小升初部编版2022-2023学年河南省洛阳市语文升学分班考模拟试卷（B卷）含解析

【小升初】部编版2022-2023学年河南省洛阳市语文升学分班考

模拟试卷（B卷）

一、拼音小展厅。（7分）

1.（7分）疫情无情人有情。在形势”njiin的新冠肺炎疫情以来，wuhusihdi

的白衣天使、各行各业的党员同志等冲在前面，筑起6ngyS疫情的钢铁长城。大

家以强烈的z6r©n意识和职业担当，谱写了感天动地的“生命赞歌”。我们的科研

工作者也加大科技攻关力度，jiGnw祈zhlzh。,不断发现防控疫情的新方法……

二、选择竞技场。（8分）

2.（2分）下列词语没有错别字的一组是（）

A.肿胀染缸鞭炮万不得己

B.抛弃简陋野蛮翻箱到柜

C.倾覆念叨搀扶焉知非福

D.瞻仰耽误收脸精兵简政

3.（2分）毕业之际，如果为同学写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（）

A.芝麻开花一一节节高

B.百尺竿头一一更进一步

C.欲穷千里目，更上一层楼

D.十年树木，百年树人

4.（2分）下面诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的是（）

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

5.（2分）赵孟是元代著名的书法家，下列作品是他书写的是（）

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拢

上

灰

国

祕

周

搐

博士自作心中市陶土说

悔

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向英作隋育大大0月胜

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立叱徭司其有不劲生

旅

枪

则

意

象

内耳加阙持福在一初

及

属

1玄

1,是1

幺呼编阊玄之孤夫

A.C.>:S&D.

6.（12分）句子训练场。

（1）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改反问句）

（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了.。（判断句子的修辞手法，并按给出的词

语发挥想象，用这种修辞仿写句子）

饿：_______

（4）幸福是什么？在不同的时代有着不同的定义，不同的人也有着不同的理解。

李大钊说：幸福就是寻求革命真理；张思德说：幸福就是；

《金色的鱼钩》中的老班长说：幸福就是；

作为21世纪小学生的我说：幸福就是；

7.（14分）积累智慧园。

（1）两小儿笑曰："o"

（2）良药，忠言。”

（3）文天祥是我国（朝代）代爱国诗人，《过零丁洋》中的两句诗最能表达他的

炽热之心：“,。”这两句诗与于谦的《石灰吟》里相近的诗句是：”

（4）创新是一个民族进步的灵魂，正所谓：“苟利于民，不必法古；,

”。古人说得好：,。”

告诫我们要及时孝敬自己的父母，趁父母健在的时候。

（5）我国古代文言文中，“走”通常是的意思，所以我们可以推测''走马观花”

的意思是

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8.（5分）口语交际。

“有了它，妈妈再也不用担心我的学习了！”这是某搜题软件的广告语。但是人们对此褒

贬不一，有人认为搜题软件是学生学习的好帮手，解决了学生的难题，解放了父母的双手,

利大于弊；但是也有人认为搜题软件使学生变得不爱思考，学习成绩反而下降了，弊大于

利。

对于搜题软件，你有什么看法呢？

9.（11分）课文回音壁。

《腊八粥》选段

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，

提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、

白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样

儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴

里寒灌呢！

（1）写出下列词语的近义词。

糊糊涂涂一一

合拢_______

（2）文中画“”的句子运用了的修辞手法，选取了个不同年

龄段的人对的态度，表现了。在描写过程中，作者先后调动了大家的

、、等感官。

（3）文中对腊八粥的描写表达了作者的情感。

二、课外美文苑。（13分2+2+4+3+2）

10.（13分）

唯一的幸存者（节选）

①正如我所料，在我的前面果真出现了一个小湾，那股潮水也是涌向那里的，于是我把木

筏也导向那边，尽可能地走在这股潮水的中央。但就在此时，我差一点儿又一次遭受翻船

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的危险。我使出吃奶的力气，顶住那几个箱子，使它们不再移动，可费尽了力气也没能让

木筏驶离浅滩，我只得拼力顶住那些箱子，以这样的姿势动也不敢动地坚持了将近半个小

时，在这期间上升的海水让木筏在水里的那一端也渐渐地抬高了起来。又过了一会儿，随

着水位的升高，我的木筏又漂在了水里，我用桨把木筏撑离了浅滩，又乘(chengsheng)

