)强词夺理(qiáng)3．（2分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。B．元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。C．龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在江面上劈波斩浪，络绎不绝。D．人与人之间应相互理解，和睦相处，不应挑拨离间、搬弄是非。4．（2分）请选出下列句子排序正确的一项（）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。A．④②③①⑤ B．④②①③⑤ C．④①②⑤③ D．③④①②⑤5．（2分）下面各句中加点的词语运用有误的一项是（）A．一名女司机在高速路上违章驾驶，导致临道男司机怒不可遏。B．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人接踵而至。C．李老师被同学们前呼后应地推上了领奖台。D．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。6．（2分）下列文学文化常识表述错误的一项是A．庄子，战国时期著名的思想家、哲学家和文学家，是道家学派的代表人物。B．《礼记》相传由西汉经学家戴圣所编纂，是中国古代一部重要的典章制度选集。其内容主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想。C．《回延安》这首诗是用塞北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出了浓郁的塞北风情。D．《茅屋为秋风所破歌》是唐代现实主义诗人杜甫创作的一首歌行体古诗。此诗叙述了诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了诗人内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。7．（2分）下列句子中加点词语使用正确的一项是A．目前，城市住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。B．季节的春夏秋冬，植物的生长枯荣，周而复始，年年如此。C．这件衣服原已破损，经过郑师傅修补，简直是天衣无缝，一点痕迹都看不出来。D．这场球赛十分精彩，台下观众个个袖手旁观，不时爆发出阵阵喝彩。8．（2分）下面句子没有语病的一项是（）A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。B．今夏，《战狼2》火热来袭，不仅叫好却叫座，其火热背后的深层原因值得我们深思。C．随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。D．学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。行胜于言，是中国古老智慧的积淀，也是中国最具闪光点。“一带一路”倡议从提出开始，以令世界①zhǔ（A、瞩B、属)目的速度走出亚洲，延伸至欧洲、非洲、拉美、南太平洋等区域。犹记得两年前的北京初夏，在第一届“一带一路”国际合作高峰论坛上的开幕演讲令世界动容。“2000多年前，我们的先辈筚路蓝②缕(A、lǒuB、lǚ)，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈甲(A、乘风破浪B、扬帆远航)，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”这条路上，写满了“尚义气、重然诺”的交往传奇，至今烛照着全世界热爱和平、向往发展的人们。作为古丝绸之路的乙（A、发源B、发展）地，千年后，中国秉承古丝路精神，用行动向世界证明了自己的诚意。(1)为文中①拼音选择正确的汉字，给②处加点字选择正确的读音，只填序号。①____________②__________(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲__________乙__________（3）画横线处是一个病句，请将正确的句子写在下面横线上。