《归去来兮辞》优秀教案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4.辞

并序学（习检1．惆怅（óuchàng）遥遥（áo横宇hngy）稔（rě）轻（áng）壶觞（āng）出（ù）翳翳yì盘桓（ánhu）盈樽yngzn）3.这诗叙述弃官归田的原因、归田之后的村居生活、重返自然的愉快心情。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂明他对当时现实政治尤是仕宦生活的不满和否定反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。1.陶明365，名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节人称“靖节先生2.“”说明了自己所以出仕和自免去职的原因抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。3.一、实词．通假字(1)乃瞻衡宇通“横”，横)景翳翳以将入(“影”，日)．古今异义(1)知来者之可追古义：未来的事情；今义：来的人)(2)将有事于西畴古义：耕种之事；今义：有事情)(3)既窈窕以寻壑古义：深远曲折的样子；今义：女子文静而美好)(4)悦亲戚之情话(古义：父母兄弟等亲属；今义跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员(5)策扶老以流憩古义：拐杖；今义：搀扶老人)(6)于是怅然慷慨，深愧平生之(古义：因此；今义：承接连词)(7)尝从人事，皆口腹自役(古义：做官；今义：人的离合、境遇、存等情况)(8)幼稚盈室，瓶无储(古义：小孩；今义：形容头脑简单或缺乏经验)．一词多义(1)乘

聊乘化以归尽(顺随)乘虚而入利用、凭借)公与之乘，战于长勺(乘车)乃请宾客，约车骑百余乘量词，shèn)(2)策

以流憩(拄着)策而御宇(马鞭子)

惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策略)(3)审

审容膝之易安(明白、知道)用意详审详细，周密)为人主计，莫如先审取舍审察)孔子如审先知，当早易道确实曷不委心任去留随从，顺)王年少，委国事大臣(委托(4)委教化从来有源委(末尾)委命下吏(……交给)/

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．田园将芜将要)将信将疑且，又暂伴月将影(，与(5)将出郭相扶将(扶持)将功赎罪拿，用王侯将相宁有种(将领，jɡ)使关羽将三万兵至益统兵，jiàn)．词类活用(1)园日涉以成趣名词作状语，每)(2)时矫首而遐观名词作状语，有)(3)携幼入室，有酒盈(形容词用作名词，儿童、小孩)(4)或命巾车，或孤舟(名词用作动词，用桨)(5)策扶老以流憩名词用作动词，拄着)(6)眄庭柯以怡颜(使动用法，使„„愉)(7)乐琴书以消忧乐，意动用法，以„„为乐。琴书，名词用作动词，抚琴、读)(8)悦亲戚之情话意动用法，以„„为愉)(9)善万物之得时形容词用作动词，喜好、羡)倚南窗以寄傲(容词用作名词，高傲的情)二、虚词既自以心为形役(介词，使、飏连词，表修饰，“而”农夫告余以春及(介词，把)．以引壶觞以自酌(连词，表承接忠不必用兮，贤不必动词，用、采)眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲(目的，来)感吾生之行休(用于主谓之间，取消句子立)胡为乎遑遑欲何(动词，…去)纵江东父兄怜而王我，我何面目见代词，他)．之之于归(词，)悦亲戚之情话(助词，)何陋之有宾语前置的标志怅恨久之音节助词，无实)三、句式．既自以心为形(被动句，“为”是“被”的意)．问征夫以前路状语后置句，应为“以前路问征夫)．复驾言兮焉求宾语前置句，应为“复驾言兮求焉？)．农人告余以春及，将有事于西(语后置句，应为“农人以春及告余，于畴将有事”．胡为乎遑遑欲何(宾语前置句，应为“胡为乎遑欲之何？)．乐夫天命复奚(宾语前置句，应为“乐夫天命复疑奚！)/6

