湖北省通城县第一中学2023年中考第十一单元《盐及化学肥料》复习讲义和练习（无答案）

第页湖北省通城县第一中学2023年中考第十一单元?盐及化学肥料?复习讲义和练习〔一〕常见的盐：1、氯化钠：俗称食盐，白色晶体，溶于水。主要用途：用作调味品，配制，消除等。粗盐提纯的步骤是、、、计算产率。玻璃棒的作用分别是①溶解时搅拌以，②过滤时起作用，③蒸发时搅拌，④将得到的食盐晶体转移。2、碳酸钠：化学式：俗名、，其水溶液呈性。3、碳酸氢钠：化学式：俗名。4、碳酸根离子的检验方法：向该物质中滴加稀盐酸，有大量冒出，再将产生的气体通入中，出现，那么说明该物质中含CO3或HCO3〔二〕盐的性质〔盐=离子+离子〕盐的性质一般规律和实例1与金属反响Fe+CuSO4=〔曾青得铁那么化为铜〕盐+金属=+〔反响〕2与酸反响酸+盐=+〔复分解反响〕3与碱反响NH4Cl＋NaOH=NaCl＋NH3↑＋H2O〔鉴定铵根离子〕盐+碱=+〔反响〕4与某些盐反响NaCl＋AgNO3=K2SO4＋BaCl2=盐+盐=两种〔三〕复分解条件及运用：1、复分解反响：复分解反响是指由两种化合物生成另外两种化合物的反响。其字母表达式为：AB+CD=。2、复分解反响的类型：盐+酸盐+碱复分解反响盐+盐酸+碱酸+金属氧化物3、复分解反响发生的条件：两种化合物互相交换成分，生成物中有或或。否那么反响就不能发生。4、常见离子互换易产生沉淀、气体或水的有：Ag+Ca2+Mg2+Fe3+Cu2+Ba2+NH4+H+Cl-SO42-CO32-OH〔四〕化学肥料：1、氮肥：能促进农作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿。常见的氮肥有：尿素CO(NH2)2、氨水、碳酸氢铵NH4HCO3、氯化铵等。铵态氮肥不能与性物质混合施用。2、磷肥：能促进根系兴旺，增强抗寒、抗旱能力，促进早熟。常见的磷肥有磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙等。3、钾肥：能促进植物生长，茎杆粗壮，增强抗病虫和抗倒伏能力。常见的钾肥有硫酸钾K2SO4、氯化钾KCl等。4、复合肥：化肥中同时含有两种或两种以上营养元素。常见的复合肥有磷酸二氢铵、硝酸钾等。1.“一带一路〞赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用以下物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是()A.熟石灰B.碳酸钾C.乙醇D.烧碱2.以下盐的用途中，错误的选项是()A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B.用碳酸钙做补钙剂C.用氯化钠配制生理盐水D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉3.以下表达正确的选项是()A.用小苏打治疗胃酸过多B．用氢氧化钠改进酸性土壤C.用铁桶长时问存放硫酸铜溶液D.用食盐水除去热水瓶中的水垢4.在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的选项是()A.称量时，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片B.溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解C.过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤D.蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热5.以下物质间的转化不能一步完成的是()A.H2O→H2B.Mg→MgOC.Na2CO3→NaOHD.KNO3→NaNO36.以下各组物质参加水中充分搅拌后，同组反响物恰好完全反响，过滤后，在滤纸上留下两种不溶物质的是()A.Ca(NO3)2.BaCl2.AgNO3B.MgCl2.KOH.NaClC.K2CO3.CuSO4.KClD.CuSO4.Ba(OH)2.Cu(NO3)27.以下物质在水溶液中能大量共存的是()A.NaCl.Na2CO3.H2SO4B.CuSO4.KNO3.Na2SO4C.BaCl2.NaOH.Na2CO3D.HCl.Na2SO4.NaOH8.以下图为xx泡打粉的标签如下图，以下说法错误的选项是()A．碳酸氢钠俗称小苏打B．泡打粉可以随意放置C．参加泡打粉制作的蛋糕更松软D．面粉是有机物，碳酸盐是无机物9.化肥对提高农作无的产量有重要作用。以下有关化肥的说法不正确的选项是()A.提倡农家肥与化肥综合利用B.草木灰是一种农家肥，其主要成分中含有钾元素C.磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿D.常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等10.以下各组物质的溶液，需要另加其他试剂才能区别的是()A.BaCl2、CuSO4、NaOH、NaClB.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3C.FeC13、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2D.MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO411.