______________________________________10、填空。（8分）（1）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）《诗经》中有不少歌咏爱情的诗，或明确美好的婚姻理想：________________，________________。（《诗经·关雎》）或抒发对爱情的执著追求：________________，________________，________________，宛在水中央。（《诗经·蒹葭》）穿越千多年的岁月，读来仍能获得美的愉悦。（3）好的描写绘形绘声绘色，能让读者如闻其声，如见其人，如临其境。杜甫用“________________，________________”描绘秋风的威势。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）白居易用“________________，________________”描绘卖炭老人的肖像。（白居易《卖炭翁》）陶渊明用“________________，________________”描绘桃林美景。（陶渊明《桃花源记》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，完成小题①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。1．上面的文字告诉我们的一个道理是________________。2．第④段写南宋哲学家朱熹的言行有什么作用？3．下面是《论语》中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。①子曰：“温故而知新，可以为矣②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”4．关于读书，你有怎样的观点？请结合自己的读书体会谈谈。（请交流与本文不一样的观点）12、（16分）阅读下面的文章，完成下列小题。扁担颤悠悠⑴扁担，无论来自深山野林的杂木，还是取之峡谷溪洞的翠竹，就其外形特征来说，有个点是共同的，那就是简朴：直溜溜的一根，不枝不蔓，没有任何刻意的装扮与修饰，如同那个最简单的一字。⑵然而，一根优秀的扁担却得之不易，并不是世上所有的材料都可以制作成扁担的，坚韧、轻巧、弹力强，是它最基本的品质，扁担身上的每一条木蚊，每一个劲节，不光要受冰雪磨砺风雨敲打，更离不开烈火的烘烤，热扑扑汗水的浇淬，方能屹立于天地之间，去承载千钧重压而不摧不折，也正因为如此，扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇于忍辱负重的民族的国粹，成为人生一座恒久的标高。⑶在伐木丁丁的古老歌谣里，在唷唷嗬嗬震天撼地的号子声中，扁担从它诞生的那一天起，就一头挑着汗水淋漓的喘息和呻吟，一头挂着坚忍不拔的意志，尽管小扁担不过三尺三，却历经了千万年的时光，一步一移她挑走了挡道的王屋山，劈开了千帆竞发的古运河，筑高了一片片巍峨瑰丽的皇宫庙宇，挑落了数不清的日月星辰，挑矮了望不断的盘山险道。⑷质朴的扁担也曾经挑过陶渊明的秋菊、素月和豆苗，挑过这位归隐诗人的田因风光和陶然自乐的心境，凝结在扁担上那种清贫自守的贞操，熔融成世世代代文人的傲骨和向往。⑸而朱德的扁担却深含着另一种意义，铁肩担道义，总司令的扁担挑出了伟人的精神与风范，他的扁担上闪烁的是对革命忠贞不渝的品格，以及与人民群众鱼水相依的信念。尽管在那荒唐年代，有人曾偷梁换柱，企图刮掉那根扁担上的名字，但铸入人心铸入岁月的名字是刮不掉的，这正像铸就的历史永远无法抹掉一样，朱德的扁担，其独特的风姿，竖立在红色井冈山，增添了中国革命史的厚度和力度，成为一座不可逾越的丰碑。⑹其实，使用扁担最多的当然是农民，那些面向黄土背朝蓝天的农民，他们上无片瓦下无寸土身无分文，之所以能够世世代代自立于荒原，就因为手中有一根挺直刚毅的扁担，有了扁担就有了主心骨：他们就敢于上天揽月下海擒龙，身背扁担闯荡天下，让稻麦的清香和鸡犬的欢声驱散饥馑。常常，扁担还是农民自卫和反抗恶势力的武器。你看，当杨白劳高高举起愤怒的扁担，呼啸着向逼债的黄世仁头上砍去，那不可一世的恶魔不也抱头鼠窜了吗？