高中历史 第四单元 《对外开放格局的形成》参考教案1 岳麓版必修2

《外放局形》考案【教学目标】目标

知识与能力

过程

情感态度内

容

识记

理解

运用

与方法

价值观深圳等经济特区的创办沿海经济开发区的开辟上海浦东的开发与开放

经济特区的创办；经济技术开发区的建立沿海开放城市；沿海经济开放区开发浦东开放格局的初步形成

通过对我们开放格局的了解进步认识历史发展进程中的重大历史问题和历史发展的基本脉络进一步提高历史思维和解决问题的能力。

通过对对外开放及对外开放格局的初步形成的学习培学生分析概括历史问题综合历史问题的能力。

论从史出概括阐释历史比较问题探究

通过本节学习,使学生理解对外开放是社会主义现代化建设的必由之路对学生进行拥护改革开放和坚持党的领导、坚持社会主义道路的教育【教学重点、难点】我国对外开放格局形成的过程与特点；加入世贸组织的原因。对外开放格局初步形成的特点；加入世贸组织的机遇和挑战。【教学方法】、采用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由难到易，有效的策略激发学生思考的积极性学生在探究中获得知识、提高能力华感也助于帮助学生形成完整的知识体系。、通过利用《对外开放地区示意图》电脑软件，在教学中层层展示我国对外开放新局的形成过程有助于学生理解我国外开放新格局的特点时指导学生注重学习历史过程中的时空结合。、结合课前准备的图片或音像资料，让学生了解中国加入世界贸易组织的过程，感中国政府顺应经济全球化发展潮流，迎接挑战，以促进经济高速发展的勇气和决心。【教学资源(宋休小四着重岳麓版实验教科书必修（Ⅱ济长历程》课本及教参，自制教学课件。《春天的故事你好》光盘片断flash演《对外开放区示意图中国入世的相关图片。【教学过程】导入新楷体休小四着重用flash《春天故事》导入新课“一九七九年那是一个春天位老人在中国的南海边画了一个圈般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山首熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师──邓小平而他当年画的那个圈不断展放的春风绿了江南岸度门关南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。讲授新课楷休小四着重

一、对外开放格局的初步形成设计思路：用深圳开放前后的两幅图片，引出中共十一届三中全会确定的“对外开放”方针。出示探究一“结合国际国内形势，分析中国为什么要实行对外开放政策分析让学生理解中国实行对外开放是在坚持社会主义的前提下历史经验教训发展社会主义生产力而采取的重要措施。看视频“邓小平与改革开放”后，用多媒体课件演示“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地一外开放格局形成的过程示探究“中国对外开放格局呈现什么特点？当代对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？”点分析特“在哪及对外开放格局的特点楷休五1经济特区的设立（凡是图片，不一定必须附在教学设计里，但必须提供详细出处，以下同）世纪年代末的深，还是中国南海边的一个小渔村。如今，它已经成为一个现代化的新兴城市。外国人称深圳是“一夜崛起之城问：深圳生翻天覆地变化的原因是什么？答：得益于中共十一届三中全会确定的“对外开放”方针。（课件展示）看下面三段材料：材料1现的世界是开放的世界在方国家产业革命以后变得落后一个重要原因就是闭关自守.建国以后,家封锁我们某种程度上我们也还是闭关自守,这我们带来了一些困难三十几年的经验教训告诉关门来搞建设是不行的发不起来—《邓小平文选》材料年3月邓小平在全国科学大会上，着重强调一个民、一个国家都需要学习别的民族别的国家长处学习人家的先进科学技术我们不仅因为今天的科学技术落后需要努力向外国学即使我们的科学技术赶上了世界先进水平也还要学习人家的长处材料年月日至日邓小平访问日本，月至14日邓小平到泰国来亚加访问界代科技的发达和各国利用外资带来的经济迅速发展状况，给他留下了深刻的印象。邓小平在年月的一次讲话中说到加坡去，了解他们利用外资的一些情况外人新加坡设厂新加坡得到几个好处一外国企业利润的百分之三十五要用来交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入得；还有一个是带动了它的服务行业都是收„„我认为现在研究财经问题有一个立足点要放在充分利用、善于利用外资上，不利用太可惜了【探究】结合国际国内形势，析中国为什么要实行对外开放政策？通过分析让学生理解中国实行对外开放是在坚持社会主义的前提下取史经验教训发展社会主义生产力而采取的重要措施。（播放视频邓小平与改革开问：视频中反映的对外开放步骤有几步？为什么首先在深圳等四地建立经济特区？经济特区“特”在哪里？经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——开放浦东原因本，略）经济特区实行“请进来进”策略。、对外开放格局初步形(宋休四着)【展示课件】用多媒体课件演示对外开放格局形成的过程上问题穿插在演示中）提出时间设置经济特区

