“我”看《丑小鸭》──《丑小鸭》课堂教学过程实录

“我看《丑小鸭─《小鸭》课堂教学程实录师：同学们，丑小鸭的故事大家一定很熟悉?生：非常熟!师：是啊，老师小时候也读过，老师的老师小时候也读过，可见，这个故事流传已经很久很久了，可今天我们又要再学这篇古老的故事还有意义?生：有师：我们先不急于定论.请学们拿出准备好的小鸭〉读后感照板上的几个话题，看一下自己所写的文章属于哪个话题的，并照此分.师板书1、被故事里的那些情节感动为么2、丑小鸭的故事让你联想到哪些人和?3、从丑小鸭身上你感悟到什么品?4、我们现在再学空上故事有什么现实意?5、其他师：快速地看一下自己的文章，是不是和四个话题相关，如果不是就属于其他这个组的现在同学们就分成五个小组同组的同学可以交换文章来.相交流讨论(学在此期间，迅速换组，坐好后根据要求开始交换文章阅读并讨师：请各组推选出发言代表，其他组员在代表发言后可以补下面有请第一组就是第一个话题代表发.

生1(林宇：让我感动的情节是丑小鸭经过一番磨难后终于变成了一只美丽的白天鹅，在被大家赞美时，他一点也骄傲，因为他知道自己在得到幸福之前曾经历过的苦难.我，他一定会十分珍惜这份来之不易的幸.师：我想你是被丑小鸭的善良和单纯感动了，是?生林师宇是的师：好，说的非常好，师宇读书很认!掌声其同学有什么看法生2(卢颖：小鸭因为丑，处处遭到动物们和人们的排挤和欺凌，我深深体会到他的孤独和无助在样的遭遇下，他然坚强地活着，并执着地追求他的理想一!他坚强让我感动，也值得我们学!师颖学是在用心灵去阅读主人公丑小鸭同呼吸共命运而有这番真切的感.好，我们再来听听第二组的看.生3(植蔚鸭的故事让我想到了最近报纸一直在报道的洪志功事他陵水县人，是个残疾人了肉萎缩症他以坚强的毅力和病魔作斗因为是残疾人在习、工作、爱情三方面，都屡受挫.师稍微打断)：志功的事迹信大家非常熟悉了，因为这几天的海南日报天天都在报道.你为什么会将他和丑小鸭联系在一起的?生郑植尉丑小鸭出生时很丑，他在成长过程中受到很多人的排挤、讪笑、凌洪功从小就患上肌肉萎缩，是个残疾人小也受尽白眼，遭受打击他没有因此而放弃自己的理想也有停止对理想的求如丑小鸭最后成为美丽的白天鹅一样他在千锤百炼中铸造了豁达、坚强的个.他亲身经历谱写了生命的赞笑终成功了师：是啊，他成功了，他实现了自己的人生价值，得到了社会的认可郑蔚的思维辐射度很广，能将课内和课外紧密联!大家要向他学习(掌)生4(梁欣：时候就读过丑小鸭的故事，那时只觉得很有意思，当八年之后再重温这篇

章话我到了很它我解什么是真正的丑小鸭凭着坚定的信念和善良的品质，不仅获得了外在的美，也体现了它特有的内在.师夏同学从丑小鸭的故事看出们对于美的评价不应该看只看外表个人真正的美应是─生：内在美心!师!真的应是内美与外美的统我们的主人公丑小鸭就是一个典型的例子是吗它变成美丽的白天鹅外美它尽艰辛折不挠练强的性格且谦虚善良，这是内在美所，美应该是外在美与内在美的统.生林倩倩想作者毕竟是一个有爱心的人受苦难的丑小鸭最终变成了白天鹅，让它获得了美和幸福试：如果丑小鸭没有变成白天鹅，那它的结局又会怎样的悲惨可见，美貌可以决定一个故事的悲或其，美貌又何止是这样的魅力而?纵历史，美貌还要颠覆国家灭亡的罪魁祸首?己玉环不就是最好的例?而现实生活中，以貌取人的例子笔笔皆是师倩同学真可谓浮想联翩外国说到中国从古代说到现代洋洒若河，如不是大量阅读，是决不可能说的这么好的!掌声)不过，好象她所说的都是反面的例子.美貌和一个国家的兴衰确实关系密切其衰也能让其让国家兴的例子有吗有比西施王君貂禅等等这一组的学的看法涉及了很多方面我们来听听第三个话题的同学是不是有更精神的发言生翁文婷我从丑小鸭身上感悟到这样的品质忍拔吃苦执有心善良、谦虚.生陈念慈丑小鸭面对人世的薄情与势利，以一种生命的坚韧站了起为着心中永恒的梦，带着对美的真挚的向往，历尽艰辛，梦想成真.这为梦想而升的坚韧，何偿不是生命与生俱来的高贵丑鸭获得了赞美，可它璧无瑕的心灵，更是一份难得的纯真的!师：念慈同学用深情优美的语言给我们谈了她感受，说的非常好那四组的同学是你们觉得我们现在再学这篇文章有什么意义?生8(林宇：小鸭的文学形象具有极强的现实意义，任何事物的成长都要经历一个曲折