⑺当我挑着沉甸甸的禾苗稻谷，挑着臭气熏天的粪便土灰，跟随在母亲身后，沿穹穹山道走向那一层层陡峭的梯田，那一闪一闪的扁担常常利刃般勒进我稚嫩的肩膀，累得我气喘如牛，腿脚像灌了铅似的迈不开步，那一刻，我是多么地恨扁担啊！一气之下，竟把它扔得远远的。母亲发觉后，总是默默把扁担拣回来，用她那被汗水打湿的衣袖小心翼翼拭去扁担上的泥土草屑，一边抚摸着我血肉模糊的肩膀，一边含着眼泪说：孩子，别怪扁担，山里人的命就是靠它压大压硬的呀！⑻望着母亲的眼神，我羞愧了，后悔了。母亲的扁担不单挑过一家人的生活，在那兵荒马乱的年头还挑着我们兄弟姐妹，冒着纷飞的炮火死里逃生。母亲是那样珍爱自己的扁担，从不轻易丢掷，甚至不肯当歇息的坐垫，每天用完之后总是擦拭得一尘不染，高高挂在墙壁上。⑼如今，扁担在一天天离我们远去，许多人已从扁担的重压下解脱出来，而人的意志和精神也似乎随之淡化、软化。在追名逐利的潮流中，投机钻营，豪取巧夺，正泛滥成一种时尚。也许，这时候更需要我们常常怀想扁担，甚至常常抚摸肩上那消退的老茧，保持人格的清醒。1．“也正因为如此，扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇于忍辱负重的民族的国粹，成为人生一座恒久的标高。”结合⑴⑵两段，概括这样说的理由。2．请用直白的语言表达第⑶段画线语句在文中的意思。3．结合⑶～⑻段，概括扁担成为“国粹”成为“人生恒久的标高”具体体现在哪些方面。4．通读全文，说说作者在这篇散文中表达了怎样的思想感情。13、（12分）阅读下面文章，完成下列小题。金色的麦子郭志刚①节气到了小满，麦尖逐渐泛黄，布谷鸟叫了又叫，农民们开始为麦收作好准备。②俗话说，“早修农具早打算，莫等麦熟打转转”。农民们第一要准备的就是收麦的农具，像木扬锨、权筢、木耙、大扫帚、镰刀等是一样都不能少的。俭省惯了的农民把上一年的农具从老屋里翻出来，左捣騰右捣騰，重新修理一番。实在不能用就到集市上去买新的，这个时候乡村总是逢会，叫“小满会”。会上，卖得最多的是琳琅满目的农具。农民把农具放到手里试了又试，挑得非常仔细，有时还比划着拿个姿势，看顺手不顺手。如果挑到称心如意的农具，总是憨厚地笑笑，像战士得到锋利的武器，喜悦之情溢于言表。③昨天还略微挂黄的麦子，一夜热风，就熟透了。天还没亮，农民们便握着早就磨得飞快的镰刀下地了。麦田里人影绰绰，人们弯着腰，一个撵着一个地挥舞着镰刀，谁也顾不上说话。当太阳在东方的地平线上露出晚起的红脸，老人和孩子们提篮端罐地往田间地头送来早饭时，麦地里一捆捆的麦个子已顺着麦垄排成长长的队伍了。④割麦子是农活中比较累的活。当时父亲在工厂上班，生产队割麦子的任务就落在母亲一人身上。母亲很能干，我现在清晰地记得母亲割麦时的身影。她的腰身朝一垄垄的麦穗深深地弯下去，一手揽过一把麦子、一手挥起磨得雪亮的镰刀，抡圆胳膊，刷刷地划着优美的弧线。⑤割麦子也有快乐的时候，有时在麦田里会突然窜出一只野兔来，这边有人撵，那边有人堵，麦田里刹那间一片欢腾。偶尔还会在麦田里发现小桃树或小杏树，惹得小朋友们兴高采烈，小心翼翼地挖出来，根上捂上一团泥土，移到自家的院子里。⑥割完一地的麦子后，母亲把麦子打成捆，然后装车，拉向打麦场。如果说割麦是比较累的活，那拉麦子就是最累的活。刚割完麦的田地比较松软，拉麦的架子车装得又很高，所以拉起来很沉，要是过田垄和路口就更困难了。有时我帮着母亲推一下，母亲就说轻快了许多，露出欣慰的笑容。⑦麦子进了场，生产队先把麦秧子垛起来，然后一场一场地打。打场要先晒场，就是把垛起的麦秧子摊出来，让太阳晒干，晒一会再翻一次。中午，开始碾场了。几个强壮劳力赶着骡马拉起的石磙-起上阵，只见他们左手牵着牲口的缰绳，右手举一把长鞭，不时在空中甩几下，发出叭叭的响声，令围观的人美慕不已。等到麦秸渐渐轧碎，麦粒完全从麦秆上脱落出来，就碾好了，然后起场。用木杈把麦秸杈去，再用耙子搂去那些长秆秆，把剩下的麦糠麦子，顺风推成左右两堆，就可以扬场了。扬场是个技术活，一般由农村的老把式执锨。爷爷就很在行，只见他满满地铲上一锨，逆风斜向上抛去，风把麦糠吹得远远的，麦粒却在上风头沙沙地落下来，打在地上发出脆脆的响，那是让农民心醉的音乐。一小会儿就扬出一大堆麦子。椭圆形的麦堆，金光闪闪的麦粒，黄中带红的颜色，看着就让人高兴。