图解课文：1.“径就荒，松菊犹存”一句中的“三径”有何特殊用意？“三径”是隐士住处的代称。这里作者有其来比喻自己的院落，借用典故，表现自己的心志菊是托物言志，借菊的意象寄寓自己的隐逸情趣，表现了他的清高人品。望见隐居时常踏的小径已然荒凉，作者心头乍然涌上了对误入仕途的悔意；只是那傲然于径中的松菊，又使他欣慰自己本性的犹存。2.如理解“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”一句中的“化”和“天命”？“化指然之道这一句反问的语气坚定地表明了自己“乐天安命”的思想，让自己的生命始终顺应自然之道，即实现了人生的意义，此足可快乐，此即为快乐，还有何疑虑呢？可谓卒章显志。3.辞哪些地方表现了作者遗世独立、心胸旷达、淡远潇洒的风格？从该辞的序及辞的第一段，我们均清楚可见，作者辞官是因为鄙弃官场的黑暗，但文中却只言自己“惆怅而独悲”的心情，而不言官场的黑暗。对已往的居官求职，也只言“不谏”“昨非”，决定不与达官贵人来往，反用“息交以绝游”轻轻带过，而在写回到田园生活的场景时，句句从心中流出家中——有松，有菊，有幼，有酒，有樽，差足问慰；写涉园之景时—“木欣欣以向荣，涓涓而始流”，因而“善万物之得时，感吾生之行休”。处处显示作者“旷而真”的感情；这种淡远潇洒的文风，跟作者安贫乐道、超然物外的处世态度是完全一致的。导目：知识与能力目标1、掌握本文相关实词和虚词。、理解作者反抗黑暗，辞官归，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神。、背诵全文。过程与方法1、课前预习，归纳相关的字词。、课堂引导，理解作者的思想情。情感与价值目标：学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。导过：导入：同学们，关于陶渊明我们并不陌生，从《桃花源记》到《归园田居《柳先生传个者，却时常陪伴着我们，对他的思想，写作风格我们也略知一二，今天，我们再次走近作者，了解他的生活和经历，体会他的感情。一、字词大冲关方法1每个同学出十个字词注音或写汉字，临时定交换完成，及时批阅，给分。方法2看哪组归纳的字词又多又正确。优者加分二、通译大比拼方法：开火车形式，每组抽一个同学进行一句接一句地通译。根据情况加分。参考：/6

耕植：耕田植桑。幼稚：小孩。盈室：满屋。瓶：盛粮食的器皿。粟：耕植：耕田植桑。幼稚：小孩。盈室：满屋。瓶：盛粮食的器皿。粟：本指谷子，脱壳后称为小米，因：余家贫耕不以自给。我家贫穷，靠种田植桑不能够供给自己生活。供自己生活。幼稚盈室，瓶无储粟生所资，未见其术。孩子很多，家里没有余粮，所赖以维持生活(物资)，(也)没有得到它的办法。。生：维持生活。第一生是动词，第二生”是词。所：与后面动词组成一个名词性短语，即所字结构。资：凭借。术：这里指经营生计的本领亲故多余为长吏，脱然有怀求之靡途亲戚朋友大都劝去做官(我)心里也轻快地动了这个念头，可是缺求官的门路。长吏：“脱然：有靡：会有四方之事诸侯以惠爱为德，家叔以余苦恰逢有奉使外出的差事，地大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦，遂见用于小。于是，我被委派到小县做官。

会：以惠爱为德家叔：见于时波静心惮役彭泽去家百，公田之利那时战乱还未停息，心里惧怕远的地方当差，彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足以为。足够酿酒之用。

于时：彭泽：去：公田：为：故便求之。及少日眷然有归欤之情。何则？所以就请求去那里。等到过了不，便产生辞官回家的想法。那为什么呢？[

之：及等到。日：不久。眷然：思念的样子何则：]质性自，非矫厉所得饥冻虽切，本性坦率自然，这是勉强不得的。饥寒虽然来得急迫，

质性：矫厉：切：[

违己交病。从人事，皆口腹自役。但是违背自己本意去做官，身心感到痛苦。曾经出仕做官，都是为了谋生糊口而役使自己。违己：交病：人事：自役：]于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望于是惆怅感慨，深深有愧于自己生的志愿。还望公田里的庄

怅然：失意的样子。志：志向，志愿。一稔当裳宵逝寻程氏妹丧于武昌，情在稼成熟收获一次，就收拾衣装，星夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的骏奔自免职仲至冬，官八十余日。心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职自秋第二个月到冬天在职八十多天。

