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本文格式为Word版，下载可任意编辑——人教版小学美术二年级doc人教版小学美术二年级（上册）教学筹划人教版小学美术二年级（上册）教学筹划一、学生处境分析本册教学对象是二年级上期学生，有以下特点1、学生有浓重的绘画兴趣。

2、学生已具有确定的分析判断才能和造型表现才能，能举行完整的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚强的美术学习目标。

二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、赏识评述、综合探索四个方面。概括有绘画、泥塑、剪纸、手工、赏识。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，得志各种学生创造美和表现美的愿望。

（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所变更1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么。

2、加强了美术学科与其它学科更加是语文（文学）学科的综合。

（二）、各课内容的编排有好多美丽的图片，表示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师举行教学参考和学生自学。

三、教学目标１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生喜欢美术的情感。

２、尝试不同工具、用纸以及身边轻易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

３、激励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能举行简朴组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

４、激励学生查看生活、赏识美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

５、采用造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，进展学生综合解决问题的才能。

四、教学重难点教学重点了解美术语言的表达方式和方法，生动的掌管对造型、色调的运用，激发学生的创造精神，进展美术实践才能，巩固动手才能和审美才能，渗透人文精神。

教学难点进展学生的艺术感知才能和造型表现才能，培养审美情操，渗透德育。

五、教学进度周次课题课时第2周滚动的颜色2课时第3周变化无穷的线条1课时第3周闪光的名字1课时第4周好玩的彩泥1课时第4周喂，你好1课时第5周花花衣1课时第5周金钥匙1课时第6周对印的花纹1课时第7周蜻蜓飞飞2课时第8周我也是艺术大师1课时第8周有画来写信1课时第9周好玩的瓶盖1课时半期复习考试第11周回家的路上2课时第12周今日的菜单1课时第13周乘着大象2课时第14周风来了2课时第15周会转的玩具1课时第15周电脑美术1课时第16周指偶剧院2课时第17周形形色色的世界1课时六、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机遇，引导学生开展想象，通过对比的、议论等方法，引导学生体验、斟酌、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践才能，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、变更评价方

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