⑧打场也有麻烦的时候，有时刚把麦秆铺好，天有不测风云，又要下雨了，这个时候男女老少齐上阵，赶紧把铺好的麦秆重新垛起来，用塑料布盖好。⑨生产队打麦很慢，一场一场地打了将近一个月，终于将最后的麦子颗粒归仓，麦收进入了最后一道工序“垛垛”。人们将碾碎的麦秸堆成山一样高的麦秸垛，慢慢喂生产队的骡马等大牲口。垛垛也是乡村庆祝丰收的时候，生产队要蒸白面馍、炸油条，让村民们大吃一顿，到这时一年一度的麦收才完全谢幕，村民们不得不恋恋不舍地告别了让他们兴奋不已的打麦场。⑩现在，麦收用上了联合收割机，一个麦季仅用一个星期的时间就够了。麦场已成为历史，石磙、镰刀等农具进入了博物馆，但关于麦收的记忆，却让我们不能忘怀。（选自《人民日报》2019年6月5日，有删改）1．根据课文内容在空白处填空。概括“麦收”的全过程：①准备农具；②______；③______；④打场；⑤______。2．按照要求，赏析下面的句子。（1）如果挑到称心如意的农具，总是憨厚地笑笑，像战士得到锋利的武器，喜悦之情溢于言表。（从修辞手法的角度）（2）她的腰身朝一垄垄的麦穗深深地弯下去，一手揽过一把麦子、一手挥起磨得雪亮的镰刀，抡圆胳膊，刷刷地划着优美的弧线。（从动词运用的角度）3．第⑨段画线句在结构上有什么作用？请简析。4．文章以“金色的麦子”为题有哪些含义？三、写作。（50分）14、阅读下面材料，根据要求作文。在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解析】

“律诗”属于近体诗，不是“古体诗”。故选B。2、C【解析】

A.推搡(rǎng)－（sǎng）；B.气氛(fèn)－（fēn）；D.强词夺理(qiáng)－（qiăng）。故选C。3、C【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。C.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，用在此句不恰当。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。4、B【解析】本题考查学生排列句序的能力。结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。排列顺序可按照时间、空间的顺序。第④句为第一句，总领剩下的四个句子，而且是下文叙述的方向。按照合理的顺序，下面的内容应该先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。句②是写草原上的情景，而①③⑤是写与森林有关的内容。第②写草原带，是北坡，森林带在南坡，故①③⑤中①在前面，紧接着写杉林下的动物，是③，最后是鸟声⑤，于是，几个句子的排列顺序应为④②①③⑤。故选B。5、D【解析】

D．使用有误，浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。句中指的是优美的风景，该成语使用不当。故选D。6、C【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。C项有误，《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗，展示出了浓郁的陕北风情。点睛：本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。7、B【解析】

A.“叹为观止”，多赞美看到的事物好到了极点。用于褒义。B.“周而复始”转了一圈又一圈，不断循环。符合语境，C.“天衣无缝”，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。不是实指。D.“袖手旁观”，比喻置身事外，或不协助别人。多用于贬义，与句意不吻合。故选B。8、A【解析】试题分析：A没有语病。B.关联词搭配不当，将“却”改为“而且”；C.“随着”“使”两个介词连用，使句子缺主语，应删去“随着”或“使”；D.两面对一面，删去“是否”或在“提升”前加“能否”。点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。9、(l)AB（2）BA（3）行胜于言，是中国古老智慧的积淀，也是中国最具闪光点的民族品格。【解析】