某化学兴趣小组为探究复分解反响能否发生，进行了如下实验：实验编号①②③物质NaOH溶液Na2CO3溶液BaCl2溶液加稀硫酸后的现象无明显现象________白色沉淀(1)实验②中的现象是____。(2)小杨同学认为实验①不反响，小康不同意小杨同学观点，他的理由是经小组讨论，设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反响。观察到上述实验试管中的现象____(选填“红色消失〞或“红色不消失〞)，说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反响，该反响的化学方程式为____。(3)反响后，同学们将所有废液倒入同一烧杯中，静置，烧杯中有白色沉淀，溶液呈无色，该无色溶液中一定含有的溶质(除酚酞外)是____(填化学式)。12.海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可以获得很多物质，连云港海水资源丰富。(1)通过晾晒海水得到的粗盐中含有多种可溶性杂质和不溶性杂质(泥沙等)。实验室中除去粗盐中不溶性杂质获得精盐的步骤是：溶解→过滤→蒸发→计算产率等。①过滤操作中玻璃棒的末端要轻轻的斜靠在___一边。蒸发时为防止液滴飞溅，除用玻璃棒搅拌外，还可以采取的操作是___。②以下操作可能导致精盐产率偏高的是____(填字母)。a．食盐没有完全溶解就过滤b．过滤时液面高于滤纸边缘c．器皿上粘有的精盐没有全部转移到称量纸上(2)海水中含量最多的氯化物是氯化钠，其次是氯化镁。如图是从海水中获得氯化镁溶液的流程。在海水中加人石灰乳后，发生反响的化学方程式是__。②上述过程中试剂A与沉淀B发生的是中和反响，那么试剂A是___(填名称)。13.学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留废液。某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并答复以下问题：【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作出猜测】甲同学认为废液中的溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是___。【査阅资料】CaCl2溶液呈中性。【实验与结论】①甲同学取少量CaCl2溶液和废液分别参加到2支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试液做比照实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜测是正确②你认为甲同学的实验_证明他的猜测，理由是_。③如果要证明你的猜测是正确的，你选择的试剂是_，实验中可能观察到的现象是_。【拓展与应用】①假设实验证明你的猜测是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中参加过量的__，反响完全后过滤。②你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_。14.根据溶解性表中信息，请答复以下问题：〔1〕在溶液中，磷酸钠与氯化钙能否发生复分解反响。假设能，写出化学方程式；假设不能，说明理由。_〔4〕某同学将盐酸倒入Ba(OH)2溶液中，得到溶液甲。①溶液甲中溶质的组成情况可能有__种。②实验设计：探究溶液甲中可能含的溶质a．探究溶液甲中是否含盐酸方案编号实验操作实验现象1取少量溶液甲于试管中，参加铁粉是否b．探究溶液甲中是否含Ba(OH)2方案编号实验操作实验现象2取少量溶液甲于试管中，参加__溶液是否产生蓝色沉淀3取少量溶液甲于试管中，参加Na2SO4溶液是否产生上述三个方案中有一个不合理，请指出不合理的方案编号并说明理由：____。③欲从溶液甲中获得纯洁的BaCl2固体，应采取的简单操作是15.有一包从海水获得的粗盐，已经经过初步的提纯．课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯．探究一：这包粗盐中还有什么杂质？〔1〕根据海水的成分和初步提纯的实验操作，估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2．现用实验验证这种推测：取样并溶解，参加数滴NaOH溶液，目的是检验有没有〔填化学式〕接着再参加数滴Na2CO3溶液，目的是检验有没有〔填化学式〕实验证明，这包粗盐含有的杂质是CaCl2．探究二、这包粗盐中NaCl的质量分数是多少？按下面步骤继续进行实验：①称取一定质量的样品；②将样品加水溶解，制成粗盐溶液；③向粗盐溶液参加过量的某种试剂，过滤；④沉淀洗涤后小心烘干，得到纯洁固体A；⑤滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯洁固体B；⑥称量实验中得到的某种固体．〔2〕在②③⑤的步骤中，都使用到同一仪器〔填名称〕；它在步骤②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步骤⑤的目的是．〔3〕步骤③中参加的试剂是〔写化学式〕；步骤⑤进行的“某一操作〞是，目的是．〔4〕步骤⑥中，你认为需要称量的固体是固体A还是固体B〔填A或B〕，你不选择称量另一种固体的理由是16.表中是四种常见的食品添加剂