着潮水向前行进，终于我看到了一个不大的河口，河道的两边都是陆地，潮水顺着河道往

前涌。

②临了，我在这条小河的右岸发现一个小小的水湾，我历尽艰辛，好不容易让木筏(飘

漂)到了能用桨探到底的浅滩，再使一把劲就能进到水湾了。可是，在这里，我

几乎又一次把货物掀翻到水里，因为这里的河岸很陡(峭俏)，水底是坡形的，

没有地方可以停靠。我现在能做的只有等待，等到海水涨(zhangzhang)到最高

的位置。情况果真如我所料，当我看到海水上涨到足够深的时候，我立即动手把木筏撑到

了那处水底较为平坦的地方，随后，我把两支破桨插入水底，一支倚在木筏一侧的前端，

一支在木筏另一侧的后端，固定住了木筏，等着潮水退去以后，我的木筏和货物自然就都

安全地留在岸上了。

③我接下来要做的就是观察一下这一带，找到一个适于居住和存放货物，让它们免遭损失

的地方。我尚不清楚我在什么位置，是在大陆还是在一个小岛，是否有人居住，有没有凶

残的动物。在离我一英里开外的地方，有一座又高又陡峭的山，在山峰的北边有稍低一些

的山脉向北绵延。我带了一支鸟枪，一支手枪，还有一牛角筒的火药，向山顶爬去。费了

很大的劲，到达山顶后，我一下子傻了，我原来是在一个孤岛上，四面全是海，根本看不

到陆地，只是在远处有一些礁石，和两座比这更小的岛屿，位于九英里之外的西面的海上。

——节选自六年级快乐读书吧必读书目《鲁滨逊漂流记》

(1)在文中的括号内选择正确的字或读音打“。

(2)下列句子中画“”部分，可以用什么四字词语代替？写在括号里。

①可费尽了力气也没能让木筏驶离浅滩。()

②情况果真如我所料。()

(3)本文选自(国籍)作家写的。选段的第②③自然段我能用小标题

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形式概括，分别是：;。

（4）从选文中的鲁滨逊身上，你得到了什么启示？

（5）结合整本书阅读，如图是以鲁滨逊故事的大致经历所做的时间轴，请你回顾全书，在

时间轴的“I卜'中填入合适的内容。完成下列各题。

）马文明世界再灰♦运袋9

1^>1651*~1659*-------•♦•>

16S«168T1694-----(<«)

三、习作百花园。（30分）

11.（30分）在成长的道路上，会有许多指引你前行的“星”，父母的一次叮嘱，老师

的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次信任，名人故事的一次洗礼……这些点点滴滴,

虽不如太阳耀眼，却如夜空中的星，带给你希望和慰藉，请你以“那颗带我前行的星”为

题写一篇作文，要求叙事完整，真情流露，字数500字左右。

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答案与试题解析

一、拼音小展厅。（7分）

1.【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼

读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故

严峻五湖四海防御责任见微知著

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

二、选择竞技场。（8分）

2.【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字

进行分析完成即可。

A项错误，万不得已：表示无可奈何，不得不如此。因此，“万不得己”应是“万不得已”

O

B项错误，翻箱倒柜：翻，倒，反转。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。因此，

“翻箱到柜”应是“翻箱倒柜”。

C项正确。

D项错误，收敛：减轻放纵的程度（指言行）。因此，“收脸”应是“收敛”。

故选：Co

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析

字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词

语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3.【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作

业可以使书本知识与生活实际有效结合。

A、B、C合适。

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D.不合适，“十年树木，百年树人”比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个

人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民

族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。

故选：D。

【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、

语言表达等能力。

4.【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结

合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。

A、C、D选项诗句中的事物都被赋予人的品格和志向。

B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。意

思是京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却

显得稀疏零星。写的是初春的景色，没有赋予人的品格和志向。

故选：

【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情

感。并且把自己的理解，感受表达出来。

5.【分析】考查了文化常识，书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符

号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气

质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。

赵孟娟，著名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟之一。楷书，字体

名，也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。根据作品可知

最有可能出自他之手的是D项。

故选：D。

【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生积累课外知识的能力，提高学

生的文学素养。

6.【分析】考查了句子的改写、修辞、仿写句子。改写写句子，侧重于改变原句的形式。这

要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

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(1)缩写句子，去掉修饰语“断断续续的”“从一所茅屋里”。

(2)改为反问句，可以把“是……的”改为“不……吗”，结尾用问号。

(3)例句是夸张句，仿写时注意。

(4)根据题干给出的提示回忆课文内容进行填空，然后模仿例句，写出自己认为的幸福是

什么即可。

故

(1)钢琴声传出来。

(2)张思德同志是为了人民利益而死的，难道他的死不比泰山还要重吗？

(3)他饿得前胸贴后背。

(4)一心为公，为人民服务

舍己为人，让大家吃饱

献出爱心，社会和平美好。

【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种

句式的基本特点。

7.【分析】考查了根据课文内容填空，词语的理解与辨析，谚语、俗语及惯用语，名言警句,

作者生平及代表作，诗歌默写，字词翻译。这要求我们平时注意积累、背诵。

(1)出自《两小儿辩日》.