（1）“举世瞩目”的意思全世界的人都注视着，所以应该是“瞩”，故选A。这里可以根据意思来识记字形。“缕”的读音应为“lǚ”。故选B。（2）“乘风破浪”比喻不畏艰险，奋勇直前。“扬帆远航”升起船帆开始航行之意。根据意思应选B：“扬帆远航”。“发源”意思是（河流）开始流出；起源。“发展”事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。根据意思此处应选A：“发源”。（3）该句成分残缺，应在句末补充“的民族品格”。10、天涯若比邻窈窕淑女君子好逑溯洄从之道阻且长溯游从之八月秋高风怒号卷我屋上三重茅满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑芳草鲜美落英缤纷【解析】

诗词默写要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）二、阅读理解。（42分）11、1．读书需要循序渐进。2．引用朱熹的话和举他的事例是为了充分论证“循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯”。3．无论选择哪个句子，只要能表述清楚该句子所体现的道理与读书要循序渐进之间的内在关系即可。示例一：我认为第一句话有助于理解上面的文字，温故而知新，可以为师矣意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。这一观点与文章中心论点读书需要循序渐进相符合，温习旧知识的过程中随着理解的加深，就会产生更加深入的思考，因而，循序渐进的阅读就更加有助于读书者的进步，与原文论点表意一致，所以我认为第一句更有助于理解文章。示例二：我认为第二句话有助于理解上面的文字，学而不思则罔，思而不学则殆意思是孔子说：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。这一观点与文章中心论点读书需要循序渐进相符合，在循序渐进的阅读的过程中才可以达成在不断学习的同时不断思考所学习的内容，也就保证了我們的阅读是有收获的，反之如果违背了循序渐进的规律，就会囫囵吞枣，导致阅读没有收获，所以我认为第二句更有助于理解文章。4．符合题意要求即可。【解析】1．考查对中心论点的提取能力。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句即可。可提取第一段的“读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法”一句概括为答案，即“读书需要循序渐进”。2．考查引用南宋哲学家朱熹的言行的作用。也就是考查论据的作用。引用朱熹的话是道理论据，举他的事例是事实论据；用道理论证为引证，用事实论据为例证。目的只有一个，论证本段的观点句，即“循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯”的观点。3．开放性试题。所给句①中“温故而知新，可以为师矣”意思是在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。这一点与文章的中心论点“读书需要循序渐进”相符合。温习旧知识的过程，随着理解的加深，就会产生更深入的思考，因此，循序渐进的阅读有助于读书者的进步，与原文论点表述一致，所以我认为第一句话有助于你理解上面的文字。当然，也可答我认为第二句话有助于理解上面的文字，但一定要言之有理。4．开放性试题，但题干另有要求：交流与本文不一样的观点，那就是说不能在谈论“读书需要循序渐进”的观点了。可以谈关于读书的其它观点。如为了及时捕捉这种稍纵即逝的火花，最有效的方法就是记笔记。在读书学习的过程中，把所阅书文中有价值的“东西”用笔记录下来，不但能够增强记忆，储存信息，准确地掌握知识，积累丰富的资料，有利于提高写作水平，而且读书笔记是读者自己考自己，考考到底读书有何心得。要记下一个问题，必须在透彻理解原文的基础上，经过自己反复的思考，让所学到的东西，在自己头脑里成为“会发酵”的知识，然后再记下来才有价值。12、1．