的变化过程，起初，事物的形态是很稚嫩的、孱弱的、丑陋的，在其成长的过程中会遭遇各种各样的困难和挫折要出人难以想象的艰辛和努力要中拥有坚定的信念和对理想的执着追求，再加上自己百折不挠的努力，不管有多么难，终究会获得成.这师微打你说的都是参考书上的概能能说说你自己的法们在学这篇文章有用吗林夏宇：有!师：有什么能能说说你的?林夏宇：我的性格比较脆弱，有时也很自卑这文章后，我觉得自己应该像丑小鸭一样坚强，并有自己坚定的信念与理想，执着追求，努力奋斗，一定会实现到时，我就不会自卑了生9(林伶：了丑小鸭的故事后，我有这样的收获：成功是要靠奋斗的，只要付出了汗水，就会得到回报一个人成功之后，也应该骄傲，因为这成功的背后，是无数的汗水和泪水我应珍惜成!师：林怡伶同学看出文章的哲理了其啊，对一篇文章的评价是最难的了，不同的人站在不同的立场就有不同的见.在里，老师很希望大家畅所欲言，充分发表自己独特的见!生10(谢盛德丑小鸭的遭遇的确令人同情或作者是借此来说明你只要是有才能的，不管家境或环境怎样，只要多加努力，终会发光的道理.但一点须声明，我们毕竟和丑小鸭不同，它变成天鹅这已是既定的事实，是必然的，就算没有那种遭遇，没有磨难.而们要想成功，就一个硬道理：努力，努力，再努力所以，我觉得作者在阐述以上的道理时是否稍有疏忽呢故里边有这样一句话：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系这话可顶上十句大.在才的竞争中有这样一种怪现象：只要你是穷人，就根本不可能用你，把你拒之门外.然你将来凭着努力可能会成为比尔盖茨什么的，但道路一定是弯多直少，说不定哪天就掉进了万丈深!所丑小鸭那套并不是大众化.的发言完了，谢谢大家掌师太彩!掌声谢德的这种大胆质疑敢向权威挑战的态度教非常欣!掌声对他所提到的我也深有同感不知大家有否听过这样一句话是金─

生：总是会发光!师：看来大家非常熟.它我文中哪句话意思相近?生：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关.师刚才谢盛德已对这句话做了析师不再重.大请想是不是说只我是金子，我就不用努力，也会自然发光生：不一定师：不尽然有金子它也不会发光，因为它自己给自己蒙上了灰.有普通的石头它也会发出耀眼的光芒，因为它不断地摩擦自己因，同学们，希望大家应该不断的磨炼自己，表现自己，不管你是金子还是普通的石头，你都会发!师小结：这节课和大家一起讨论研究了《丑小鸭》这篇文章，老师有很大收获，相信同学们也同样如此最，送给大家一首歌《阳光总在风雨后下!播放歌)【简评】本课的亮点是教师采用了新的教学方式是统的分析课文是尝试对文本进行解.教师在课前根据教学的需要定出符合学生实情的教学目标：1、了解故事情节.2、领悟童话的思想意义和现实意.3、培养学生坚强的个性和为理想努力奋斗的恒.教师又根据教学目标和揣摩学生感受的实际，拟出了四化上话题.根据学生写作的实现内容

分成五个小组交流探讨就一种自主作究学习方式的尝试在踊跃的发言中，学生思想的火花不断产生碰撞教师在课堂的角色是一个倾听者和引导者，主角是学生们，把整个堂课学习当作学生成长的过程，把学生当作课堂的真正的学习主.爱土地愁案自主预习(1)诗为何不用珠玉润之的词而用嘶哑形容鸟儿唱的歌?从中你体会到什?(2)鸟歌唱的内容中“土”河”风黎明有些深刻的含.结时代特征，说说它们有哪些象征意蕴(3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里.有深意(4)诗的第二节与第一节有着怎样的联?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响（）括本诗主旨.乡愁自主预习2诗人所抒写“乡愁是样随着时间的推移而加深、升华?这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特?它们共同出了这四样东西的什么特征在诗中有什么表达效?③诗的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作?拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁详课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在达上各有什么特点？2．语言运用余光中说乡愁是浅的海峡，慕蓉说是“没年轮的树