主要地区

特征和国家政策意义开放沿海城市开上海浦东沿海经济开放区开放长江沿岸城市开放内陆城市开放边境城市和口岸【探究】、中国对外开放格局呈现出什么特点？(宋休五着重、当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？（学生讨、教师总结）【教学反思采用设置情境设引思自主学习合探究的模式由浅入深由到难，用有效的策略激发学生思考的积极性学生在探究中获得知识提能力也有助于帮助学生形成完整的知识体系。通过利《对外开放地区示意图脑软件在教学中层层展示我国对外开放新格局的形成过程有助于学生理解我国对外放新格局的特点时导学生注重学习历史过程中的时空结合。（导入下一标题）随着对外开格局的初步形成，我国吸引外资，向外国逐步开放我们的市场，但同时又要开拓国外市场来和“走出去们外开放方针的两个紧密联系、相互促进的方面，缺一不可。江泽民同志形象地说‘走出去’是对外开放的两个轮子，必须同时转动起来二、招商引资与走出国门(宋小四着)设计思路：对“走出去”战略，教师可先引导学生领会“请进图表适当介绍我国目前“走出去略的实施现状，学生搜集资料展示、介绍部分企业实施国际化发展战略的概况。多来，中国的对外开放主要是“引进来最始口消费品到后来引进设备、技术，再到引进资金、人才、管理乃至引进全套的外国企业等等。通过以“引进来”为主的开放中经济与世界经济逐渐接轨效地利用了大量的国际资金和技术补了工业化过程中资金与技术的巨大缺口从加快了工业化的进程同中国还有效地利用了国际市场，拉动了本国经济的增长。应当说进”战略的实施是成功的，它为我们今天实行“走出去”战略创造了条件出”战略是“引进来”战略的必然发展。进来”战略出去”战略（让学生搜集相关资料展示）【教学反思状和曲线图便于学生形象地了解经济发展的趋势生课下搜集资料，在课堂展示获得对知识的体验。（导入下一标题）实施“走出去”战略是中国发展外向型经济的一个重要组成部分，是中国适应经济全球化发展的必然要求。实施“走出去”战略与加入世贸组织有着密切的联系世进一步强化了中国企业“走出去”的必要性，同时，入世也为中国企业“走出去”提供了有利的国际环境和条件三、加入世界贸易组织设计思路：通过图片或视频，了解中国加入世界贸易组织的过程。分析原因，探究中国加入世贸的机遇和挑战感中政府顺应经济全球化发展潮流迎接挑战以促进经济高速发展的勇气和决心。

、世界贸易组织的由来和发展前身建立

原则关贸总协定世贸易组关于关税和贸易（1948年1月1日）（1995年1日准的多国国际协定、中国加入世贸的历程结合学生和教师课前准备的图片或音像资料解中国加入世界贸易组织的过程界贸易组织年日在卡塔尔多哈举行会议通《于中国加入世贸组织决定中国政府用了15年的时间坚持以发展中国家的身份申请加世贸组织过轮谈判，终于在年底正式成为它一员的史实。思考：中国为什么要加入世贸组织？、加入世贸组织的影响【探究国入世界贸易组织后，将会面临哪些挑战和机遇？（学生讨论、教师总结）【教学反思历教学中尽量用参与式教学学调动到历史教学活动中去通过形式多样内容丰富的教学活动动生动脑动手会己搜集整运各种历史资料，自己探究、质疑历史过程，体验历史学习过程。小结：战略“引进来”“走出去”实践创经济特区——沿海开放城市——“加入世贸组织”沿海经济开放区——地，初形成了对外开放的格局。中国经济与世界经济逐渐接轨，有效地入进一步强化了中国企业“走出利用了大量的国际资金和技术补了工业化去”的必要性同时入也为中国企业过程中资金与技术的巨大缺口而加快了“走出去提