下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
3.天窗第一课时学习目标∶1.初读课文，圈画文中生字词并理解词语意思。2.再读课文，概括课文大意。教学重点：理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。教学难点：能抓住重点词句理解课文内容谈自身的感受。自主学习∶（认真默读课文，正确拼写下列字词。）wèijièsǎodàngwēilìruìlìshǎnshuò()（）（）（）（）qíhuànbàqìfùzáhétānzhàngzi（）（）（）（）（）合作探究∶换偏旁组新字，并组词。锐：______（）藉：______（）帐：______（）摊：______（）蝙：______（）蝠：______（）按要求改句子。（1）这里的冬天很冷。（改为比喻句）（2）夜莺从空中飞过。（改为拟人句）拓展提升：朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？3天窗第二课时学习目标∶1.读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。2.有感情地朗读课文，抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。自主学习∶1、初读课文，理清思路。课文围绕天窗，先写了天窗的
，说明了天窗是孩子们唯一的
。接着写了孩子们
的和
的，最后写了应该感谢
。2、在什么情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关语句和同学交流，再有感情地读一读。（学法指导：自由朗读课文，在文中找出答案，用“---”画出来，并做好批注。）合作探究∶孩子从天窗看到了什么，又想象到了什么？是怎样展开想象的？（学法指导：品读课文，用“____”画出文中的关键词句，小组讨论，用自己的话说一说。）拓展提升∶请展开想象，续写语段。（学法指导：1.想象合理丰富2.结合课文写法采用虚实结合的写作手法3.字体工整,语句通顺。）黑漆漆的夜晚，我一个人走在回家的路上，心里紧张得就像有无数只兔子在里面欢蹦乱跳。路边的树影摇摇晃晃，让我想到__________________________________________________________________________________________________________________________________________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论