一稔rěn)庄稼成熟一次。宵：夜晚。寻：不。程氏妹：嫁到程家的妹妹仲秋：因事顺心，命篇曰《归去来兮》。因为辞官这件事顺遂了自己的心愿，就写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。乙巳岁十月也。这时候正是乙巳年十一月(405)归去来兮田园将芜不归？既自以心为形，归田吧！归田吧！田园就要荒芜，为什么还不回去？既然让内心被形体役使，奚惆怅独悲？悟已往之不谏，为什么还失意伤感独自愁悲？我认识到过去的错误已经不可挽回，知来者之可追。实迷途其未远，但知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不算太远，觉今是而非。已经认识到如今回去是对的，而以前的做法是错误的。/6

樽：眄(mi：樽：眄(mi：“”庭柯：涉策：扶老：流憩：矫：遐观：岫(xiù)：芜：胡不归以心为形役：奚：。谏：追：。迷途：指出来做官。觉今是而昨非：认识到现在辞官是正确的，而以前做官是错的。是，正确。非，错误舟遥遥以轻，风飘飘而吹衣。船在水面上轻轻地飘荡着前进，和风徐徐吹拂起我的衣袂。问征夫以路恨光之熹。问询行人前面已到了何处，遗憾的是天刚刚放亮。

轻飏：问征夫以前路：“熹微：乃瞻衡宇载欣载奔。刚刚看到了自家横木为门的简陋房屋，我高兴得向前飞奔。僮仆欢迎，子候门。仆人们欢欢喜喜出来迎接，小儿早就等候在屋门口。三径就荒，菊犹存院子里的小路快要荒芜了，松树和菊花却还保存。衡宇：载三携幼入室，有酒盈樽。就：走进屋内，有酒满满的一樽。引壶觞以自，眄庭柯以怡。拿起酒壶酒杯自斟自饮，斜望着庭院中的树木现出快乐的容颜。倚南以寄，容膝之易安。靠着南窗寄托傲然自得的心境，深知住在小屋里反而容易安适。园日涉以趣，门虽设而常。每天在园中散步成为乐趣，屋子虽然有门却常常紧关。策扶以流，时矫首而遐观。拄着拐杖出去，到处走走，随时随地休息，常常抬起头向远处望望。云无心以出岫鸟倦飞而知还云气自然而然地冒出山头，鸟飞累了也知道回还。景翳以入，抚孤松而盘桓。阳光黯然，太阳快要下山了，我抚摩着孤松徘徊流连。寄傲审：容膝：景：翳翳yì)：盘桓：归去来兮请息交以绝游。归田吧，归田吧，让断绝一官场的交游。这世与而相，复言兮焉求？世道同我的意愿不合，我还驾着车出去追求什么？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。亲戚们谈的知心话使我高兴，以弹琴读书为快乐来消除闷愁。农人告余以及，将有于西畴。农夫们告诉我春天到了，将要到西边的田里去春耕。/6

息交绝游：相驾：言：焉求：悦、乐：„„„„及：事畴(：或命巾车或棹孤舟。有时坐着有布篷的小车，有时独自划着一叶小舟。既窈窕以寻壑，亦崎而经。既探询幽深曲折的山谷，也经过道路崎岖的山丘。木欣以向荣，泉涓而始。春光里万木复苏欣欣向荣，清清泉水汩汩不绝涓涓长流。善万之得时，感吾生之行休。羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹我的一生将要结束。巾车：棹zhà：窈窕(ǎo：壑(hè)：经涓涓善：行休：已矣乎寓宇内几时？算了吧，算了吧，身体寄托在天地间还能有多少时候，曷不委心任去？为乎遑遑欲之？为什么不随心所欲，听凭自然地生死？为什么心情不定啊，想要到哪里去？富贵非吾愿，帝乡不可期享受荣华富贵不是我的愿望，修仙成神是没有希望的。乎：寓形宇内：曷hé：心：胡遑遑：何之：“”帝乡：期：怀良辰以孤往或