(2)良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们

要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病：而教人从善的语言多数是不太动

听的，但有利于人们改正缺点。

(3)出自宋代文天祥的《过零丁洋》和明代于谦的《石灰吟》。

(4)苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧：只要有利于百姓，就不必遵循古制；只

要符合大事，就不必依循旧章。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树想要静止，风却不

停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意

愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

(5)我国古代文言文中，“走”通常是“跑”的意思，所以我们可以推测“走马观花”的

意思是骑在奔跑的马上看花。

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故

(1)孰为汝多知乎；

(2)苦口利于病逆耳利于行；

(3)宋人生自古谁无死留取丹心照汗青粉骨碎身浑不怕要留清白在人间；

(4)苟周于事不必循旧树欲静而风不止子欲养而亲不待；

(5)跑骑在奔跑的马上看花。

【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语

文的知识的积累有很大的帮助。

8.【分析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的

能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

根据题目给出的问题，针对性的提出意见，选择一种你认为的观点去合理诉说，陈述事实，

表达观点，逻辑合理。

故

我认为搜题APP是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从而使学

生对学习产生浓厚兴趣这就相当于请了一位家庭教师，而且只要我们合理的使用，不过度

依赖，利大于弊。

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联

系起来，培养学生口语表达能力。

9.【分析】语段选自《腊八粥》。《腊八粥》一课讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、

对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生

活的热爱和家庭亲情的眷念。

(1)考查写近义词。“糊糊涂涂”的意思是无感觉的，麻木的或茫然的状态。故近义词为

“迷迷糊糊”。“合拢”的意思是合到一起；闭合。故近义词为“收拢”。

(2)考查修辞手法、感官描写及对短文内容的理解。文中画“”的句子运用了

排比的修辞手法，选取了小孩子、大孩子、老孩子三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，

表现了人们对腊八粥的喜爱。“甜甜的腻腻”文中从“让它在锅中叹气似的沸腾着，单看

它那叹气样儿"''闻闻那种香味”调动了大家的味觉、视觉、嗅觉等感官。

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(3)考查作者的情感。文中对腊八粥的描写表达了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲

情的眷恋的情感。

故

(1)迷迷糊糊收拢；

(2)排比三腊八粥人们对腊八粥的喜爱味觉视觉嗅觉；

(3)对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短

文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成

二、课外美文苑。(13分2+2+4+3+2)

10.【分析】这篇短文写了“我”尽可能把木筏向水流中心划，差点儿又遭遇翻船。大约过了

半小时，把木筏划到小河的入海口，想尽可能往海岸靠近。最后，我在小河右岸找到一处

小湾，“我”费了老大的劲儿，才把木筏划到靠近河岸的地方。接下来，我开始查看附近

的地势，想找一个合适的地方安顿下来，好把东西藏好，我费了很大的劲儿才爬上了山顶，

不禁又悲伤起来。因为我发现，我所在的这个岛屿极为荒凉，看起来毫无人烟，似乎只有

野兽出没。

(1)本题考查了汉字辨析和多音字。乘在作动词时注音为chdng,木筏在水中漂浮，应选

择“漂”，陡峭为固定词语，海水涨潮中涨注音为zhdng。

(2)本题考查词语的理解。①竭尽全力：用尽全部力量。②果如所料：事物的发展趋向

和结果同事先预料的相符合。

(3)本题考查文学文化常识和对材料相关内容的理解能力。筛选整合信息，理解和分析材

料相关内容，是做题的关键。《鲁滨逊漂流记》英国作家笛福的作品。根据文章内容，我

们可以把第②③自然段用小标题形式分别概括为装筏运货和巡视小岛。

(4)本题考查对文章主旨的理解与感悟。结合鲁滨逊的事情，再结合自己的理解作答，观

点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。认为先言后行，还是先行后言都可以，

只要能证明自己的观点，言之有理即可。示例：人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的

精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃。

(5)本题考查关于原文内容的理解与分析能力。答题时整体理解把握文本的内容，掌握文

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章的故事情节。

故

(1)chcng漂峭zhdngo

(2)竭尽全力果如所料。

(3)英笛福装筏运货巡视小岛。

(4)人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕

只有一线希望也要争取，决不能放弃。

(5)流落荒岛离开黄岛。

【点评】“规范作答”不能忘记的三点要求：

(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；

(2)选择并重组文中关键词句；

(3)分点分条作答。

三、习作百花园。(30分)

11.【分析】本次习作为自命题作文，要求以“那颗带我前行的星”为题写一篇作文。在成长

的道路上，会有许多温暖内心的光芒，父母的一次叮嘱，同学的一次信任，陌生人的一次

帮助，阅读