示例：因为我们的民族是崇尚简朴的，而扁担的外形如同最简单的一字，是简朴的；我们的民族是勇于忍辱负重的，而扁担的每一条木纹，每一处劲节都要受到冰雪磨砺、风雨敲打、烈火烧烤、汗水浇淬才能屹立于天地间，承千钧重压而不折。2．示例：扁担虽然不起眼，但是它历经千年，伴随着这个古老而苦难的民族，创造了灿烂辉煌的中华文明。3．示例：⑴千百年来，扁担体现着坚忍不拔的意志。愚公移山的精神就是扁担精神。⑵千百年来，扁担凝结着世世代代文人清贫自守的贞操，熔铸了他们的傲骨和向往。⑶千百年来，扁担体现着革命家铁肩担道义的精神的风范。⑷千百年来，扁担伴随着身无分文的农民艰难的生活，个体的精神是在扁担的重压下变得坚韧。4．示例：作者赞颂了扁担所象征的中华民族坚忍不拔的意志、清贫自守的贞操、铁肩担道义的精神……在改革开放的今天，我们的生活优裕了，而人的意志和精神也似乎随之淡化、软化了。在追名逐利的滚滚潮流中，投机钻营，豪取巧夺，正泛滥成一种时尚。作者呼吁扁担精神，希望扁担精神能被永远地继承下去，从而使我们保持人格的清醒的愿望。【解析】1．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。此题可以从扁担的外形特点，对于所用材料的要求，中华民族的精神品质等几个方面进行作答。2．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话运用了排比的修辞，写出了扁担的悠久历史和重要意义。3．此题考查学生对文章内容的理解与分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。从“一头挂着坚忍不拔的意志”“凝结在扁担上那种清贫自守的贞操，熔融成世世代代文人的傲骨和向往”“他的扁担上闪烁的是对革命忠贞不渝的品格，以及与人民群众鱼水相依的信念”“手中有一根挺直刚毅的扁担”“扁担还是农民自卫和反抗恶势力的武器”可以提炼出问题的答案。4．这类题主要考查对作者思想感情的理解，要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。这篇文章采用了“托物言志”的写法，“颤悠悠”形象地体现了扁担在重压下坚忍不拔的精神，含蓄地表达了作者希望扁担精神能够得以传承，同时希望人们能够在生活中保持清醒。点睛：此题考查对作者思想感情的把握。回答此类题，首先要通读全文，理解全文的意思，其次是结合自己的生活实际来展开。题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来体会作者思想感情。13、1．②割麦③拉麦⑤垛垛2．（1）运用了比喻的修辞手法。把“称心如意的农具”比作“锋利的武器”，生动形象地写出了农民得到称心如意的农具的喜悦之情。（2）运用了“弯”“揽”“挥”“抡圆”“划”等一系列动词。生动形象地写出母亲割麦的过程，表现母亲的能干。3．承上启下。承接上文的“打麦”，引出下文的“垛垛”。4．①“金色的麦子”指“金光闪闪的麦粒”；②蕴含着对母亲等劳动人民的勤劳、能干等品质的赞美；③表达了作者对过去麦收生活的眷恋。【解析】1．本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。依据第④段“麦子是农活中比较累的活”第⑥段“割完一地的麦子后……拉向打麦场”第⑦段“麦子进了场……然后一场一场地打。”第⑨段“麦收进入了最后一道工序“垛垛”。据此抽取关键词即可。2．本题考查赏析句子的能力。赏析句子可以选取修辞、用词、句式等角度，选修辞角度，要指出修辞手法，分析表达效果；选句式角度，要分析是多用短句，简短有力，还是长短句交替，显得错落有致。（1）把“称心如意的农具”比作“锋利的武器”，写出了农民挑到称心如意的农具的高兴的神情，属于比喻的修辞手法，生动形象地写出了农民得到称心如意的农具的喜悦之情。（2）“弯”“揽”“挥”“抡圆”“划”等一系列动词，准确生动的写出了母亲割麦动作的熟练和割麦的过程，运用了动作描写，表现母亲的能干。3．本题考查语段的作用的赏析。答此类题，要在通读文章，概括语段内容的基础上，联系上下文，从内容和结构两方面分析。本段在文章的中间，中间段落一般有承上启下的作用。“生产队打麦很慢，一场一场地打了将近一个月”承接第8段的“打麦”内容，“麦收进入了最后一道工序“垛垛””引出了下文的“垛垛”内容